高考物理知識點總結
聲音和光
1、所有發聲物體都會振動，聲音的傳播需要介質。
2. 通常，聲音在固體中傳播最快，其次是液體和氣體。
3.音樂三要素：
①音調（聲音的音調）
②響度（聲音的響度）
③音調（識別不同發聲者）
4、超聲波的速度比電磁波的速度（聲速、光速）慢很多
5. 光可以在真空中傳播，但聲音不能在真空中傳播。
6、光是一種電磁波，電磁波可以在真空中傳播。
7、真空中的光速：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度也是這個）。
8、在描述反射定律時，應先講反射，后講入射（平面鏡成像中也提到“像物┅”的順序）。
9、鏡面反射和漫反射中的每一束光線都遵循光反射定律。
10、光反射現象（人照鏡子、水中倒影）。
11、平面鏡的成像特性：像和物體關于鏡面對稱（左右顛倒，上下一致）。
12、平面鏡成像實驗用玻璃板應與水平桌面垂直放置。
13. 當人們遠離平面鏡時，他們在鏡子中的圖像會變小（錯誤，不變）。
14、光的折射現象（筷子在水中部分彎曲，水底看起來比實際淺，海市蜃樓，凸透鏡成像）。
15、光的反射和折射現象中，光路是可逆的。
16、凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。
17. 光幕上能形成的圖像均為實像。 光屏上不能形成虛像。 實像是倒立的，虛像是正立的。
18、凸透鏡成像測試前必須調整同軸度：蠟燭火焰中心、透鏡光學中心、光幕中心處于同一高度。
19、凸透鏡的一焦距是實像和虛像的分界點，兩倍焦距是放大像和縮小像的分界點。
20、凸透鏡成實像時，如果物體改變像的位置，則像也會改變物體的位置。
運動和力
1、物質的運動和靜止都是相對于參考物體而言的。
2、物體相對于參考物體的位置發生變化，即物體移動。
3.參考對象的選擇是任意的，不能選擇正在研究的對象作為參考對象。
4、力的作用是相互的，施力的物體也是受力的物體。
5. 力有兩種作用：
①使物體變形。
②改變物體的運動狀態。
6.力的三要素：大小、方向、作用點。
7、重力方向始終垂直向下，浮力方向始終垂直向上。
8.重力是由地球對物體的吸引力引起的。
9.萬有引力作用在所有物體上的力是地球。
10. 兩個力的合力可以大于其中之一，可以小于其中之一，或者可以等于其中之一。
11、兩個力平衡的條件（四）：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。
12、用力推車卻推不動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）。
13、影響滑動摩擦力大小的兩個因素：
①接觸面間的壓力。
②接觸面的粗糙度。
14、慣性現象：（車突然啟動，人后仰，跳遠助跑，運動員沖過終點線后不能立即停止）。
15、物體慣性的大小僅由物體的質量決定（氣體也有慣性）
16、駕駛員佩戴安全帶是為了防止慣性（錯，是為了防止慣性造成的傷害）。
17、判斷物體運動狀態是否發生變化的兩種方法：
① 如果速度的大小和方向之一或兩者發生變化，則運動狀態發生變化。
② 如果物體不是靜止的，也不是勻速直線運動的，則運動狀態發生變化。
18、當沒有力或平衡力存在時，物體可以靜止，也可以勻速直線運動。
機械功能
1、杠桿和擺輪都是“左轉右轉，右轉左轉”
2、杠桿即使不是水平的也能處于平衡狀態
3、動力臂比阻力臂大，是省力杠桿（動滑輪是省力杠桿）
4、定滑輪特點：可以改變力的方向，但不省力。
動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向
5、判斷工作是否完成的兩個條件：
①功能強大
②沿力方向經過的距離
6、功是表示做功大小的物理量，功率是表示做功速度的物理量。
7. “功率大的機器必須快速完成工作”是正確的。
8、質量越大，速度越快，物體的動能也越大
9、質量越大、高度越高，物體的重力勢能就越大。
10、在彈性極限內，彈性物體變形越大，彈性勢能越大
11.機械能等于動能和勢能之和
12、降落傘勻速下落時機械能不變（錯）
熱的
1、實驗室常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮特性制成的。
2、人體正常體溫約為36.5℃。
3、使用前應將體溫計扔掉，讀數時可將其從人體上取下。
4、物質是由分子組成的。 分子之間存在間隙，分子之間存在相互作用的吸引力和排斥力。
5、擴散現象表明分子在不斷運動； 溫度越高，分子的運動越劇烈。
6. 密度和比熱容是物質本身的特性。
7、沿海地區早晚、四時溫差較小，是由于水（采暖供水、發動機冷卻系統）比熱容大所致。
8.隨著物體溫度的升高，其內能肯定會增加（正確）。
