1、南崗三中、哈師大附中統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線連年上升，全市統(tǒng)一錄取錄取名次止跌回升。
為了便于觀察趨勢，作者進(jìn)行了可視化處理。
1、南崗三中、哈師大附中近年統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線
見圖1：
如圖1所示：2014年以來哈師大錄取分?jǐn)?shù)線，南港三中統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線從528.5分提高到2022年的548分，提高了19.5分； 哈師附中從2014年的521.5分上升到2022年，去年是544.5分，上升了23分。 2018年以來，南京三中、哈師附中統(tǒng)一招生錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)四年上漲，距離高中滿分僅差10多分入學(xué)考試。
2、南崗三中和哈師大附中近年來統(tǒng)一了全市招生排名。
見圖2：
如圖2所示：南港三中統(tǒng)一招生市場排名2020年、2021年連續(xù)兩年跌出全市前200名。時隔兩年，南三通招生排名重回全市前200名，位列全市第197位。 自2015年以來，哈師附中統(tǒng)招排名2020年僅跌出全市前700名。2022年中考，哈師附中統(tǒng)招排名僅跌出全市前700名。哈爾濱師范大學(xué)已回到全市700名以內(nèi)，位列全市第685位。 ，但這個排名與2015-2019年相比還是略有落后。
2、哈爾濱九中與群力三中統(tǒng)一招生競爭日趨激烈，統(tǒng)一招生成績與市排名非常接近。
1、哈爾濱九中、群力三中近批次統(tǒng)一招生錄取分?jǐn)?shù)線
見圖3：
從圖3可以看出，哈爾濱九中江南校區(qū)與群力三中第一批的統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線正在逐漸接近。 統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線前兩所高中的最大分?jǐn)?shù)差為1.5分。 2022年中考，哈爾濱九中僅領(lǐng)先第三批群力中學(xué)0.5分。
2、哈爾濱九中、群力三中近年來統(tǒng)一了全市招生排名。
參見圖 4：
從圖4中可以明顯看出，哈久中學(xué)和群力三中一批學(xué)生的質(zhì)量正在逐漸接近。 群力三中一批城市排名由2019年全市第1707名前進(jìn)至2022年全市第1707名。哈爾濱第九中學(xué)城市排名由2020年全市第1201名后退2022年在全市排名第1575位。2022年中考，哈爾濱九中獲得近八年城市最差排名，群力三中獲得近五年城市最好排名。 兩所高中的學(xué)生質(zhì)量已經(jīng)差不多了。
3、哈爾濱六中學(xué)生質(zhì)量明顯提高，與省實驗中學(xué)有一定距離。
1、哈爾濱六中、省實驗學(xué)校近年錄取分?jǐn)?shù)線
參見圖 5：
如圖5所示：往年省實驗和哈爾濱六中統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線一直很緊張。 2015年和2016年，省實驗甚至領(lǐng)先于哈爾濱六中。 但自2017年以來，省實驗統(tǒng)一招生分?jǐn)?shù)線從未超過哈爾濱六中。 2022年中考哈師大錄取分?jǐn)?shù)線，哈爾濱六中領(lǐng)先全省考3.5分之多。
2、哈爾濱六中與省實驗學(xué)校近年統(tǒng)一全市招生排名
參見圖 6：
從圖6中，我們可以更直觀地觀察哈爾濱六中統(tǒng)一招生與省實驗的質(zhì)量變化。 省實驗2022年中考城市排名為3089位，自2015年以來首次跌出城市前3000名。哈爾濱市六中2022年中考城市排名為2298位，為全市前3000名。 2015年以來最高的城市排名。城市排名的波動也讓哈爾濱六中在領(lǐng)先省級實驗中的優(yōu)勢越來越大。
4、2022年哈爾濱市其他省重點(diǎn)高中錄取排名點(diǎn)評
1、哈爾濱一中道里校區(qū)：哈爾濱一中2022年統(tǒng)一招生城市排名5465位，為2015年以來排名最低；
2、哈爾濱市第二十四中學(xué)：哈爾濱市第二十四中學(xué)（平房）統(tǒng)一招生城市排名13273位，為2019年以來最高排名。哈爾濱市第二十四中學(xué)（非平房）統(tǒng)一招生城市排名8564位招生城市。 與2021年相比，前進(jìn)了158位；
3、阿城一中：2019年以來同召市排名最低。同召市排名連續(xù)四年回落，從2019年全市第6550名下降到2022年全市第8379名；
4、雙城兆林：2019年以來同兆城市排名最低。同兆城市排名連續(xù)四年回落，從2019年的城市第7667位下降到2022年的城市第9568位。
5. 結(jié)論
恭喜2022年第一批參加中考的優(yōu)秀學(xué)子。接下來，筆者還將密切關(guān)注第二批省重點(diǎn)、市重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線并進(jìn)行專題分析。 本文最初由《教育冷觀察》發(fā)表。 如需轉(zhuǎn)載，請聯(lián)系作者。 侵權(quán)行為將受到調(diào)查。 歡迎您點(diǎn)贊、投訴、轉(zhuǎn)發(fā)、評論。
