一對(duì)一個(gè)性化定制輔導(dǎo)的最佳選擇
1 個(gè)概念
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
數(shù)學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。 只有熟練掌握，才能抓住問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念有五種方法：
1. 分類(lèi)
對(duì)學(xué)到的概念進(jìn)行分類(lèi)，找出它們的異同。 高中數(shù)學(xué)的概念可以分為四個(gè)小類(lèi)： ①一個(gè)概念的數(shù)學(xué)量是幾個(gè)數(shù)學(xué)量的乘積，如：功、熱； ②概念是幾個(gè)數(shù)學(xué)量的比值，如：速度、密度、壓力、功率、效率；
③概念反映了物質(zhì)的性質(zhì)，如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等； ④概念沒(méi)有定義，但具有描述性，如力、沸點(diǎn)、溫度等。
2、對(duì)比法
這些方法可以用來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)相互可逆的化學(xué)量，例如：熔化和熔化、汽化和液化、升華和凝華、有用功和額外功。
3、比較法
對(duì)于概念中具有相同詞語(yǔ)的相似、相關(guān)概念，可以通過(guò)比較學(xué)習(xí)的方式發(fā)現(xiàn)異同，建立內(nèi)部聯(lián)系。 如“重力”與“壓力”、“壓力與浮力”、“功與功率”、“功率與效率”、“虛像與虛像”、“放大與放大”等。
4. 分類(lèi)
通過(guò)對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行分組更容易生成知識(shí)系統(tǒng)。 如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力和斥力。 ②速度、效率、功率、壓力。 ③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力作用線。 ④熔化、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、冷凝。
⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混合式。 ⑥ 通路、短路、斷路。 ⑦能量、機(jī)械能、函數(shù)、勢(shì)能。
5、點(diǎn)法
抓住概念中的關(guān)鍵詞來(lái)學(xué)習(xí)，比如“重力”，因?yàn)樵虑虻奈Γ怪毕蛳碌牧徒腥f(wàn)有引力。 反復(fù)回憶、理解。
2 公式
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)鍵
每個(gè)公式都有一定的適用范圍，不能亂用。 每個(gè)字母都有特定的含義，需要理解。 例如，P=F/S中的“S”指的是兩個(gè)物體完全接觸的公共區(qū)域。 該公式適用于固體，也可適用于液體和二氧化碳，對(duì)于P=ρ gh，適用范圍更小，僅適用于規(guī)則固體物體放置在水平面上所形成的浮力。
面對(duì)每個(gè)公式無(wú)法機(jī)械記憶其等價(jià)關(guān)系，我們建議應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行拓展，從而生成知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率。
1. 根據(jù)公式思考數(shù)學(xué)概念。 對(duì)于ρ=m/V、V=S/t、P=F/S、W=F·S，可記：物體單位體積的質(zhì)量稱(chēng)為該物質(zhì)的密度。
2、根據(jù)公式記錄單位，記住化學(xué)量的國(guó)際單位、常用單位、單位比率。
3、根據(jù)公式，如果你想改變公式，多做這樣的訓(xùn)練，有助于你拓展思維，提高分析問(wèn)題的能力。
4. 根據(jù)公式，記錄影響化學(xué)量的誘因。 例如，由f=Fμ可知，影響滑動(dòng)摩擦力大小的誘因是壓力和接觸面的粗糙度，且成反比。 歸納法，其本質(zhì)是乘積或比率的數(shù)學(xué)量可以采用這些技術(shù)。
5. 嘗試公式
公式就是實(shí)驗(yàn)的原理。 從公式中思考要測(cè)量的數(shù)學(xué)量，從測(cè)量到的數(shù)學(xué)量思考所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，進(jìn)而進(jìn)一步思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。
