時(shí)間就猶如白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又步入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接出來的學(xué)習(xí)做打算吧！計(jì)劃書寫有什么要求呢？我們?nèi)绾文軌驅(qū)懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編為你們搜集的計(jì)劃例文，僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。
人教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1
本學(xué)期我兼任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)。為抓好教學(xué)特做計(jì)劃如下：
一、教材剖析
本冊教材共六章，分別是：走入實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)有可分為：觀察、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、物理在線幾個(gè)大藍(lán)籌股。本冊以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為教學(xué)主線，可不斷迸發(fā)中學(xué)生興趣。
二、學(xué)生現(xiàn)況剖析
八年級1班、2班、3班的中學(xué)生人數(shù)分別是53、54、56，她們有良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，誠懇好學(xué)、有進(jìn)取心、有一定的創(chuàng)新能力，1班的李紅、才新、劉彥志、劉文靜，2班的劉利馬力川王佳張穎等，3班的楊中昊、徐婷婷、閻偉、張李朋等，但也有部份中學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的興趣不濃,須要在之后的教學(xué)中多關(guān)注、多幫助她們。對2班、3班語文成績不理想的中學(xué)生給與更多幫助。
三、針對中學(xué)生現(xiàn)況，在教學(xué)中我將采取以下舉措
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，充分備課。
2、通過從自然、生活到數(shù)學(xué)的認(rèn)識過程，迸發(fā)中學(xué)生的求知欲，發(fā)展對科學(xué)的探求興趣。
3、通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，使中學(xué)生逐漸增強(qiáng)剖析問題、解決問題的能力。
4、注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法多元化。
5、注意學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，提高中學(xué)生振興中華，努力學(xué)習(xí)的使命感與責(zé)任感。
6、通過單元測驗(yàn)、自習(xí)補(bǔ)習(xí)等方式進(jìn)行知識的鞏固與提升。
7、重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生，在班級中樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，提高中學(xué)生對化學(xué)的興趣。
8、建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，科技小組，產(chǎn)生化學(xué)學(xué)習(xí)氣氛。以上計(jì)劃還有不建立之處，請領(lǐng)導(dǎo)見諒。
人教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想：
中學(xué)生的個(gè)體差別是一個(gè)客觀存在，因而培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每位中學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提升中學(xué)生素養(yǎng)的目的，我們按照教育理論中“因材施教，量力性原則”和前南斯拉夫教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，施行特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘中學(xué)生的個(gè)體差別，做好拔尖補(bǔ)差工作，因而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。
二、學(xué)情剖析：
通過念書期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我所教兩個(gè)班級中學(xué)生在數(shù)學(xué)上更加呈現(xiàn)出兩級分化的趨勢。優(yōu)秀生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識把握的更加牢靠，學(xué)困生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣越來越淡，致使她們的成績也是越來越差，進(jìn)而使班內(nèi)兩級分化日益顯著。
三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作
1、成立課外興趣小組，通過活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良中學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)她們能吃飽，但不會(huì)吃好，因而要求各教研組組織任課班主任創(chuàng)立課外興趣小組，給與“精科”，也就是悉心選購一些拔高題，題型要多種多樣，通過各類方式的活動(dòng)來提升她們的學(xué)習(xí)積極性，因而逐漸增強(qiáng)優(yōu)良中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、做好優(yōu)良中學(xué)生的“補(bǔ)差”工作
由于優(yōu)良中學(xué)生中還存在某些課目比較差的現(xiàn)象，所以她們的補(bǔ)差科問題也是十分重要的，因此，我們要求各任課班主任做好這部份中學(xué)生的思想工作，使她們喜歡這一課目，循序漸進(jìn)，不斷提升，進(jìn)而使她們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。
四、具體要求：
1．培優(yōu)主要以擴(kuò)大中學(xué)生知識面，培養(yǎng)中學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些非常聰明的中學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足她們特殊的發(fā)展須要；補(bǔ)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的中學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的形式，幫助她們查漏補(bǔ)缺，填補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提升中學(xué)生的剖析能力和理解能力。
2．悉心打算培優(yōu)補(bǔ)差的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容，保證每次的補(bǔ)習(xí)質(zhì)量。
3．及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差記載本的記錄，中學(xué)將每月對記載內(nèi)容做一次復(fù)查。
4．期終校區(qū)將對培優(yōu)補(bǔ)差療效做全面檢測。
五、輔導(dǎo)時(shí)間：
禮拜二晚自習(xí)培優(yōu)
禮拜四晚自習(xí)補(bǔ)差
人教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3
一指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始，八年級中學(xué)生要降低一門新學(xué)科化學(xué)。本著生活中的化學(xué)這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓中學(xué)生在形象生動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二基本情況剖析
本學(xué)期是我們幾所兄弟中學(xué)教育移民，合并上來的中學(xué)生我們班主任都比較的不了解，中學(xué)生的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，興趣愛好都比較的陌生，為了較好的完成教學(xué)任務(wù)，讓中學(xué)生把握該科的知識，以探究式學(xué)習(xí)為主，改變傳統(tǒng)的教學(xué)摸式，在我所任教學(xué)科三個(gè)班教學(xué)中8(7)、8(8)、8(9)將于新的姿態(tài)，新的觀念來詮釋給中學(xué)生。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使中學(xué)生能步入數(shù)學(xué)的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，對周圍的自然世界有一個(gè)重新的，愈發(fā)科學(xué)的認(rèn)識。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育變革和課程變革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教育觀念。2.、進(jìn)一步強(qiáng)化化學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中班主任要多做演示實(shí)驗(yàn)或當(dāng)堂實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)中學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)，重視培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、積極探求舉辦數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)中學(xué)生的優(yōu)良校風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識剖析和認(rèn)識社會(huì)生活的能力。