9.隨著物體內部能量的增加，溫度肯定會升高（錯誤，冰變成水）。
10、改變內能的兩種方法：做功和傳熱（當量）。
11.熱機的做功沖程將內能轉化為機械能。
壓力知識
1、水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/cm3
2、1m3水的質量為1t，1cm3水的質量為1g。
3、使用天平測量質量時，應“從左到右編碼”。
4、同一物質的密度還與其狀態有關（水和冰是同一物質，但狀態不同，密度不同）。
5、增加壓力的方法：
①增加壓力
②減少受力面積
6、液體的密度越大，深度越深，液體的內部壓力越大。
7、連接器兩側液面水平的條件：
①同種液體
②液體靜止
8、連接器的使用原理：（鎖、茶壺、回水管、水位計、自動飲水機、水涵洞等）。
9、大氣壓現象：（通過吸管吸汽水、蓋杯測試、用筆吸水、水泵等）。
10、馬達堡半球試驗證明了大氣壓的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓的數值。
11、浮力產生的原因：液體對物體的向上和向下壓力的總和。
12、液體中的物體有三種狀態：漂浮、懸浮、沉底。
13.物體處于漂浮和懸浮狀態：浮力=重力
14、當物體懸空或沉到底時：V行=V物體
15、阿基米德原理 F float = G row 也適用于氣體（浮力的計算公式：F float = ρgas gV row 也適用于氣體）
電
1、電路組成：電源、開關、電器、電線。
2、電路的三種狀態：開路、斷路、短路。
3、如果電流有支路，則為并聯；如果電流只有一路，則為串聯。
4、家庭電路中，電器都是并聯連接的。
5、電荷的定向運動形成電流（金屬導體中自由電子的定向運動與電流的方向相反）。
6、電流表不能直接連接電源，但電壓表可以連接，只要不超出其測量范圍即可。
7. 電壓是產生電流的原因。
8、安全電壓應低于24V。
9、金屬導體的電阻隨溫度升高而增加。
10、影響電阻大小的因素包括：材質、長度、截面積、溫度（有時不考慮溫度）。
11、滑動變阻器和電阻箱都是通過改變電路中電阻絲的長度來改變阻值的。
12. 使用歐姆定律公式時，請注意 I、U、R 三個量是針對同一截面的導體。
13. 伏安法測量電阻原理：R= 伏安法測量電功率原理：P = UI
14、串聯電路中：電壓、電功和電功率與電阻成正比
15、并聯電路中：電流、電功和電功率與電阻成反比
16、“220V 100W”燈泡比“220V 40W”燈泡電阻更小，燈絲更粗。
磁場知識
1. 磁場是實的，磁力線是虛的。
2. 磁場的基本特性是它對放置在其中的磁體產生強大的影響。
3、奧斯特試驗證明，載流導體周圍存在磁場（電磁力）。
4、磁鐵的外部磁力線從N極開始回到S極。
5、同名磁極相互排斥，不同名稱磁極相互吸引。
6、地球是一塊大磁體，地磁南極靠近地理北極。
7、磁場中某一點的磁場方向：
①自由小磁針靜止時N極方向
②該點磁力線的切線方向
8、電流越大，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。
高考物理知識點
1、兩種電荷，電荷守恒定律，元素電荷：(e=1.60×10-19c)； 帶電體的電荷量等于元素電荷的整數倍
2、庫侖定律：f=kq1q2/r2（真空中）{f：點電荷之間的力（n），k：靜電力常數k=9.0×109n？m2/c2高考物理知識點匯總，q1，q2：兩個點電荷的電荷(c)、r：兩點電荷之間的距離（m），方向在它們的連接線上，作用力和反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引其他}
3、電場強度：e=f/q（定義公式、計算公式）{e：電場強度（n/c），是一個矢量（電場疊加原理），q：測試量費用(c)}
4、真空點（源）電荷形成的電場 e=kq/r2{r：源電荷到位置的距離（m），q：源電荷的量}
5、均勻電場的場強 e=uab/d{uab：兩點ab之間的電壓（v），d：兩點ab在場強方向上的距離（m）}
6、電場力：f=qe{f：電場力（n），q：受電場力作用的電荷所帶電量（c），e：電場強度（n/c）}
7、電勢及電勢差：uab=φa-φb高考物理知識點匯總，uab=wab/q=-δeab/q
8、電場力所做的功：wab=quab=eqd{wab：帶電體從a到b時電場力所做的功（j），q：帶電量（c），uab ：電場中a、b兩點之間的距離電勢差（v）（電場力所做的功與路徑無關），e：均勻電場強度，d：兩點之間的距離沿場強方向的點數(m)}
9、電勢能：ea=qφa{ea：帶電體在a點的電勢能（j），q：電荷（c），φa：a點的電勢（v）}
10、電勢能的變化 δeab=eb-ea{帶電體在電場中從位置a移動到位置b時的電勢能之差}