3條規(guī)則
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)關(guān)鍵
化學(xué)定律是人們從生活實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多年努力總結(jié)出來(lái)的重要推論。 必須深入理解和加強(qiáng)它們。 為了幫助記憶，我們通過(guò)口訣總結(jié)如下：
1、彈簧秤的原理：彈性極限是條件，伸長(zhǎng)和縮短是關(guān)鍵。 變化包括兩個(gè)方面，外力可以是拉，也可以是壓。
2、慣性定理：無(wú)外力為條件，保持直線或靜止，平衡療效為零，無(wú)外力。
3、阿基米德原理：當(dāng)物體浸入液體中時(shí)，必然受到壓力而無(wú)致密底部，液體的重量發(fā)生位移，ρ液體除以gV即可排出
4、做功原理：任何機(jī)器都不省功，總功是有用的、多余的，只對(duì)物體和工作有用，機(jī)械繩重磨。
5、杠桿平衡的條件：靜止勻速旋轉(zhuǎn)，力乘以力臂的乘積相等，支點(diǎn)所畫(huà)的力線是形成力臂的關(guān)鍵。
6、反射定理：三線共面、兩角等，成像為實(shí)像，物像鏡面對(duì)稱(chēng)軸，鏡面凹面均適用。
7、折射定律：兩種介質(zhì)的密度不同，三條線的共面角度不同，密度高角度小，垂直入射很特別。
8、歐姆定理：同一導(dǎo)體具有相同的狀態(tài)，電流的內(nèi)阻具有恒定的電壓，內(nèi)阻導(dǎo)體的性質(zhì)、材料的長(zhǎng)度、厚度和溫度。
9、焦耳定理：渾濁體通過(guò)時(shí)產(chǎn)生熱量，內(nèi)阻乘以時(shí)間，所有電能都轉(zhuǎn)化為熱量。 經(jīng)常使用純阻力和兩次推動(dòng)。
10、串聯(lián)電路：一個(gè)電壓電路串聯(lián)，具有不同的電壓。 總阻力與各部分總壓力之和與阻力值成反比。
11、并聯(lián)電路：處處并聯(lián)電流，支路電壓回路求和。 總反轉(zhuǎn)等于每次反轉(zhuǎn)之和，屬于內(nèi)阻比例關(guān)系。
12、安培定律：渾濁體形成磁鐵，電壓的方向決定磁場(chǎng)。 用手指握住螺旋管，用四指按指北。
13、滑動(dòng)摩擦力：壓力與粗糙度成反比，滑動(dòng)比滾動(dòng)小，勻速直線或靜態(tài)，按平衡力計(jì)算。
14、大氣浮力：大氣溫度和氣溫，晴夏低于陰冬，海拔2000以內(nèi)，上升12，增加1。
15、物體的浮沉：與壓力、重力相比，也可以與物體的液密性相比。 小物體是懸浮和漂浮的，而大物體是不透液的，必須下沉。
16、確定內(nèi)阻大小的原因：本體溫度必須取決于材料，寬度與橫截面成反比，伸長(zhǎng)率和壓縮率很特殊，必須區(qū)分四倍關(guān)系。
17、決定蒸發(fā)速度的激勵(lì)因素：蒸發(fā)和放熱必須冷卻，蒸發(fā)速度有三個(gè)因素。
18、影響沸點(diǎn)的誘因：沸點(diǎn)要放出熱量，沸點(diǎn)取決于壓力，高山煤氣沸點(diǎn)低，高壓鍋內(nèi)溫度高。
19、晶體熔化：放熱溫度升至熔點(diǎn)，熔化過(guò)程中溫度保持不變。 熔點(diǎn)溫度是物質(zhì)、固體和液體或共存的狀態(tài)。
4 種樂(lè)器
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)工具
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法是觀察和實(shí)驗(yàn)。 熟悉數(shù)學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。 能正確使用各種儀器，能學(xué)好數(shù)學(xué)。
1、大綱：根據(jù)需要選擇設(shè)備物理電學(xué)作圖題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，范圍為零和最小值，使用規(guī)則仔細(xì)記錄，記錄準(zhǔn)確并估計(jì)。
2.刻度：水平放置零位對(duì)齊，刻線接近視線且垂直，特殊技能有四個(gè)子類(lèi)別，可以用多條曲線代替。
3、彈簧秤：垂直等速靜態(tài)讀數(shù)，用力天平代替，調(diào)零觀察最小值，使用不能超出范圍。
4、溫度計(jì)：熱脹冷縮是原理，接觸范圍不脫離本體，溫度特殊，可以取下，使用前必須搖勻。
5、平衡：將零刻度水平放置，表盤(pán)指針對(duì)準(zhǔn)中間塊，將物體放在左、右刻度上，刻度仍添加到右盤(pán)上。