6、必須把培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和剖析社會(huì)生活的能力置于重要地位。
7、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)變革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，努力提升教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的拖堂，舉辦研究式和討論式學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)手段
1、繼續(xù)做好化學(xué)單元過關(guān)評價(jià)檢查的工作和月考工作
2、對新老教材，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的學(xué)案，不打無打算的仗。
3、積極打算演示實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開辦出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生參與活動(dòng)，讓中學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢測或批改作業(yè)，有時(shí)采用面批的方式，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，便于改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間補(bǔ)習(xí)中學(xué)生，解答疑惑，點(diǎn)拔思路，也便于學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的備考和測試工作，做好期中備考和期終備考工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)呐e辦相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出科學(xué)技術(shù)社會(huì)的觀點(diǎn)，逐漸樹立科學(xué)的世界觀。
人教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4
一、教學(xué)目的：
(一)引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
(二)培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力；
(三)培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對中學(xué)生進(jìn)行辨證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題：
(一)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，班主任是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者
中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動(dòng)積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊(yùn)藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和心愿，鼓勵(lì)她們發(fā)覺問題和提出問題初中物理教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)適合的學(xué)習(xí)技巧。班主任要按照她們的'反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教，針對不同的中學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的中學(xué)生，要針對她們的具體情況給以耐心幫助，鼓勵(lì)多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)和出席數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使她們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的中學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種形式，培養(yǎng)她們的創(chuàng)造和探求能力。
(二)加大演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)
高中數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能使中學(xué)生對化學(xué)事實(shí)獲得具體的明晰的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。為此，教學(xué)中要大力強(qiáng)化演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
(三)注重?cái)?shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)
數(shù)學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實(shí)的剖析中直接概括下來的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。
(四)注重?cái)?shù)學(xué)知識的應(yīng)用
在教學(xué)中要注意與中學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，幫助中學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)數(shù)學(xué)知識，曉得數(shù)學(xué)知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)中學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解化學(xué)知識的廣泛應(yīng)用中提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
(五)進(jìn)行思想教育
數(shù)學(xué)教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對中學(xué)生進(jìn)行思想教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育，主要是辨證唯心主義教育和愛國主義教育。進(jìn)行辨證唯心主義教育，就是用辨證唯心主義的觀點(diǎn)和技巧來探討數(shù)學(xué)知識，同時(shí)培養(yǎng)中學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神，使中學(xué)生潛移默化地遭到辨證唯心主義的教育；進(jìn)行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，述說祖國和故鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的衷心期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會(huì)責(zé)任感和對社會(huì)主義祖國的熱愛，樹立為祖國和故鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏的抱負(fù)。
(六)培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
化學(xué)知識的理解和應(yīng)用是須要?jiǎng)幽X、動(dòng)手，并克服一定困難能夠達(dá)到的。勤奮學(xué)習(xí)的精神除了對中學(xué)生當(dāng)前學(xué)好化學(xué)是必要的，對她們今后的成長也有重要意義。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生克服困難，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)中學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思索、勇于實(shí)踐的習(xí)慣，發(fā)覺問題與提出問題的
習(xí)慣，獨(dú)立思索與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每位人都是終生有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)中學(xué)生發(fā)覺問題，思索問題，進(jìn)行相關(guān)的資料搜集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：前言
第二周——第三周：檢測的初步知識
第四周——第五周：簡單的運(yùn)動(dòng)
第六周：聲現(xiàn)象
第七周——第九周：熱現(xiàn)象
第十周：期中備考
第十一周：期中考試
第十二周：光的反射
第十三周——第十四周：光的折射
第十五周——第十七周：質(zhì)量和密度
第十八周——第二十周：力
第二十一周：期終備考
第二十二周：期終考試
人教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5
一、基本情況概述：
1、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育變革精神，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，努力提升民族整體素養(yǎng)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，著力保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助中學(xué)生把握好化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，增強(qiáng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的水平，使每一個(gè)中學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
