如何能夠正確學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)
其實(shí)物理并不難學(xué)，只要把握了正確的學(xué)習(xí)方式，你也可以輕松學(xué)好化學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給你們的學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的方式，希望可以幫到你!
學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的技巧
一.擅于觀察，潛心思索
法拉第以前說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有觀察，就沒(méi)有科學(xué)，科學(xué)發(fā)覺(jué)誕生于仔細(xì)的觀察之中”。對(duì)于初學(xué)化學(xué)的小學(xué)中學(xué)生，尤其要注重對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。由于只有通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的觀察物理怎么學(xué)才能學(xué)好初中，能夠所學(xué)的化學(xué)知識(shí)有生動(dòng)、形象的感性認(rèn)識(shí);只有通過(guò)仔細(xì)、認(rèn)真的觀察，能夠使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解不斷推進(jìn)。
生活中處處有化學(xué)，我們不要視而不見(jiàn)，要擅于觀察，潛心思索，多問(wèn)幾個(gè)為何。觀察杯子，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的紅茶大小不同，杯上的花大小不同。這是為何呢?觀察馬路上的車輛，為何風(fēng)擋玻璃呈斜面?為何夜晚行車時(shí)車內(nèi)不關(guān)燈?為何載重車輛的車輪粗大但是數(shù)目多?為何車胎制有花紋?
留意處處是學(xué)問(wèn)，請(qǐng)朋友們留意觀察，用心思索，用疑惑的眼光看待各類現(xiàn)象，不斷地提出問(wèn)題進(jìn)行思索。
二.敢于實(shí)際，樂(lè)于探究
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ);科學(xué)探究是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo)和技巧，天籟只惠實(shí)踐人。所以，應(yīng)當(dāng)敢于實(shí)驗(yàn)，樂(lè)于探究。我們要積極參與實(shí)驗(yàn)，老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要悉心觀察、積極思索;走入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要自覺(jué)地培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。據(jù)悉，還要把整個(gè)世界當(dāng)成我們的課本，瞧瞧借助身邊物品，可以做什么實(shí)驗(yàn)。多做一些小實(shí)驗(yàn)、小制做，搞一些小發(fā)明，寫一寫小論文，養(yǎng)成敢于實(shí)驗(yàn)、樂(lè)于探求的好習(xí)慣。
自然界中存在著無(wú)窮的奧妙，科學(xué)家是通過(guò)科學(xué)探究去認(rèn)識(shí)它們的。科學(xué)探究除了對(duì)科學(xué)家研究問(wèn)題是須要的，對(duì)于我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決日常生活中的問(wèn)題也是須要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你們也應(yīng)當(dāng)像科學(xué)家那樣，要擅于發(fā)覺(jué)問(wèn)題，大膽提出問(wèn)題，并按照自己已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，進(jìn)行猜測(cè)假設(shè)。為了否認(rèn)自己的猜測(cè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)或制訂一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，搜集證據(jù)，經(jīng)過(guò)剖析論證，因而得到推論。
三.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)物理怎么學(xué)才能學(xué)好初中，聯(lián)系社會(huì)
化學(xué)是一門跟實(shí)際十分密切的學(xué)科，朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要重視理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。數(shù)學(xué)知識(shí)是從實(shí)際中來(lái)的，還要應(yīng)用到實(shí)際中去。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)就是為了運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技能，說(shuō)明解釋一些化學(xué)現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。其實(shí)，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，聯(lián)系實(shí)際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實(shí)際。
要把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，不但關(guān)心身邊的數(shù)學(xué)，還要關(guān)心化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，不但要學(xué)習(xí)科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)發(fā)展的前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和創(chuàng)新精神。樹(shù)立正確的科學(xué)觀，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。
四.注意分類，理順條理
當(dāng)學(xué)習(xí)的知識(shí)增多時(shí)，就很容易記錯(cuò)、記混。為此，可試著根據(jù)課文和個(gè)別補(bǔ)習(xí)材料中勾畫的框架去幫助記憶和理解。有時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，以便自己進(jìn)行剖析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念列入舊概念的系統(tǒng)中，逐漸在腦子中構(gòu)建一個(gè)清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。通過(guò)這些方式，不但才能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，并且能夠收到事半功倍的療效。
學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的建議
1.認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立做題。
認(rèn)真聽(tīng)講，落實(shí)三基：基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方式要熟練。選擇一本較好的教輔資料，獨(dú)立的做一些練習(xí)題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少，但更要有質(zhì)量，有一定的難度。任何一個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。習(xí)題的練習(xí)多做歸類練習(xí)和變式練習(xí)。也就是把相同或相像的習(xí)題放到一起，變式練習(xí)就是習(xí)題的難度是遞進(jìn)式的，一點(diǎn)一點(diǎn)降低難度。