6、平面鏡：物像等于鏡面對(duì)稱(chēng)，物像是物體長(zhǎng)的兩倍，分針問(wèn)題減少十二，全息圖是物體長(zhǎng)的一半。
7、凸透鏡：加倍焦距看尺寸，加倍焦距看虛正。 虛像的近像變大，像越大，像距也越大。 虛像是倒立的，實(shí)像是正立的，物距和像距是顛倒的。
8、杠桿：勻速旋轉(zhuǎn)或靜止，受力與力臂的乘積相等，支點(diǎn)支撐在支架上，調(diào)節(jié)螺桿使水平衡。 最小力臂大，支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂直。
9、滑輪：輪子上的受力必須相等，軸上受的力是輪子上的力的兩倍。 如果省力，距離就會(huì)損失，輪子上的距離是軸的兩倍。
10、定滑輪：是固定的，不與東西相通。 支點(diǎn)軸位于花園中心，力臂與直徑相等，因此很容易改變方向。
11、動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪的支點(diǎn)在輪子上，垂直省力一半。 效率估算需要按重量計(jì)算，固定方向按距離計(jì)費(fèi)。
12、滑輪架：n固定移動(dòng)一根繩子，設(shè)置2n個(gè)變力方格，如果還需要2n股，則移出許多省份，方格保持不變。
13、電壓表：電阻很大，電壓突然升高。 將被測(cè)兩端并聯(lián)。 如果它們串聯(lián)在電路中，就有無(wú)數(shù)個(gè)A表和無(wú)數(shù)個(gè)V表。
14、滑動(dòng)變阻器：改變電路的阻值，明確區(qū)分有效部位、無(wú)效堵或漏電、滑板三種類(lèi)型。
5 觸點(diǎn)壽命
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)技巧
化學(xué)現(xiàn)象與生命密切相關(guān)。 聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，加深理解，提高記憶。 給出以下示例：
1、長(zhǎng)度檢測(cè)：過(guò)細(xì)、過(guò)緊、產(chǎn)品少、產(chǎn)品多、方彎細(xì)線法。
2、相對(duì)運(yùn)動(dòng)：月亮走，我也走，走在雄偉的青山兩側(cè)。
3.蒸發(fā)：用電風(fēng)扇烘干衣服和食物，底部不冷，岸邊冷。
4、液化：“白氣”不是水蒸氣，水蒸氣液化是小湍流，霧露油液化氣，蒸汽湯更厲害。
5.升華和凝華：燈泡變黑，霜雪，凍衣服直接煮，人工降水用干冰，雨不涼雪。
6、直線傳播：產(chǎn)生小孔成像陰影，瞄準(zhǔn)射箭日食。
7、平面影像：全身鏡、軍艦潛望鏡、水下月鏡帶花。
8、折射：牙簽變彎，眼睛被欺騙，叉魚(yú)底部影像變淺。
9、增加摩擦力：尾礦上撒有凸凹花紋，需用牙簽擠壓才能將米提起。
10、增加浮力：用厚重、有輪子的大象和駱駝磨礪寬帶基礎(chǔ)。
6 個(gè)想法
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的捷徑
學(xué)好數(shù)學(xué)，需要理順解題思路。 總結(jié)起來(lái)就是看一看，三思而后行，按照模式解決問(wèn)題。 具體而言，需要：
首先看題，尋找題目設(shè)置中的關(guān)鍵詞，理解這些詞的特殊含義；
第二個(gè)想法是思考問(wèn)題所屬的主題，涉及哪些概念、定律或估計(jì)公式：
第三次繪圖是將具體的文本信息轉(zhuǎn)化為不同的化學(xué)具體圖形，最終構(gòu)建問(wèn)題解決模型。
1、下列單詞含義深刻，應(yīng)理解、背誦，并能迅速加強(qiáng)。 ①勻速直線運(yùn)動(dòng)（靜止時(shí)）：要么不受力，要么平衡力，速度不變，動(dòng)能不變。
②光滑水平面：忽略摩擦力，摩擦力為零。
③ 水平面：壓力在數(shù)值上等于重力。
④照明電路（電流等于220伏）； 正常工作：電流等于額定電流，電功率等于額定功率。
⑤ 不計(jì)電線內(nèi)阻，不計(jì)電流表電壓，不計(jì)電壓表電流。
⑥ 無(wú)特殊要求，物體均為實(shí)心。
⑦浮浮浸
2. 常用解題按鍵及模式
①針對(duì)光學(xué)問(wèn)題，把握“法線”。 對(duì)于熱問(wèn)題，首先要分析受力以及兩力的平衡； 全壓或分壓，總電流或分流），每個(gè)電鍵的功能是什么？ 控制哪些家用電器（滑動(dòng)變阻器有效部分有哪些？
抓住這種信息分析，大部分問(wèn)題都可以解決）。
②解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維程序
