每個(gè)參加全省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的朋友或多或少都會(huì)遇到一些問題。 我不知道如何學(xué)好吳京。 明天滬江網(wǎng)校小編專門為大家總結(jié)了幾道中學(xué)數(shù)學(xué)的答案。 希望這些關(guān)于競(jìng)賽試卷的技巧能夠?qū)δ阋院蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助。
1.“死記硬背”
雖然很多人說學(xué)習(xí)要生動(dòng)而不是死記硬背，而且在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，一些專有的數(shù)學(xué)含義、基本解題步驟、基本方法一定要牢牢記住。 不要因?yàn)檫@個(gè)而這樣做。 為什么你需要一些會(huì)耽誤你時(shí)間的東西來(lái)解決問題？ 把課本筆記上的知識(shí)牢牢記在心里。 最好了解每一頁(yè)的具體內(nèi)容，無(wú)論是課本知識(shí)還是自己的筆記。
2. 復(fù)習(xí)題
滬江網(wǎng)校從每年對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)，只有大量的練習(xí)題才能為真正的考試做好最好的準(zhǔn)備。 你必須溫習(xí)高質(zhì)量的問題，這意味著它們一定很困難。 最好的效果是在沒有任何人幫助的情況下獨(dú)立回答問題。 相關(guān)老師總結(jié)說，在離考試還有一段時(shí)間的時(shí)候，刷新題型，提高知識(shí)水平，努力掌握各類試題。 保持聯(lián)系; 臨近考試時(shí)，新題的數(shù)量會(huì)減少，老題的解答會(huì)增多。 目的是增強(qiáng)你的信心并提高你回答問題的速度。
3.關(guān)注數(shù)學(xué)過程并協(xié)助繪圖
需要對(duì)化學(xué)過程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是理論過程還是實(shí)踐過程。 如果化學(xué)過程不清楚，解決問題時(shí)必然存在隱患。 不管題目多難，都應(yīng)該盡量多畫。 有些草圖就足夠了，有些則需要精確的繪圖，使用圓規(guī)、三角板、量角器等來(lái)顯示幾何關(guān)系。 繪畫可以將具體思維轉(zhuǎn)化為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握化學(xué)過程。 通過圖表，您可以進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析。 狀態(tài)分析是固定的、死的、間歇性的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
4.上課認(rèn)真聽講
上課認(rèn)真聽講，不打瞌睡。 不要自以為是，真誠(chéng)地向老師和朋友學(xué)習(xí)。 不要因?yàn)橛X得老師講課簡(jiǎn)單而放棄聽。 如果出現(xiàn)這些情況，你可以將其視為考試準(zhǔn)備和鞏固。 盡量與老師保持一致和同步。 如果您有不同意見，請(qǐng)?jiān)谡n后與老師討論。 不能自己胡編亂造，否則就相當(dāng)于完全自學(xué)。 開始之后，有了一定的基礎(chǔ)，就允許你有一定的自己的活動(dòng)空間，也就是說允許你有一些自己的東西。 你學(xué)得越多，你擁有的東西就越多。
5.不斷做筆記
上課時(shí)，不僅要用眼睛聽，還要用腦子去記。 還需要一臺(tái)電腦，關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)一定要記錄下來(lái)。 無(wú)論是知識(shí)結(jié)構(gòu)、良好的解決問題的能力、好的例子、不太理解的東西等等，都要寫下來(lái)。 課后，你要整理筆記，一方面要“消化好”，另一方面要補(bǔ)充筆記。 電腦不僅記錄老師上課說的話，還做一些自讀筆記。 你在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好問題和解決方案也應(yīng)該記錄在電腦上。 這就是朋友們常說的“好題本”。 你辛辛苦苦打造的電腦一定是有編號(hào)的，以后一定要經(jīng)常看。 你必須能夠放下它并終生保留它。
6. 整理學(xué)習(xí)資料
學(xué)習(xí)材料必須妥善保存、分類和標(biāo)記。 學(xué)習(xí)材料的分類包括習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。評(píng)分是指練習(xí)題。 通常問題不會(huì)被標(biāo)記。 好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題都標(biāo)有不同的標(biāo)記，如*、?、※、◎等，以備將來(lái)參考。 閱讀和標(biāo)記可以節(jié)省大量時(shí)間。
