趙馳
區(qū)域：湖南省-西寧市-寧縣
中學(xué)：奉賢縣寶山鄉(xiāng)中學(xué)
共1課時(shí)
第三節(jié) 內(nèi)阻檢測(cè)
1 教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)及試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)分析 了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮O(shè)備，了解使用電壓表、電壓表檢測(cè)內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理和所需設(shè)備及步驟，學(xué)會(huì)繪制實(shí)驗(yàn)電路圖，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格; 學(xué)會(huì)規(guī)范、正確、熟練連接電路電阻的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)高二，學(xué)會(huì)使用滑動(dòng)變阻器改變電壓和電流，進(jìn)行多次測(cè)試，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算電阻值
2 學(xué)業(yè)狀況分析
內(nèi)阻與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)內(nèi)阻的檢測(cè)來(lái)了解內(nèi)阻的作用
3 重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法 結(jié)合伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻 講授和講座
4 教學(xué)流程 4.1 第一學(xué)期教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一【簡(jiǎn)介】測(cè)量電阻
知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 1.實(shí)驗(yàn)原理：借助R?U，用電流表和電壓表測(cè)量待測(cè)內(nèi)阻兩端的電流和通過(guò)其的電壓，最終計(jì)算出電阻值R.I
活動(dòng)2【講座】測(cè)量電阻
1、實(shí)驗(yàn)原理：借助R?U，用電流表和電壓表測(cè)量待測(cè)內(nèi)阻兩端的電流和通過(guò)其的電壓，最終計(jì)算出電阻值R。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：待測(cè)內(nèi)阻Rx、電流表、電壓表、電池組、電鑰匙、滑動(dòng)變阻器及部分電線。 3.實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物圖
4. 實(shí)驗(yàn)步驟按照電路圖正確連接電路，連接電路時(shí)注意斷開電源鍵。 為了正確操作，在開關(guān)閉合之前滑動(dòng)變阻器應(yīng)移至最大值； b. 聯(lián)通滑動(dòng)片，使滑動(dòng)變阻器內(nèi)阻不同并接入電路，然后合上電鑰匙，再連接滑動(dòng)片，記錄幾組對(duì)應(yīng)的電流值和電壓值； C。 根據(jù)伏安法原理R? 以減少實(shí)驗(yàn)偏差。 改變待測(cè)內(nèi)阻兩端電流的操作方式：串接滑動(dòng)變阻器、改變滑動(dòng)片的位置或改變電池節(jié)數(shù)。 U，計(jì)算這幾組內(nèi)阻的大小，最后求阻值的平均值，這就是多次測(cè)量平均值的方法，我解決問(wèn)題的秘訣1、兩個(gè)關(guān)系： U=U阻力+U變化； I= I 電阻 = I 變量； 2、兩個(gè)重要數(shù)據(jù)：電源電流； 滑動(dòng)變阻器的最大電阻； 3、三個(gè)關(guān)鍵詞：正確的電路連接； 正確的實(shí)驗(yàn)步驟； 滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)葉片位置。
例 【例1】（★★★）“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)與“伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻”實(shí)驗(yàn)對(duì)比：化學(xué)量填“相同”或“不同”被檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)的目的），是為了。 本題出自2012年寶山區(qū)第一篇范文第24題，該題導(dǎo)致伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻與探索電壓與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌鸬搅顺星皢⒑蟮淖饔谩：臀磥?lái)。 (5) 相同； （6）不同； (7) 獲得一般規(guī)則； （多次測(cè)試取平均值，（8））以減少偏差。 （選擇（可選填“相同”或“不同”。）在“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)；在伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)為了
【例2】（★★★） 在“用電壓表和電壓表測(cè)量?jī)?nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，朋友小明按照?qǐng)D14連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 電源電流保持恒定，所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)注“20~2A”。 (1)在關(guān)閉S鍵之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑塊置于畫面上端。 （選擇“A”或“B”） 2 北京龍文教育管理部龍文教育讓您的兒子在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)和訓(xùn)練，（★★★★）在實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到一定值的內(nèi)阻Rx電阻朋友張旺選擇了下左圖所示的設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于張旺朋友的疏忽，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他發(fā)現(xiàn)自己將所有檢測(cè)到的電壓值都寫在了草稿紙上，而忘記填寫記錄表。 實(shí)驗(yàn)數(shù)量為123節(jié)干電池 ///I1(A)///I2(A)///RX(歐)///()/ (1)請(qǐng)幫張旺把數(shù)據(jù)記錄在草稿上紙上填寫上表對(duì)應(yīng)的電壓值，并寫出你所依據(jù)的化學(xué)定律； (2)根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，估算固定內(nèi)阻的阻值，單位為歐姆（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用劃線代替導(dǎo)線，完成下左圖的物理連接； (4)滑動(dòng)變阻器除了實(shí)驗(yàn)中保護(hù)電路的功能外，還有一個(gè)主要功能。