復(fù)習(xí)題→文本翻譯→保留記憶痕跡→建立數(shù)學(xué)情境→找出隱藏的思維條件→消除干擾激勵(lì)→建立解決問(wèn)題的關(guān)鍵→構(gòu)建思維網(wǎng)絡(luò)→用多項(xiàng)式解決問(wèn)題。
翻譯留痕就是在復(fù)習(xí)題時(shí)先用符號(hào)來(lái)表示數(shù)學(xué)量，并在數(shù)學(xué)量上做標(biāo)記。 構(gòu)建數(shù)學(xué)情境就是用示意圖化具體為具體。
7種方式
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)杠桿
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有很多種。 綜合和分析是常見(jiàn)的思維方式。 有時(shí)特殊的思維方式可以簡(jiǎn)化問(wèn)題。 這里簡(jiǎn)單介紹一下，供朋友們選擇。
1.因子分析法，利用相關(guān)數(shù)學(xué)公式，枚舉并類(lèi)化與問(wèn)題相關(guān)的關(guān)系表達(dá)式，了解常量激勵(lì)因素，分析問(wèn)題涉及的變量，并做出答案，例如一個(gè)物體為5米/小時(shí)的比率1秒、1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力的大小如何變化。
2、圖解法，仔細(xì)審題，用圖畫(huà)的方式表達(dá)出題的場(chǎng)景，就像熱科學(xué)中的力分析示意圖、光學(xué)中的光路圖、熱科學(xué)中的電路圖一樣。
3.極端方法，有意擴(kuò)大變量的差異，擴(kuò)大變化可以使問(wèn)題更加明顯，易于爭(zhēng)論并加深對(duì)問(wèn)題的討論。 比如檢測(cè)中的偏差。
4、整體法，將幾個(gè)相關(guān)的研究對(duì)象作為一個(gè)整體來(lái)考慮，可分為一類(lèi)。
5、反證法，對(duì)某些命題舉例并給出否定。 對(duì)于“當(dāng)然”和“當(dāng)然”等詞非常有效。
找到 8 個(gè)
學(xué)習(xí)最高水平的數(shù)學(xué)
通過(guò)學(xué)習(xí)，借助所學(xué)的知識(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)課本上沒(méi)有出現(xiàn)的有用規(guī)律，并將問(wèn)題簡(jiǎn)化。 這是學(xué)習(xí)化學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)之一！
例如：
A、將規(guī)則固體水平放置，計(jì)算ρgh為浮力
B.包裝在液體流動(dòng)容器中，壓力取決于形狀，上下壓力可視化，上下相等稱(chēng)為規(guī)則
C、在物體的懸浮液體表面，等于重力V的壓力去除了物體的體積，等于ρ物體去除了ρ液體
D、物體全部浸入液體中，V排等于物體的體積、重力、壓力等的比值，以及物體與液體的密度的比值
E. 純冰漂浮在液體表面。 熔化后，當(dāng)液體密度小于水密度時(shí)，液面會(huì)上升。
F.冰含有雜質(zhì)船拋物線物理電學(xué)作圖題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵看物體密度小不透液的液體不會(huì)變化，小了肯定會(huì)增大
G、將物體放入普通容器中，將增壓壓力乘以底部。
高中數(shù)學(xué)答案標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則案例
26
話題
26、如圖所示，鐵塊還在斜坡上。 請(qǐng)畫(huà)出鐵塊上的重力及其對(duì)斜坡的壓力的示意圖。
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1、1力為1分；
2、壓力上無(wú)垂直符號(hào)扣0.5分；
3、壓力作用點(diǎn)未畫(huà)在斜坡上，扣1分；
4、沒(méi)有使用尺子；
5、無(wú)暴力行為扣0.5分。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、提高審題能力。
2、用鋼筆畫(huà)出繪圖題，確認(rèn)無(wú)誤后，用簽字筆畫(huà)黑。
3.尺子規(guī)劃繪圖，繪圖要規(guī)范，注意作用點(diǎn)、大小和方向。
4、為了指出壓力是垂直平面，需要畫(huà)垂直符號(hào)。
27
話題
27、如圖所示的杠桿AOB，在杠桿A的末端掛有一個(gè)重物G，需要在B點(diǎn)施加最小的力，使杠桿平衡在如圖所示的位置。 請(qǐng)畫(huà)出需要施加的最小力F，并標(biāo)出最小力的力臂L。
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1、未使用尺子作圖扣0.5分；
