化學(xué)怎么備考
步入3月份,離中考就只剩下3個(gè)月的時(shí)間,如何愈發(fā)科學(xué)有效地借助這段時(shí)間學(xué)好化學(xué)呢下邊結(jié)合近些年來(lái)中考化學(xué)試卷的能力要求及特征,提幾點(diǎn)備考建議和應(yīng)試策略,希望能給考生一些具體的幫助。注重教材落實(shí)考點(diǎn)化學(xué)中考以考查能力為主,但總有少量試卷是知識(shí)性的,非常是小學(xué)數(shù)學(xué)中有一大批屬于《考試大綱》中的A類要求的知識(shí)點(diǎn),考查這類知識(shí)的題目大多屬于基本知識(shí)與能力要求層次的,對(duì)考生能力的要求不高,只要備考到了,對(duì)它有一定的了解,能夠正確地解答。而假如遺漏了該知識(shí)點(diǎn),就難以正確解答相關(guān)題目,尤其是在"文綜"試題中數(shù)學(xué)總題量早已降低到只有12個(gè)題的明天,這些失誤更應(yīng)防止。因而,最后階段應(yīng)做好基本知識(shí)上的...全部
步入3月份,離中考就只剩下3個(gè)月的時(shí)間,如何愈發(fā)科學(xué)有效地借助這段時(shí)間學(xué)好化學(xué)呢下邊結(jié)合近些年來(lái)中考化學(xué)試卷的能力要求及特征,提幾點(diǎn)備考建議和應(yīng)試策略,希望能給考生一些具體的幫助。注重教材落實(shí)考點(diǎn)化學(xué)中考以考查能力為主,但總有少量試卷是知識(shí)性的,非常是學(xué)校數(shù)學(xué)中有一大批屬于《考試大綱》中的A類要求的知識(shí)點(diǎn),考查這類知識(shí)的題目大多屬于基本知識(shí)與能力要求層次的,對(duì)考生能力的要求不高,只要備考到了,對(duì)它有一定的了解,能夠正確地解答。
而假如遺漏了該知識(shí)點(diǎn),就難以正確解答相關(guān)題目,尤其是在"文綜"試題中數(shù)學(xué)總題量早已降低到只有12個(gè)題的明天,這些失誤更應(yīng)防止。因而,最后階段應(yīng)做好基本知識(shí)上的"查漏補(bǔ)缺"工作。這就要求考生再認(rèn)真閱讀教材,依據(jù)05年《考試大綱》要求,在課本中落實(shí)考點(diǎn),挖掘課本中的內(nèi)涵,重溫公式,定律的推論,非常注意教材中的小實(shí)驗(yàn)和閱讀材料及選學(xué)內(nèi)容,中考中的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)題目和一些信息題常常都緣于它們。
切莫脫離課本,過于借助所謂的"寶典"和"兵法"等備考資料。將知識(shí)進(jìn)行專題整理通過閱讀教材,將一節(jié)節(jié),一章章零散的知識(shí)按專題串上去,在腦子中產(chǎn)生完整的知識(shí)脈絡(luò)。如:關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)我們學(xué)習(xí)了什么種從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行歸納整理,這種運(yùn)動(dòng)都遵守什么規(guī)律,使知識(shí)產(chǎn)生體系。
因而達(dá)到把書由厚見到薄的目的。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)清楚各個(gè)定律,定理的適用條件,應(yīng)用范圍以及公式中各個(gè)化學(xué)量的意義,以保證就能正確,靈活的應(yīng)用。拓展課本實(shí)驗(yàn)"文綜"試題的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題目設(shè)計(jì)通常都取材于課本中的中學(xué)生實(shí)驗(yàn),常常又比課本中的實(shí)驗(yàn)有所加深,提高和變化。
一改往年實(shí)驗(yàn)考察只注意一兩個(gè)方面的做法,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)全過程的考查,因而,朋友在備考時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)操作的創(chuàng)新能力培養(yǎng),改變紙上談兵,卷上作實(shí)驗(yàn)的辦法,堅(jiān)持動(dòng)手,取得體驗(yàn),主動(dòng)探求。強(qiáng)化化學(xué)過程的剖析能力分清化學(xué)過程,產(chǎn)生清晰的化學(xué)圖景是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。
在備考的最后階段,應(yīng)對(duì)一些特殊的化學(xué)過程給與關(guān)注。如:碰撞過程,彈簧的壓縮過程,繩與桿和彈簧的區(qū)別,電場(chǎng)中與磁場(chǎng)中粒子偏轉(zhuǎn)的區(qū)別,速率選擇器的原理等。要注意理順這種特殊化學(xué)過程,原理,并將有某個(gè)共性的不同問題串在一起,加深理解,提升剖析,解決問題的能力。
瞄準(zhǔn)"中檔題"在這最后階段,應(yīng)適當(dāng)舍棄偏,難和情境過分復(fù)雜的題目。由近幾年中考試卷可見,沒有偏,難,怪和情境非常復(fù)雜的題目出現(xiàn),雖然與實(shí)際相聯(lián)系的題目表述也相當(dāng)清晰明了,很容易提煉出化學(xué)模型。
因而對(duì)不適應(yīng)文綜模式下中考要求的題目應(yīng)大膽舍棄,把主要精力放到才能真正彰顯化學(xué)思想的情境題目中。考生的目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題,真正吃透題中描寫的化學(xué)情景,扎扎實(shí)實(shí)逐步前進(jìn)。基礎(chǔ)知識(shí)把握得好的朋友可以分一些精力研究歷屆中考卷中難度較高的所謂壓軸題,以求得更好的成績(jī)。
要學(xué)會(huì)回顧總結(jié)在總備考的最后階段,這時(shí)考生早已做過一定數(shù)目的題目,倘若再在有限的時(shí)間內(nèi)去搞題炮戰(zhàn)反倒得不償失。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出:有效的方式是讓中學(xué)生學(xué)會(huì)反省。首先是對(duì)每次的模擬考試反省初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,找出不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
再就是對(duì)某一知識(shí)點(diǎn),某一節(jié),某一章去聯(lián)想,反省自己做過哪些樣的題,有哪些好的方式,方法初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)典型題應(yīng)注意哪些,答題時(shí)自己錯(cuò)在那里緣由何在現(xiàn)今站在更高的角度看有何新的感受,方式。在反省中,總結(jié)規(guī)律,感受新老問題的相像之處及區(qū)別,聽到問題的本質(zhì),使新老問題才能融會(huì)貫通。