數(shù)學專業(yè)的中學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用數(shù)學知識和技能進行科學研究和技術開發(fā)的訓練，受到基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具有良好的科學素質(zhì)和一定的科學研究能力。和應用開發(fā)能力。 培養(yǎng)掌握數(shù)學基本理論和技能，有良好的身體基礎和實驗技能，能從事數(shù)學或相關科學技術領域的科學研究、教學、技術和相關管理工作的中級專門人才。 主要課程：高等物理、力學、熱學、光學、電磁學、原子化學、數(shù)學化學方法、理論熱學、熱力學與統(tǒng)計數(shù)學、電動力熱學、量子熱學、固體化學、結(jié)構與物理性質(zhì)、計算數(shù)學導論等。 。
數(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景
作為一門應用科學的基礎學科，我國近年來在數(shù)學研究領域取得了長足的進步，同時也對很多領域的其他學科起到了很好的推動作用，包括信息科學、材料科學、生命科學等。單晶技術的研究為我國五金產(chǎn)業(yè)的超越提供了良好的支撐。 數(shù)學中研究材料的手段，如材料的電磁特性、光學特性等已成為材料研究的基礎。 這使得應用數(shù)學專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。 目前，大多數(shù)應用數(shù)學專業(yè)的人才主要集中在上述高新技術開發(fā)部門，但作為數(shù)學的基礎教育領域，卻很少有人關心。 事實上，我國迫切需要一批應用數(shù)學專業(yè)的人才來從事我國的基礎數(shù)學教育。 原因。 這些應用數(shù)學專業(yè)的高中生也應該勇于涉足基礎教育領域，充分發(fā)揮自己的特長。 許多學科都是因化學技術的應用而誕生的，這又為應用數(shù)學的研究創(chuàng)造了更好的條件。 計算機技術正逐漸融入應用數(shù)學領域。 化學實驗的計算機模擬節(jié)省了大量的人力、物力。 為新世紀應用數(shù)學的快速發(fā)展插上翅膀。
當今和未來社會，理論研究成果必須更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。 能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實際應用的專業(yè)人士逐漸受到青睞。 但就其專業(yè)特點而言，應用數(shù)學需要用到的研究方法主要是實驗，因此對中學生的實驗能力要求比較高。 除了對動手能力的要求外，還需要嚴謹?shù)目蒲行膽B(tài)。 中學生對數(shù)學有濃厚的興趣，有一貫嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，有較強的動手和實驗能力，才能在本專業(yè)的學習中取得良好的成績。 該專業(yè)對于熱愛數(shù)學但不適合或不愿意從事純理論研究的中學生以及喜歡自己的工作且科研成果能夠?qū)嶋H應用的中學生來說是理想的選擇。 但考生在報名時應注意。 該專業(yè)實際上是一個應用型專業(yè)。 但在?？茖W習期間，由于專業(yè)涵蓋范圍較廣，理論學習仍然占有非常重要的一部分。 還有大量比較晦澀的理論課程。 讀者應充滿信心，才能順利完成理論課程的學習，為進一步的學習和研究打下堅實的基礎。 另外，作為應用型專業(yè)，在一些高校的招生中，對色覺、色盲的中學生有限制。
該專業(yè)發(fā)展迅速，已成為化學專業(yè)中最實用、最受歡迎的專業(yè)。 國外高校紛紛開設自己的應用數(shù)學專業(yè)。 這為廣大中學生提供了一個非常好的機會。 但一些高校的應用化學系有名無實量子物理博士就業(yè)前景，對應用的重視還遠遠不夠。 如果你是一個想往應用方向發(fā)展的考生，應該慎重選擇經(jīng)驗豐富的校區(qū)。 本專業(yè)具有較強的社會適應能力。 畢業(yè)生不僅具備從事基礎科學研究的基礎知識，而且具備從事應用化學技術、電子信息技術等領域高新技術開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合工業(yè)、交通、郵電。 ， 金融; 企業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營。 本專業(yè)中學生獨特的專業(yè)素質(zhì)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展動力和較強的開拓能力，因而受到社會各界的歡迎。
數(shù)學專業(yè)的職業(yè)
數(shù)學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事化學或相關科學技術領域的科研、教學、技術及相關管理工作。
化學專業(yè)就業(yè)崗位包括：小學數(shù)學老師、初中數(shù)學老師、銷售工程師、高中數(shù)學老師、初、小學數(shù)學老師、物理老師、初中數(shù)學老師、物理老師、初中數(shù)學老師、研發(fā)工程師、光學工程師、中小學教師等
數(shù)學目前發(fā)展迅速，已成為化學中最實用、最受歡迎的專業(yè)。 國外高校紛紛開設自己的應用數(shù)學專業(yè)。 這為廣大中學生提供了一個非常好的機會。 但一些高校的應用化學系有名無實，對應用的重視還遠遠不夠。 如果你是一個想往應用方向發(fā)展的考生，應該慎重選擇經(jīng)驗豐富的校區(qū)。 數(shù)學專業(yè)具有較強的社會適應能力。 畢業(yè)生不僅具備從事基礎科學研究的基礎知識，而且具備從事應用化學技術、電子信息技術等領域高新技術開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合工業(yè)、交通、郵電、金融、商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營。 數(shù)學專業(yè)中學生獨特的專業(yè)素質(zhì)使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展動力和較強的開拓能力，因此受到社會各界的歡迎。
1、技術工程師
企業(yè)工程技術工程師
2. 研究助理
分析血液測試中各種物質(zhì)的化學性質(zhì)
3. 大學校長
化學是理工科中學的基礎教育必修課
學校媽媽的視角
校媽：理論化學專業(yè)就業(yè)不開放就我班來說量子物理博士就業(yè)前景，不僅是考研的，就連找工作的也基本上和專業(yè)無關。 通信工程，甚至生物學、經(jīng)濟學等跨學科課程。 最終，很多朋友沒有拿到結(jié)業(yè)證書，甚至退學。 如果你的目標是找到一份賺更多錢的工作，我建議你不要學化學。 數(shù)學本身并不是一個可以賺很多錢的行業(yè)。 數(shù)學是基礎研究。 如果您沒有獲得博士學位。 在數(shù)學方面，我認為你應該學習。他們沒有真正的數(shù)學知識，所以建議繼續(xù)學習。 他們可以留在中學或研究所。 這是一個真正適合學習理論化學的職業(yè)。