一、探索中學數學熱度的實驗策略史偉奇 摘要：自從人類踏入這個世界以來，化學世界的大門就在不知不覺中為我們打開了。 閃電和雷聲的出現引起了我們對世界的探索，于是我們開始研究這種現象的發生，從而讓我們進入了熱力學的新世界。 昨天電已經和我們密不可分了，我們的生活中處處都用到了電。 因此，對于我們中學生來說，如何在中學階段學好熱科學就變得尤為重要，而從老師口中學習熱科學又是一個比較困難的部分。 我們需要更好地理解熱科學的內容，找到熱科學的學習之道。 關鍵詞：小學數學； 學習技巧; 提高效率
2、學習的基礎知識要與本校的知識相聯系。 電學實驗是中考的必修部分，所以學好熱學理論非常重要。 對于我們小學生來說，只有跟隨老師的腳步，才能更好地掌握熱學理論。 一、如何學好熱學實驗 （一）了解熱學的主要內容 從課本上了解到，小學的熱學實驗主要是一些基礎實驗，比如描畫小燈泡的伏安特性曲線、測量熱學等。金屬線的電阻率，測量電源電動勢和電阻等基礎實驗，以及描述靜電場的等勢面。 通過老師的講解，我知道這些都是我們需要掌握的基礎實驗。 (2)熱科學理解困難。 對于我們這些剛剛接觸初級熱科學的人來說，電是一門非常難以理解的新知識。 其實這么快理解它并不容易，所以我覺得熱科學很特別。 具體知識
3分。 所以我認為，要學好熱科學，我們需要仔細思考。 雖然“鑄鐵磨成針”，但我想，我之所以在剛接觸熱實驗時覺得它不可理解，似乎是因為它的思維廣泛。 因為技能很多。 所以我想這種誘因讓我覺得熱實驗非常困難。 老師曾經告訴我們，熱學實驗和以前的實驗不同物理電學實驗難嗎，因為電學實驗的檢測儀器比較準確，比如水表，對讀數和使用都有要求，如果不能熟練掌握這個方法很有可能導致實驗失敗。 我覺得中學階段的電路圖和小學時簡單明了的電路圖不同，有些復雜，但這是我們必須掌握的，所以一定要掌握適當的方法。 2． 關于熱實驗的學習方式（一）元認知方法的應用通過老師的介紹，我知道了元認知方法，元認知方法在一定程度上是可以使用的
4、從程度上來說，可以提高我們的信心。 我覺得我們可以通過元認知來提高我們的思維能力，讓我們的學習更加順利。 （二）構建知識結構 無論學習什么知識，我感覺都離不開知識框圖，熱科學也不例外。 因此，學會構建知識框架圖就顯得尤為重要。 通過查閱資料，我知道熱實驗的基礎知識主要分為基本儀器的掌握和操作、常用儀器的閱讀、電路圖的理解、數據處理和偏差分析。 對于這些問題，有必要構建一個合適的思維導圖，以便您能夠掌握熱實驗。 而且，你要不斷總結和補充你完美的思維導圖，盡量讓熱實驗不再成為你的障礙。 （三）提高自己的操作能力 “書讀一百遍，親自看看”既然是實驗，就不能僅僅依靠書上的內容來理解。
5.“紙上談兵”我們要去實驗室進行自己的操作實驗。 實驗之前，我覺得一定要緊跟老師的思路，看老師是如何操作的。 我自己操作的時候，可以思考一下老師的操作。 順序，達到知識與實踐的結合。 提高我們的實踐能力可以讓我們對實驗有自己的理解。 （4）學習新的思維技能通過實驗的實踐，我發現實驗的最后通常都會有練習題供我們解決，熱科學實驗也不例外。 然而，熱科學中的實驗問題可能并不那么簡單。 所以當我向老師求助時。 我有辦法解決這種問題。 比如老師說我們中學生可以用逆向思維來解決這種問題。 通過這種逆向思維，有時候我們再練習的時候就會得到一些不同的想法和看法。 所以我認為，當我們做完實驗題后，一定要學會總結和反思，
6.這也可以提高我們的思維能力。 3、實驗器材的搬運在實驗室實驗器材的使用過程中起著重要的作用，所以老師告訴我們在實驗器材的使用和搬運中要掌握四個原則：（1）確定性原則：根據正確實驗操作基于正確的實驗原理； (2)安全原則：實驗的目的之一就是保證操作者及周圍人員的安全，因此在實驗過程中不僅要保證實驗設備的安全，還必須保證人身安全。在操作過程中進行化學熱實驗時，需要保證所選擇的儀器適合實驗所需的最低標準才能夠運行； （3）方便原則：為了保證高效、有序地進行，我們設計的實驗應該盡可能地進行。 應該簡單易行，不宜太復雜； (4)準確原則：需要讀數的實驗，如電壓表、電壓表，應在實際中使用。
7、實驗中如果要使用電壓表或電流表，需要選擇合適的電壓表電阻值。 過大或過小都會影響實驗結果的準確性； 其平均值可以防止實驗數據因偏差的存在而導致不準確。 4、結束語 對于我們這樣尚未完成學業的中學生來說，一定要掌握熱實驗的規則和方法。 這將使我們在以后的中考中取得更高的成績。 掌握熱實驗對我們以后的生活也會有幫助。 參考文獻1 譚子軒. 中學數學學習過程中電學實驗的學習策略 j． 科技經濟，2016（29）：159.2 張一鳴。 基于中考熱學實驗試卷設計的化學實驗教學策略研究d． 山東師范大學, 2016.3 郭海昌. 元認知訓練結合思維策略解決小學數學熱點問題的實驗研究d． 西北師范大學物理電學實驗難嗎，2001。-全文完-