高中數學有五個熱實驗，高考時會細分為八個熱實驗。 每年至少會考兩道高考實驗題！ 通常不僅在高考的實驗題中，而且在選擇題和填空題中也同樣如此。 而我明天要講的熱實驗是小學數學乃至中學數學中最重要的熱實驗，它起著承前啟后的作用。 如果做與這個熱實驗相關的化學題時出現問題，那么相應的其他熱實驗，甚至各種選擇題、填空題、計算題都會受到影響。 最重要的是，幾乎是年復一年的高考重點實驗！
先說中學數學中的五個熱實驗：
1、探究串聯、并聯電路中電流的規律。
2、探究串聯、并聯電路中電壓的規律。
3.探索電壓、電流和電阻之間的關系。
4、用伏安法檢測內阻。
5.檢測小燈泡的電功率。
五個熱實驗中，前兩個是非常簡單的基礎知識點。 后三個是高考中考得最多、最重要的化學實驗。 這三個重要的化學實驗的一個特點是它們的電路圖幾乎完全相同。 真可謂“同一張圖不同”！
明天講第三個熱實驗：“探索電壓、電流和電阻之間的關系”。 本實驗是為了加深對上面兩個實驗以及上面學到的電壓、電壓、電阻三個基本概念的理解，同時為接下來的學習打下堅實的基礎的實驗。
熟悉的同事早就明白，這是“探索歐姆定理”！
沒錯，就是“歐姆定律”！ 本實驗之后的課程以歐姆定律結束。 也就是說，歐姆定律就是通過這個實驗得出的。 之前我還在說學數學一定要注重理解，不能死記硬背。 理解力的典型表現就是弄清楚一切定律、定理、公式的來龍去脈。 而在這里，化學實驗告訴我們，歐姆定律就是從這里來的！
有朋友說，這不簡單中考物理電學實驗視頻，歐姆定理的公式最簡單了。 是的，而且，這么簡單的推導，還包含著中學生常犯錯誤的知識點！ 明天我們就總結一下這類知識點。 通過這篇文章，我們將徹底解決《探索歐姆定理》實驗中容易出錯的點！
這個名為“探索電壓、電流和電阻”的熱實驗包括以下六個最容易出錯且重要的知識點。
1、分析電壓、電流、電阻這兩個變量之間的關系時，得出的推論忽略了“控制變量”！ 這一點不僅體現在本次實驗中，在其他所有實驗中都必須注意。 不要忘記推理成立的條件：“電阻恒定”和“電壓恒定”！
2.顛倒電壓、電流、電阻之間的因果關系！ 錯誤的說法是：“U與I成反比”、“R與I成正比”。 很多朋友還有疑問，為什么不能這么說呢？ 為什么要說“I與U成反比”和“I與R成正比”？
請明天立刻記住原因：
3. 誤用變體公式 R=U/I 的物理表達式！ 這種情況在選擇題中經常出現，就是有些朋友根據這個公式總是錯誤地認為“電阻與電流成反比，與電壓成正比”！ 其實內阻是導體本身的一個屬性，它取決于導體的厚度、截面積、材質和溫度！ 只要這個誘因不變，內阻就不變中考物理電學實驗視頻，是一個固定值！ 所以，不可能做出反比、反比等錯誤推論！
第四，同時性、同一性！ 雖然，所有小學數學公式都具有這兩個特點。 從這個實驗中得到的歐姆定律是最典型的。 歐姆定理公式I=U/R中的I、U、R是指同一導體或同一段電路中對應的數學量，不能“夸大”。 同時，兩者之間的數值關系也必須是在同一時刻。 這是最容易出錯的知識點之一，在各種相關的熱問題中都會出錯。 很多同事不注意將不同導體、不同電路中的三種化學量混合來估算或者錯誤地計算出不同時刻的電流，將電壓帶入公式中進行估算！ 這兩點一定要牢記！
5、本次實驗的兩次操作過程中，滑動變阻器的作用是不同的！ 在探索電壓和電流之間的關系時，滑動變阻器的作用是改變電阻上的電流。 在探索電壓與電阻的關系時，滑動變阻器的作用就是保持內阻兩端的電流恒定！ 你注意到了嗎？ 這兩個實驗中滑動變阻器的效果恰恰相反！
6、探索電壓與內阻關系時，滑動變阻器滑塊的連接方向！ 這是本次實驗中最難、最容易出錯的知識點。 很多中學生高考的時候還沒有搞清楚這類題該怎么做。 雖然只需要抓一點，但是要保證此時內阻兩端的電流保持不變！ 那么根據分壓公式可以看出，當內阻改為大內阻時，滑動變阻器的阻值也必須增大，才能保持兩端電流不變！ 也就是說兩者要做到“同增同減”！ 而最難的替代問題是：因為滑動變阻器分擔的電流是恒定的，所以必須保證定值內阻得到的電流是第一次實驗的電流，即每個定值內阻的電流改的不能太大，而且必須保證滑塊連接時能得到初始電流！
其他的是所有熱實驗必須注意的一般易錯點！ 這個比較簡單。
主要包括：電壓表必須串聯，電流表必須并聯，水表必須有正輸入負輸出，通過測試接觸法選擇合適的電阻值。 滑動變阻器的連接應為“一上一下”； 連接電路時，應斷開開關； 在閉合開關之前，應將滑動變阻器的滑塊移至最大阻值。
綜上所述，“探究電壓、電流與電阻之間的關系”的熱實驗是最重要也是最容易出錯的實驗。 同學們一定要多加注意，多多練習，牢牢抓住，力爭在高考中出現這道題時取得滿分。
同學們，化學實驗是“理解”的關鍵！ 專注于數學實驗，但深入研究每個細節。 為了美好的未來，加油！