2、學(xué)情剖析：
八年級中學(xué)生剛接觸數(shù)學(xué)，有些概念很具象，對于由感性思維到具象思維轉(zhuǎn)變的朋友來說理解是很不容易的。朋友們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時(shí)，有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力，
3、教材剖析：
教材結(jié)構(gòu)特征：以中學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的便捷出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯乏味，而聲、光、熱、電的知識除了更能吸引中學(xué)生，并且易于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對中學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，熱學(xué)知識才能滿足中學(xué)生探究的欲望，因此電學(xué)置于第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。
書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分彰顯sts思想，同時(shí)注意擴(kuò)大中學(xué)生的知識面，籌建“科學(xué)世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識，力求方式生動(dòng)乖巧。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
1、知識與技能：
（1）初步了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷，曉得化學(xué)學(xué)除了指化學(xué)知識，并且還包含科學(xué)研究方式、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神。
（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和檢測工具，能檢測一些基本的數(shù)學(xué)量。
（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，曉得簡單的數(shù)據(jù)處理方式，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過程與技巧
（1）經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程初中物理教學(xué)計(jì)劃，能簡單描述所觀察化學(xué)現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的觀察能力。
（2）能在觀察化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的能力。
（3）通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能借助不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集能力。
（4）通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有對信息的有效性做出判定的意識。有初步的信息處理能力。
（5）學(xué)習(xí)從化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋個(gè)別具體問題。有初步的剖析概括能力。
（6）能書面或口頭敘述自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀
（1）能保持對自然界的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧交往的情感。
（2）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數(shù)學(xué)學(xué)道理，敢于探究日常用具或新元件中的數(shù)學(xué)學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)擊敗困難、解決數(shù)學(xué)問題時(shí)的喜悅。
（4）養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)心態(tài)，不迷信權(quán)威，具有判定大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
（5）有將自己的看法公開并與別人交流的心愿，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與別人合作的精神，勇于提出與他人不同的看法，也敢于舍棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
（6）初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
（7）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有志向，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。
3、成績目標(biāo)：
在各種大賽中力爭上游，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣前10名。使各班好、中、差比列達(dá)到5：3：2、
三、具體舉措：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本課目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強(qiáng)化了，難度降底了，實(shí)踐性顯得更為明晰了。班主任必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，強(qiáng)化中學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材除了在傳授文化知識，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)感受。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)中學(xué)生按照已有的材料，做好有關(guān)的數(shù)學(xué)制做。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方式。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，單向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)步入數(shù)學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。致使受教育的中學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方式優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實(shí)功力。中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè)；教育中學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5、開展好方式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是中學(xué)生獲取知識，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，要講求借助業(yè)余時(shí)間，組織中學(xué)生出席一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到鞋廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。借此達(dá)到培養(yǎng)中學(xué)生的能力，鞏固中學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強(qiáng)班主任自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)的數(shù)學(xué)課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，汲取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分借助教材中的美育誘因，加大對中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因自私導(dǎo)對中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、教學(xué)進(jìn)度及安排
第1周：第一章聲現(xiàn)象
第2周：第一章聲現(xiàn)象
第3周：第一章聲現(xiàn)象
第4周：第二章光現(xiàn)象
第5周：第二章光現(xiàn)象
第6周：第二章光現(xiàn)象，單元測試及剖析
第7周：第三章透鏡及其應(yīng)用
第8周：第三章透鏡及其應(yīng)用
第9周：第三章透鏡及其應(yīng)用，單元測試及剖析，
第10周：期中備考及考試，期中考試情況剖析。
第11周：第四章物態(tài)變化
第12周：第四章物態(tài)變化
第13周：第四章物態(tài)變化
第14周：第五章電壓和電路
第15周：第五章電壓和電路
第16周：第五章電壓和電路
第17周：第五章電壓和電路，單元測試剖析
第18周：期終備考及考試
第19周：期終備考及考試
第20周：期終備考及考試
附：七、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度及安排
第四周：探究光的反射時(shí)的規(guī)律
探究平面鏡成像的特征
第五周：探究色光的混和與染料的混和
第六周：探究凸透鏡成像的特征
第十一周：探究固體融化時(shí)氣溫的變化規(guī)律
第十三周：探究水的沸騰
第十六周：探究串、并聯(lián)電路的電壓特性