活動(dòng)3【活動(dòng)】測(cè)量電阻
例 【例1】（★★★）“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)與“伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻”實(shí)驗(yàn)比較：數(shù)學(xué)量填“相同”或“不同”被檢測(cè)到，以及實(shí)驗(yàn)的目的），是為了。 本題出自2012年寶山區(qū)第一篇范文第24題，該題導(dǎo)致伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻與探索電壓與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌鸬搅顺星皢⒑蟮淖饔谩：臀磥?lái)。 (5) 相同； （6）不同； (7) 獲得一般規(guī)則； （多次測(cè)試取平均值，（8））以減少偏差。 （選擇（可選填“相同”或“不同”。）在“探索電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)；在伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)為了
活動(dòng)4【活動(dòng)】測(cè)量?jī)?nèi)阻
【例2】（★★★） 在“用電壓表和電壓表測(cè)量?jī)?nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，朋友小明按照?qǐng)D14連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 電源電流保持恒定，所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)注“20~2A”。 (1)在關(guān)閉S鍵之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑塊置于畫面上端。 （選擇“A”或“B”） 2 北京龍文教育管理部龍文教育讓您的兒子在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)和訓(xùn)練，（★★★★）在實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到一定值的內(nèi)阻Rx電阻朋友張旺選擇了下左圖所示的設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于張旺朋友的疏忽，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他發(fā)現(xiàn)自己將所有檢測(cè)到的電壓值都寫在了草稿紙上，而忘記填寫記錄表。 實(shí)驗(yàn)數(shù)量為123節(jié)干電池 ///I1(A)///I2(A)///RX(歐)///()/ (1)請(qǐng)幫張旺把數(shù)據(jù)記錄在草稿上紙上填寫上表對(duì)應(yīng)的電壓值，并寫出你所依據(jù)的化學(xué)定律； (2)根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，估算固定內(nèi)阻的阻值，單位為歐姆（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用劃線代替導(dǎo)線，完成下左圖的物理連接； (4)滑動(dòng)變阻器除了實(shí)驗(yàn)中保護(hù)電路的功能外，還有一個(gè)主要功能。
活動(dòng)5【練習(xí)】測(cè)量電阻
同事用電流表和電壓表測(cè)量了內(nèi)阻R1的阻值。 實(shí)驗(yàn)所用電源電流不變，滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有“20Ω2A”）其上寫有，正確連接實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)步驟正確，關(guān)閉電鑰匙S，觀察發(fā)現(xiàn)：電流表和電壓表示分別為2伏和0.2安，朋友繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了兩組數(shù)據(jù)，記錄在下表中，請(qǐng)完成以下要求
活動(dòng) 6 【作業(yè)】測(cè)量電阻
課后練習(xí)，問(wèn)題1、2、3、4、5
第三節(jié) 內(nèi)阻檢測(cè)
課程設(shè)計(jì)課堂記錄
第三節(jié) 內(nèi)阻檢測(cè)
1 第一學(xué)期教學(xué)活動(dòng) 1 【簡(jiǎn)介】測(cè)量電阻
知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 1.實(shí)驗(yàn)原理：借助R?U，用電流表和電壓表測(cè)量待測(cè)內(nèi)阻兩端的電流和通過(guò)其的電壓，最終計(jì)算出電阻值R.I
活動(dòng)2【講座】測(cè)量電阻
1、實(shí)驗(yàn)原理：借助R?U，用電流表和電壓表測(cè)量待測(cè)內(nèi)阻兩端的電流和通過(guò)其的電壓，最終計(jì)算出電阻值R。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：待測(cè)內(nèi)阻Rx、電流表、電壓表、電池組、電鑰匙、滑動(dòng)變阻器及部分電線。 3.實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物圖
4. 實(shí)驗(yàn)步驟按照電路圖正確連接電路，連接電路時(shí)注意斷開電源鍵。 為了正確操作，在開關(guān)閉合之前滑動(dòng)變阻器應(yīng)移至最大值； b. 聯(lián)通滑塊，使滑動(dòng)變阻器的阻值不同并接入電路，然后合上電鑰匙，再連接滑塊，記錄下幾組對(duì)應(yīng)的電流值和電壓值； C。 根據(jù)伏安法原理R? 以減少實(shí)驗(yàn)偏差。 改變待測(cè)內(nèi)阻兩端電流的操作方式：串接滑動(dòng)變阻器、改變滑動(dòng)片的位置或改變電池節(jié)數(shù)。 U，計(jì)算這幾組內(nèi)阻的大小，最后求阻值的平均值，這就是多次測(cè)量平均值的方法，我解決問(wèn)題的秘訣1、兩個(gè)關(guān)系： U=U阻力+U變化； I= I 電阻 = I 變量； 2、兩個(gè)重要數(shù)據(jù)：電源電流； 滑動(dòng)變阻器的最大電阻； 3、三個(gè)關(guān)鍵詞：正確的電路連接； 正確的實(shí)驗(yàn)步驟； 滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)葉片位置。
例 【例1】（★★★）“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)與“伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻”實(shí)驗(yàn)對(duì)比：化學(xué)量填“相同”或“不同”被檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)的目的），是為了。 本題出自2012年寶山區(qū)第一篇范文第24題，該題導(dǎo)致伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻與探索電壓與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌鸬搅顺星皢⒑蟮淖饔谩：臀磥?lái)。 (5) 相同； （6）不同； (7) 獲得一般規(guī)則； （多次測(cè)試取平均值，（8））以減少偏差。 （選擇（可選填“相同”或“不同”。）在“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)；在伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)為了