2、壓力上無(wú)垂直符號(hào)扣0.5分；
3、力臂兩個(gè)端點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)誤，扣0分；
4、未標(biāo)出力或臂的符號(hào)，扣0.5分；
5、支點(diǎn)位置誤差較大扣1分；
6. 手臂沒(méi)有雙箭頭或支架扣0.5分。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、力臂采用“虛線+大括號(hào)”或“實(shí)線+雙箭頭”（本次測(cè)試并沒(méi)有嚴(yán)格按照本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行）；
2、注意豎向符號(hào)；
3、注意力方向（思考如何用力保持平衡）；
4、力和力臂必須用符號(hào)標(biāo)注；
5、規(guī)范繪圖并確認(rèn)答案后，用白色筆芯描出答案；
28
話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1、“水平”和“水平向右”都給分；
2.“C”，其他答案不予分；
3、“壓力”和“接觸面壓力”均給分；
4、答案可選，且只有一個(gè)答案； 如果最后一個(gè)空白填無(wú)相同的控制壓力，則得1分；如果僅無(wú)控制變量或不遵循單一變量的原則，則得0.5；
5、老師的判斷是合理的。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、步驟作用的講解。 實(shí)驗(yàn)題通常都比較簡(jiǎn)單，所以一定不能只記答案死記硬背，重思路重答案；
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，踐行真知；
3、無(wú)論答案標(biāo)準(zhǔn)多么詳細(xì)，例如錯(cuò)誤答案為空、答案超出方框等；
4、加強(qiáng)對(duì)基本概念和化學(xué)量的理解，反復(fù)指出易錯(cuò)、易混淆的題，做好錯(cuò)題積累工作。
29
話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1、U型管內(nèi)液面高度差、換算（不能寫(xiě)換算），探索影響壓力效果的激勵(lì)因素（或“探索物體的動(dòng)能與什么激勵(lì)有關(guān)”等。 ）；
（如果寫(xiě)不出實(shí)驗(yàn)全名，但能寫(xiě)出要探索的問(wèn)題，就會(huì)給分）；
2. 貧窮；
3.BD；
4、液體密度（“液體”少則不得分）；
5.相同（寫(xiě)“相等”不得分，選填項(xiàng)）。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、必須做實(shí)驗(yàn)，且實(shí)驗(yàn)療效不好；
2、規(guī)范演示訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的方式表達(dá)；
3、養(yǎng)成做題的好習(xí)慣。
30
話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、調(diào)平杠桿的方法：向左調(diào)整左側(cè)高度，兩側(cè)平衡螺釘調(diào)整方向相同；
2、將杠桿平衡在水平位置，目的是方便檢測(cè)力臂；
3、以質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
4、多重測(cè)試的目的是尋找一般規(guī)律。
31
話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1、如果問(wèn)題為1分，則公式得0.5分； 如果問(wèn)題是2分，則公式得1分。 如果沒(méi)有公式或者公式錯(cuò)誤，該題將不予評(píng)分。
2、單位未寫(xiě)或單位為英文或單位寫(xiě)錯(cuò)，或單位未換算，扣0.5分。
3、計(jì)算錯(cuò)誤扣0.5分。 如果上一題數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，下一題數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，則只扣前一題錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，即不扣重復(fù)分。
4、不經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)代入過(guò)程直接得出結(jié)果扣0.5分，代入數(shù)據(jù)將叉積寫(xiě)成點(diǎn)積扣0.5分。
