第一周（5天）教學小結
——“全民閱讀·書香揚州”
中英雙語精典朗誦冬令營
緊湊的5天學習后，我們迎來了營期的第一個周日。在這5天的學習中，我們體會著女兒們日新月異的變化，更體會著在這五天中她的生命悄悄地醞釀與成長，我們的女兒年紀跨徑從4歲到9歲，我們的學習時間從早上8點30分到晚上5點30分，女兒們在滿滿當當的課程安排下，節奏張弛有度，精神喜悅凝定，收獲滿載而歸。
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（一）補敘：學子結業禮暨謝師禮
這個禮拜是營期開始的第一周，也是學而讀書會少兒班朋友的學期最后一周，我們有兩位優秀結業學子正式結束幼兒學習階段，在暑假結束后，成為一名一年級的中學生。因此，我們舉行了結業禮暨謝師禮，我們的女兒打算了學習成果展示以作為給兩個學長的結業禮物；我們約請了父母與老師與我們一上去見證兒子的成長印記。
《詩經·邶風·凱風》
凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏疇昔。
凱風自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無令人。
爰有寒潭，在浚之下。有子七人，母氏勞苦。
睍睆伯勞，載好其音。有子七人，莫慰母心。
一個兒子，從來到這個世界上，就是父母最深的思念，她的成長成人過程中一點一滴都是父母、父親辛苦教導、深切期待的痕跡。我們的女兒，盡了最大的努力，將女兒送到班級，交給老師，渾然信任下又時刻掛念，輾轉反側下是人間最美的情。在結業之際，回望過往，精典早已在日復一日的扎實朗誦中裝進了他們的心中，老師的細致引導、同窗的互助情義，童蒙的純凈心靈早已在潛移默化、切磋尋思中成為了他們的一部份，兩位優秀結業學子也將帶著在少兒班的所學，記下老師的教導與憧憬，銘記父親的沉痛期待，走向下一階段的學習，為成長為好學上進、品性端正、心懷家國的新時代優秀中學生繼續努力。
視頻回顧：
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（二）營期小結——語文：拼音正音與國學精典朗誦
優秀的語音面貌是中學一年級的教學重點，它除了是一個人心靈狀態的彰顯，還是精典朗誦教學過程中挺好的契機。對于北方中學生來說，擁有優秀的語音面貌大多要經歷一段打磨、提升的過程。在精典朗誦過程中做好拼音正音教學，除了能否輔助兒子順暢步入高中階段的學習，也可以引導小孩在點滴細節的功夫中感受認真的謝意。同時，對于大量朗誦本身而言，合宜的姿勢、發音的方法、誦讀的質量都與小孩的身體、讀書的氣象、經典的受用有無法忽略的關聯。在童蒙養正的幼兒階段，我們除了希望兒子才能親近中英文精典，并且希望女兒在朗誦過程中不失其本但是擁有的認真與純粹的心靈與能力。事實證明，這一步做好了，兒子當下的讀書質量物理學家的英文音標，生命氣象都煥然一新，讓我們心生歡喜，喜悅之情溢于言表。
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教學視頻合輯：
前后背誦錄象對比：
附表：營期7月10日-8月9日教學計劃
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（三）營期小結——語文：誦讀歌詩與講好古文字故事
詩者，吟哦情性也；古文字，文化起源也。對于中華優秀傳統文化的學習物理學家的英文音標，除了要有大量精典朗誦的功夫，最好能夠從小理解、親近古文字，懂一些字源流變，了解中華民族最早的智慧，這對于兒子親近精典，深入學習精典具有莫大的助益。蒙學與歌詩，除了有認字的作用，更因其文化的內蘊與富于韻律感的特性，學上去瑯瑯上口，更能為此收獲走進古典學問之門的鎖匙。古文字，因其象形的特性，及富形象感，飽含想像力，先民的智慧撲面而至，是兒子親近古典文化一手文獻，同時對漢字造字方式的簡單而形象的學習，也讓小孩才能更好理解文字背后的深刻涵義，這對于兒子進一步傳習精典也具有莫大助益。
《甲骨文慧畫》課程剪影
附表：營期7月10日-8月9日教學計劃