2.注意化學(xué)過(guò)程和技巧。要對(duì)化學(xué)過(guò)程和技巧比較清楚，只有明晰了化學(xué)現(xiàn)象發(fā)生的條件，了解了化學(xué)現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程，能夠構(gòu)建比較清晰的數(shù)學(xué)概念，只有把握了數(shù)學(xué)的思維和研究方式，能夠把握數(shù)學(xué)的技能和竅門。還有學(xué)會(huì)一些必要的輔助方式，該作圖的要作圖，該用物理公式的要用物理公式。
3.有正確的心態(tài)和情感。正確的學(xué)習(xí)心態(tài)最基本的就是上課要專心聽(tīng)講，誠(chéng)懇向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單就不認(rèn)真聽(tīng)講，而要當(dāng)作是備考、鞏固。盡量與老師保持一致，不能自搞一套，否則就等于完全自學(xué)了。上課主要應(yīng)以聽(tīng)為主，要打算一個(gè)電腦，有些東西要記出來(lái)。如知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的例題，聽(tīng)不懂的地方都要記出來(lái)。課后要整理筆記，一方面是為了“消化”，另一方面是對(duì)電腦作好補(bǔ)充。筆記一定要在當(dāng)日就整理好，不然時(shí)間一長(zhǎng)，有些內(nèi)容就遺忘了。筆記不只是記老師講的，還要作一些讀書筆記，自己在作業(yè)中發(fā)覺(jué)的好的例題，好的解法，也要記在電腦上，之后要時(shí)常翻看。
交流，反省：朋友們之間的互助學(xué)習(xí)也是十分必要和有效的。現(xiàn)今的中學(xué)數(shù)學(xué)新的教學(xué)目標(biāo)中就有合作與交流、情感與價(jià)值觀等內(nèi)容。所以要常常與身邊的朋友進(jìn)行交流，互教互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。自己有了好的方式要學(xué)會(huì)與人分享，與人玫瑰，手有余香。同時(shí)，也要誠(chéng)懇地汲取他人在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，這樣就能共同進(jìn)步，你們的友誼也更加深厚。
別外還有很重要的一點(diǎn)，就是要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)，這一點(diǎn)依賴于平常認(rèn)真地思索和階段性總結(jié)。雖然化學(xué)是一門自然科學(xué)，有很強(qiáng)的邏輯性，只有學(xué)會(huì)了系統(tǒng)地把握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，把零散的知識(shí)以網(wǎng)狀方式相關(guān)聯(lián)，這樣可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握，更好地對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的療效。
4.重難點(diǎn)及建議：高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：熱學(xué)熱學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的估算、不同狀態(tài)下電路的剖析與估算建議1)、對(duì)基本的數(shù)學(xué)知識(shí)要深刻的理解，反復(fù)思索，感受，真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)。2)、對(duì)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)要強(qiáng)化加強(qiáng)訓(xùn)練。3)、在平常的學(xué)習(xí)中，對(duì)自己的錯(cuò)題記錄在一個(gè)本子上，做一個(gè)錯(cuò)題集。備考的時(shí)侯就可以把更多的時(shí)間置于自己不懂得地方，提升學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)
第一，課堂緊隨老師，提升剖析能力。
中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，難的是在碰到問(wèn)題時(shí)靈活的應(yīng)用。朋友們能更好的把握知識(shí)的來(lái)龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師剖析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路、方法、切入點(diǎn)，逐漸增強(qiáng)思維能力。
據(jù)悉，注重理論聯(lián)系實(shí)際，才能把學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用上去，解決問(wèn)題，這也是提升學(xué)習(xí)療效的重要途徑之一。這是由于化學(xué)知識(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)下來(lái)的。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，除了能增強(qiáng)動(dòng)手能力，并且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶。
第二，學(xué)習(xí)化學(xué)，要把握解決問(wèn)題的方式方法。
對(duì)比小學(xué)，學(xué)校的數(shù)學(xué)規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他課目少好多，不過(guò)化學(xué)現(xiàn)象和過(guò)程卻是千變?nèi)f化的。只把握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須把握科學(xué)的思維方法與解決問(wèn)題的技巧。如假定法(理解磨擦力)，理想化法(光滑面)，等效取代法(等效內(nèi)阻wuli.in)，隔離法與整體法(受力剖析)，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理，等等。
第三，要即時(shí)備考鞏固所學(xué)知識(shí)。
中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單，這確實(shí)好多中學(xué)生學(xué)不好化學(xué)的一個(gè)誘因，為何呢?總感覺(jué)簡(jiǎn)單，聽(tīng)明白了，可惜俺不去及時(shí)備考。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與腦部里已有的相仿的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，瞧瞧是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正讀懂。通過(guò)做題，非常是對(duì)錯(cuò)題剖析與反省，來(lái)檢驗(yàn)把握知識(shí)的確切程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識(shí)，寬廣視野。
實(shí)踐表明，中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的朋友，無(wú)不是閱讀了大量的相關(guān)課外書籍。這是由于，不同的書籍，不同的作者會(huì)從不同角度用不同的方法來(lái)探討問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)化學(xué)概念和規(guī)律的理解，學(xué)到好多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和技巧。在這方面我自己就有切身的感受，見(jiàn)識(shí)一多，思路其實(shí)就活了。