7.充分利用時(shí)間
時(shí)間就是金錢，不要在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的路上浪費(fèi)任何時(shí)間，充分利用它來(lái)提高你的學(xué)習(xí)效率。 如何完美利用時(shí)間，也許是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。 雖然我們可以抓住“時(shí)間消磨”，利用回憶來(lái)鞏固知識(shí)，但有時(shí)我們可能會(huì)不經(jīng)意間想到解決問題的辦法。 我們一定要抓住這樣的時(shí)機(jī)，不要因此而去做。 因?yàn)槲业膽卸瑁沂チ诉@個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。
8.讓別人放心，對(duì)自己有信心
真誠(chéng)地找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)高中物理競(jìng)賽最常用的數(shù)學(xué)知識(shí)，與他們一起進(jìn)步。 把你的好方法或者解決問題的思路告訴戰(zhàn)友。 優(yōu)秀的人自然也會(huì)給予你同樣的回報(bào)高中物理競(jìng)賽最常用的數(shù)學(xué)知識(shí)，一起進(jìn)步你會(huì)感覺更快樂。 .并且對(duì)自己有信心，即使過程中遇到困難，也不要放棄，相信你會(huì)克服一切困難
9、重視系統(tǒng)知識(shí)
我們一定要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，一定要系統(tǒng)地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化。 范圍從整個(gè)數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)到熱科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至到具體的章節(jié)，比如靜熱的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。 這些彈性擴(kuò)展的思維方式會(huì)將整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，讓人們更容易思考。
10、重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和“子課”——認(rèn)識(shí)學(xué)科間互補(bǔ)的重要性
化學(xué)的估算需要物理的幫助，而物理對(duì)于學(xué)化學(xué)來(lái)說太重要了。 沒有物理的估算工具，化學(xué)就很難。 到了大學(xué)后，化學(xué)系的物理和化學(xué)課程同樣重要。 要學(xué)好物理，把物理作為有力的工具。 還要善用英語(yǔ)作為工具，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地理解化學(xué)的含義。 如果能學(xué)好中學(xué)生認(rèn)為的生物、地理等“子科”，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也會(huì)起到非常重要的作用。 因?yàn)樗蓄惗疾皇仟?dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。 而現(xiàn)在綜合科目的課程很受歡迎。
11、學(xué)習(xí)中注重思維的拓展和訓(xùn)練
有的中學(xué)生也非常想學(xué)習(xí)，也確實(shí)很努力。 這樣的老師也看在眼里，但是他們的成績(jī)還是不太理想。 另一方面，聽課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但如果換個(gè)角度和方法，這些中學(xué)生就不知道該怎么辦了。 這些中學(xué)生大多并不完全是傻，而主要是思維方式出現(xiàn)了問題。 常見的思維障礙有以下幾種：
1、先入為主的生活觀念造成的思維障礙。
2、相似數(shù)學(xué)概念混淆造成的障礙。
3、類比不當(dāng)造成的思維障礙。
4、物理公式的語(yǔ)言和文化造成的思維障礙。
5、概念內(nèi)涵與外延模糊造成的思維障礙。
6、舊知識(shí)的局限性和固定思維的干擾造成的思維障礙。
以上是滬江小編總結(jié)的一些學(xué)習(xí)化學(xué)的技巧。 更具體有效的學(xué)習(xí)方法需要中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷探索和總結(jié)。 別人的學(xué)習(xí)方法再好，也必須自己去實(shí)踐、內(nèi)化。 ，可以成為自己的東西，希望朋友們能夠真正掌握并運(yùn)用這個(gè)技巧。