5、不必要的文字描述（如“火星車(chē)在水平面上”）扣0.5分。
6、沒(méi)有“解答”不扣分，沒(méi)有“答案”扣0.5分。
7、上題（1）用G=mg公式求G地，接下來(lái)根據(jù)數(shù)的關(guān)系求G。 如果你不寫(xiě)公式，你就會(huì)得到分?jǐn)?shù)。 無(wú)角G火扣0.5分。
8、第(3)題中，若采用勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡計(jì)算牽引功，扣1分，之前計(jì)算功率不扣分。
9、第(3)題用P=Fv計(jì)算功效，沒(méi)有推論扣0.5分。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、物理公式和原理一定要吃透。
2. 必須練習(xí)單位符號(hào)和換算。
3、規(guī)范格式，強(qiáng)化答題步驟。
4、解題思路遵循“寫(xiě)公式、代入數(shù)據(jù)、得出結(jié)果”三個(gè)步驟。
5、注意卷面的整齊，字跡要美觀、清晰。
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話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、直接將數(shù)據(jù)帶入公式前面，最后估算結(jié)果；
2、不寫(xiě)除號(hào)，用分?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)；
3、如果最終估算結(jié)果不可整除，通常保留兩位小數(shù)（見(jiàn)題目要求）。 注：中間估計(jì)的結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示。
33
話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1、如果沒(méi)有公式或者公式錯(cuò)誤，該題不予評(píng)分； 如果只寫(xiě)出公式且公式正確，則每個(gè)公式給0.5分；
2、單位未寫(xiě)或單位為英文或單位錯(cuò)誤，扣0.5分；
3、計(jì)算錯(cuò)誤扣1分； 如果由于上題數(shù)據(jù)錯(cuò)誤導(dǎo)致下一題數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，則只扣除上題錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，即不扣重復(fù)分；
4、不回答者不扣分； 不使用角標(biāo)區(qū)分的扣0.5分；
5、其他解題方法只要正確或綜合判斷即可給予積分，扣分標(biāo)準(zhǔn)按1-4執(zhí)行。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、注重書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，布局合理，盡量使卷面工整、美觀；
2、化學(xué)估算必須有相應(yīng)的公式，并正確使用公式；
3、當(dāng)同一主題中有多個(gè)相同的數(shù)學(xué)量時(shí)，應(yīng)使用下標(biāo)來(lái)區(qū)分（上標(biāo)或下標(biāo)）。
26
話題
標(biāo)準(zhǔn)答案
等級(jí)
1.AB題和AB題都做，不填圖選A或B，全部都會(huì)審核，按照高分給分；
2、如果選擇填寫(xiě)“增加、減少或保持不變”其中一項(xiàng)，將嚴(yán)格按照參考答案進(jìn)行評(píng)分，寫(xiě)其他描述的不予扣分，如“增加”寫(xiě)成“增加” ” 不會(huì)給予積分；
3、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)估算結(jié)果給分，其他結(jié)果不給分；
4、學(xué)生選擇填圖A，并且兩題都做了，然后根據(jù)A進(jìn)行更改。畫(huà)B也是如此。
中學(xué)生優(yōu)秀答案
溫馨提醒
1、強(qiáng)化答題標(biāo)準(zhǔn)：第一方面是合理填寫(xiě)開(kāi)放題答題卡，有的忘記了，有的不知道怎么填圖片； 可以做出選擇。
2. Learn to judge the of the topic and it is for you;
3. The be , typos, , and more words are not .
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