11、電場力所做的功與電勢能的變化δeab=-wab=-quab（電勢能的增量等于電場力所做的功的負值）
12、電容c=q/u（定義公式、計算公式）{c：電容（f），q：電荷（c），u：電壓（兩極板之間的電位差）（v）}
13. 平行板電容器的電容 c = εs/4πkd （s：兩板相對的面積，d：兩板之間的垂直距離，ω：介電常數）
常見電容器【見第2卷第111頁】
14、帶電粒子在電場中的加速度（vo=0）：w=δek或qu=mvt2/2，vt=(2qu/m)1/2
15、帶電粒子沿垂直于電場的方向以速度vo進入均勻電場時的偏轉（不考慮重力的影響）
準平面垂直電場方向：勻速直線運動l=vot（異種電荷相等的平行板中：e=u/d）
平行于電場方向的投擲運動：初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=f/m=qe/m
筆記：
(1) 當兩個相同的帶電金屬球接觸時，電荷分布規則：不同種類電荷的原電荷先被中和，然后均分，同種電荷原電荷的總量為均分；
(2) 電場線始于正電荷，終于負電荷。 電場線不相交。 切線方向是場強方向。 電場線密集的地方，場強。 電勢沿著電場線變得越來越低。 電場線垂直于等勢線。 ;
（3）需要記憶常見電場的電場線分布【見圖【第2卷p98】】）；
(4) 電場強度（矢量）和電勢（標量）均由電場本身決定，而電場力和電勢能還與帶電體所帶電量和正電荷有關和負電荷；
(5) 處于靜電平衡狀態的導體是等位體，其表面也是等位面。 導體外表面附近的電場線垂直于導體表面。 導體內部的總場強為零。 導體內部不存在凈電荷，凈電荷僅分布在導體內。 外表面；
(6)電容單位換算：1f=106μf=；
(7) 電子伏特(ev)是能量單位，1ev=1.60×10-19j；
（8）其他相關內容：靜電屏蔽【見卷2 p101】/示波器管、示波器及其應用【見卷2 p114】等電位面【見卷2 p105】。
高考物理知識點全集
力量
1. 定義：單位時間內所做的功。
2、物理意義：表示做功速度的物理量。
3.公式：
4、單位：主機W； 常用單位kW mW 馬力。
換算：1kW=103W 1mW=106W
1 馬力 = 735W。
汽車的功率為66kW，這意味著：汽車在1秒內完成工作。
5、機械效率與功率的區別：
功率和機械效率是兩個不同的概念。 功率代表做功的速度，即單位時間內完成的功； 機械效率表示機械做功的效率，即有用功占總做功的比例。
高中物理知識點：作業
定義公式：W=F·s·cosθ，其中F為力，s為力作用點（對地面）的位移，θ為力與位移之間的角度。
1、力學中所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是作用在物體上的力。 另一個是物體沿力的方向移動的距離。
(2)工程量的計算方法：
①恒力功可按W=F·S·cosθ計算。 該公式僅適用于恒力所做的功。 ②根據W=P·t，計算一段時間內所做的平均功。 ③利用動能定理計算力的功，特別是變力的功。 ④根據功是能量轉化的量度，可以依次求出功。
2、不做功有三種情況：力無距離、力無距離、力與距離垂直。
鞏固：一位同學踢足球，球從他腳背飛出10m。 當足球飛10m時，人不做任何工作。 （原因是足球靠慣性飛出去了）。
3. 力學規定，功等于力與物體沿力方向移動的距離的乘積。 公式：W=FS。
(3)摩擦力和空氣阻力做功的計算：做功的大小等于力和距離的乘積。
相對運動的兩個物體相互摩擦力所做的總功：W=fd（d為兩個物體之間的相對距離），W=Q（摩擦生熱）
4、功單位：焦耳，1J=1N·m。 當雞蛋被提起1m高時，所做的功約為0.5J。
5、作用功公式注意事項：①區分是哪個力對物體做功，計算時F就是這個力； ②公式中的S必須是力方向上經過的距離，強調對應。 ③功的單位是“焦耳”（N·米=焦）。 不要與力和力臂乘積的單位（N·米，不能寫成“焦”）混淆。
快速提高物理成績的技巧
正確的學習態度
我們要想學好物理，首先要端正我們的學習態度。 只有學習態度正確，才能提高物理成績。 很多學生物理成績不好，是因為他們內心抗拒，認為即使努力學習也學不好物理。 具有這種心態的人是學不好物理的，所以要想學好物理，就必須有正確的學習態度。 。
找到適合自己的學習方法
學好物理并找到適合自己的學習方法非常重要。 很多學生在學習時經常模仿別人的學習方法。 別人的成績進步比較好，但自己的成績卻沒有進步多少。 我們一定要根據自己的實際情況制定相應的學習方法。 如果遇到困難一定要及時向老師請教。 只有這樣，我們的物理成績才能得到提高。
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