“受力與受力分析”內容是新課標大綱的必修部分。 考試內容中最重要、最核心的部分是力分析。 如何正確快速地對一個物體（或系統）施力分析是解決問題的關鍵。 因為單獨考察這部分內容的可能性比較小，所以大部分都是以綜合題的形式進行測試。 受力分析把握不好，將難以解決大型熱綜合問題。 分數很難提高。
結合往年的出題格局和中考趨勢，筆者僅對本內容必考要點的理解和運用進行分析闡述，希望能幫助朋友們備考。
一、力的分類
1.重力
由于月球對物體的吸引力，稱為引力，引力通過重心，方向垂直向上。
2.彈性
彈性力是接觸力。 要分析彈力，首先要弄清楚研究對象可能受到多少彈力。 相互接觸的物體之間是否存在彈力一般采用以下三種方法：
(1)“假設法”分析物體間的彈力
(2)“置換法”分析物體間的彈力
(3)根據“物體的運動狀態”分析彈力
3.摩擦
摩擦力也是接觸力，不一定都是阻力； 靜摩擦力是一種變力摩擦力受力分析步驟，具有很強的隱蔽性，因此很難判斷靜摩擦力的方向，常用以下方法判斷：
(一)“假設法”與“倒推法”
假設方法：首先假設沒有摩擦，看相對靜止的物體之間可以發生相對運動。 如果可以，則存在靜摩擦，且方向與相對運動方向相反； 如果不是，則沒有靜摩擦。
逆推導法：從研究物體運動狀態的結果推導其必須具備的條件，通過分析摩擦力在組成的相關誘因中的作用，可以很容易地確定摩擦力的方向狀況。
(2)根據物體的運動狀態，運用牛頓第二定理進行判斷。
這種方法的關鍵是先確定物體的運動狀態（即加速度的方向），然后利用牛頓第二定理（F=ma）確定合力，再對力進行分析確定靜摩擦力的大小和方向。
(3) 利用牛頓第三定理確定
例1 宿舍的黑板上貼了一些小磁鐵。 小磁鐵被吸引到黑板上，可以用來“張貼”通知或答案。 下列說法正確的是（ ）
A. 磁鐵受三種力作用
B、磁鐵與黑板之間在水平方向上存在兩對排斥力和反排斥力
C. 只有當磁力小于彈力時，磁鐵才會被吸到黑板上
D.磁鐵上的支撐力和黑板上的壓力是一對斥力和反斥力
分析：力分析的順序是：已知力，重力，彈力，摩擦力，按照這個順序進行力分析，可以防止遺漏力，力分析后，需要和物體的運動狀態進行對比才能看出來如果一致的話。 磁鐵受四種力的影響，重力、磁鐵吸引力、彈性和摩擦力。 因此，A錯； 磁鐵與黑板在水平方向上存在兩對斥力和反作用力，一對斥力和磁力斥力，一對斥力和彈力斥力，所以BD是正確的； 磁鐵處于平衡狀態，所以水平受到影響 得到磁鐵的吸引力和彈性相等，所以C錯了，所以選項是BD
2. 測試點的理解
一、受力分析步驟
(1) 明確研究對象——即確定受力對象；
(2) 隔離物體分析——將研究對象與周圍的物體隔離開來，從而分析其周圍有哪些物體對其施加了力；
(3) 畫力圖——邊分析邊在力圖上一一畫出力，并準確標出每個力的方向；
(4) 分析力的順序——先是重力，然后是彈力，然后是摩擦力，再分析其他排斥力。
2. 力分析的三個標準
(1)“條件”判據：即根據力的形成條件判斷物體是否受到某種力的影響；
(2)“效果”標準：即根據某種力的療效來判斷物體是否受到某種力的影響；
(3)“相互作用”準則：是根據力的相互作用來判斷物體是否受到某種力的影響。
三、力分析中的常見錯誤及對策
(1) 多拉力
具體情況包括：錯誤地將其他物體所受的力畫在本物體上； 吸收不存在的力量； 反復吸入合力或分力。
避免方法：牢記研究對象，每次拉力都要找到受力對象和施力對象。
(2)拉力小
具體情況是：拉動彈力和摩擦力較小。
避免方法：按受力分析的順序拉力，對所有接觸面或接觸點進行分析，看是否有彈性和摩擦。
(2) 誤吸權力
具體情況是：力的方向畫錯了。
避讓法：根據重力、彈力、摩擦力方向的判斷方法進行分析。
3. 測試應用
【應用】 如圖1所示，夾角為 ，重斜面仍在水平面上。 彈性輕桿一端垂直固定在斜面上，桿的另一端固定有重球。 在靜止狀態下，下列說法正確的是（ ）
A.斜坡有向左移動的趨勢
B、地面對斜坡的支撐力為80N
C、小球對彈性光桿的斥力為2N，方向垂直向上
D、彈性光桿對球體的斥力為2N，方向垂直于斜坡向下
【分析】將球、桿、斜面作為一個整體受力分析可知，它們只受重力和地面支撐力的作用摩擦力受力分析步驟，兩種力平衡，故A、B錯誤； 重力和桿給的垂直向下的彈力（桿對球的力不一定沿桿），所以C對，D錯。
（作者單位：浙江省新鄉市封丘縣第一中學）