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（四）營期小結——演講口才（好口就會抒發）+英文閱讀素質（魔法拼音國）
經者，典誥也。朗誦精典，才能打下一生學問的根基，種下一棵中華優秀傳統文化與精神的種子，這顆種子會在女兒的心底伴隨著她的長大，生長出芽，為她指引人生之路，為她解答生命困擾，給與她擊敗人生一切困難的強悍力量。并且，我們希望不能等到這個小孩長大以后，再引導她解經而受用，假如讀中無解，兒子又沒有在讀書過程中感遭到讀書的幸福感，就如用沒有底泥的行道樹在荒漠中生長，這是我們在進行精典教育過程中的缺憾。我們的古典教育已中斷百年，它亟待結續，我們希望理想的古典教育，應讀中輔助有解，給與每一個小孩在成長過程中須要的養料，讓中正、典雅的古典文化陪伴她的幼兒階段，浸潤她的心靈。在此基礎上，再進行基本而系統的發音學習與訓練，在平添學習的樂趣之余，也才能從另一個視角陶養小孩的性情，共同指向培養一個滿心喜悅、心有文化、胸有樸拙的好女兒的教育目標。
講演與口才課程剪影
附表：營期7月10日-8月9日教學計劃
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（五）營期小結——雙語能力與中文自然拼讀
除日常英語精典吟誦外，集中而密集地進行英語能力的學習，是兒子真正習得英語能力的必由之路。背誦具有文化內涵與勵志價值的精典篇章，根據母語習得的理念學習英語自然拼讀，借助后頸聯接心靈的聽力先行的思路，以熏聽、跟讀、唱誦、戲劇演出等方式學習英語繪本與精典歌謠，形創立體的英語能力啟蒙學習閉環，對于兒子把握深度的英語讀寫能力，英語閱讀語感，英語據說能力而言，至關重要。
英語講演與口才教學剪影115‘
英語講演與口才成果展示31‘43’
英語講演與口才教學剪影233’
附表：營期7月10日-8月9日教學計劃
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（六）數理思維（統編中學語文教材）+千層餅象棋（千層餅教材）
我國第一位獲得諾貝爾化學學獎的數學學家楊振寧教授，曾說少兒時讀背的《孟子》《易經》等精典除了成為他成年后為人處事的基本準則，更深深地影響了自己的數學學專業研究。可見，精典朗誦對于數理思維培植，具有相當大的裨益。小孩們在反復吟誦中，還能提高語言理解能力，而語言理解能力與數理邏輯能力，在某一層面上，可以遷移。為此，在游戲活動之余，輔以一定的數理思維培植，就能否有效提高兒童的語文學習能力。
體育活動賽跑
附表：營期7月10日-8月9日教學計劃
營期，將于7月10日（周日）即將開始。我們已做好打算，兒子，等你來！
附：學而冬令營課程表初稿
（2023年7月8日-2023年8月9日）
早課
8：00—8：25
迎接中學生入校，率領中學生吟誦《聲律啟蒙》《千字文》《詩經》等精典篇目。
8：25
在《故宮的追憶》音樂推動下進行拜孔禮流程，全程2分鐘。
8：27
在《靜心詞》音樂引導下開始頂書凈心訓練，禮敬中華優秀傳統文化精典，用一顆至誠、感恩、恭敬的心，與精典進行心靈鏈接，全程3分鐘。
下午
8：30—10：00
英文精典朗誦《大學》+拼音正音教學
10：00—10：30
體育運動（八段錦、太極拳）
10：30—11：30
英語精典朗誦+自然拼讀音標教學
11：30—12：00
普通話講故事與誦讀:《好口就會抒發》+《魔法拼音國》
下午
12：00—14：30
早餐+午睡
早晨
14：30—16：00
英文精典朗誦《論語》+拼音正音教學
16：00—16：30
游戲活動+數理思維培植
16：30—17：30
中文繪本故事：《麗聲我的第一套拼讀中文繪本》精讀精講+話劇演出
17：30—18：00
英語講演與口才：《I’M》《ILOVECHINA》
廣州學而
中英雙語精典讀書會
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END
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