【例2】（★★★） 在“用電壓表和電壓表測(cè)量?jī)?nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，朋友小明按照?qǐng)D14連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 電源電流保持恒定，所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)注“20~2A”。 (1)在關(guān)閉S鍵之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑塊置于畫面上端。 （選擇“A”或“B”） 2 北京龍文教育管理部龍文教育讓您的兒子在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)和訓(xùn)練，（★★★★）在實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到一定值的內(nèi)阻Rx電阻朋友張旺選擇了下左圖所示的設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于張旺朋友的疏忽，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他發(fā)現(xiàn)自己將所有檢測(cè)到的電壓值都寫在了草稿紙上，而忘記填寫記錄表。 實(shí)驗(yàn)數(shù)量為123節(jié)干電池 ///I1(A)///I2(A)///RX(歐)///()/ (1)請(qǐng)幫張旺把數(shù)據(jù)記錄在草稿上紙上填寫上表對(duì)應(yīng)的電壓值電阻的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)高二，并寫出你所依據(jù)的化學(xué)定律； (2)根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，估算固定內(nèi)阻的阻值，單位為歐姆（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用劃線代替導(dǎo)線，完成下左圖的物理連接； (4)滑動(dòng)變阻器除了實(shí)驗(yàn)中保護(hù)電路的功能外，還有一個(gè)主要功能。
活動(dòng)3【活動(dòng)】測(cè)量電阻
例 【例1】（★★★）“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)與“伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻”實(shí)驗(yàn)比較：數(shù)學(xué)量填“相同”或“不同”被檢測(cè)到，以及實(shí)驗(yàn)的目的），是為了。 本題出自2012年寶山區(qū)第一篇范文第24題，該題導(dǎo)致伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻與探索電壓與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌鸬搅顺星皢⒑蟮淖饔谩：臀磥?lái)。 (5) 相同； （6）不同； (7) 獲得一般規(guī)則； （多次測(cè)試取平均值，（8））以減少偏差。 （選擇（可選填“相同”或“不同”。）在“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)；在伏安法測(cè)量?jī)?nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)為了
活動(dòng)4【活動(dòng)】測(cè)量?jī)?nèi)阻
【例2】（★★★） 在“用電壓表和電壓表測(cè)量?jī)?nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，朋友小明按照?qǐng)D14連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 電源電流保持恒定，所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)注“20~2A”。 (1)在關(guān)閉S鍵之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑塊置于畫面上端。 （選擇“A”或“B”） 2 北京龍文教育管理部龍文教育讓您的兒子在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)和訓(xùn)練，（★★★★）在實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到一定值的內(nèi)阻Rx電阻朋友張旺選擇了下左圖所示的設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于張旺朋友的疏忽，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他發(fā)現(xiàn)自己將所有檢測(cè)到的電壓值都寫在了草稿紙上，而忘記填寫記錄表。 實(shí)驗(yàn)數(shù)量為123節(jié)干電池 ///I1(A)///I2(A)///RX(歐)///()/ (1)請(qǐng)幫張旺把數(shù)據(jù)記錄在草稿上紙上填寫上表對(duì)應(yīng)的電壓值，并寫出你所依據(jù)的化學(xué)定律； (2)根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，估算固定內(nèi)阻的阻值，單位為歐姆（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用劃線代替導(dǎo)線，完成下左圖的物理連接； (4)滑動(dòng)變阻器除了實(shí)驗(yàn)中保護(hù)電路的功能外，還有一個(gè)主要功能。
活動(dòng)5【練習(xí)】測(cè)量電阻
同事用電流表和電壓表測(cè)量了內(nèi)阻R1的阻值。 實(shí)驗(yàn)所用電源電流不變，滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有“20Ω2A”）其上寫有，正確連接實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)步驟正確，關(guān)閉電鑰匙S，觀察發(fā)現(xiàn)：電流表和電壓表示分別為2伏和0.2安，朋友繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了兩組數(shù)據(jù)，記錄在下表中，請(qǐng)完成以下要求
活動(dòng) 6 【作業(yè)】測(cè)量電阻
課后練習(xí)，問(wèn)題1、2、3、4、5
標(biāo)簽： 3段、內(nèi)阻、檢測(cè)、名師、教學(xué)設(shè)計(jì)