1.
在班級里，你會發現有很多學生非常努力，學習非常刻苦。 然而，他們并不是班里的尖子生，而是默默無聞的中產生。
雖然勤奮是取得優異成績的唯一途徑。 但這些普通學生也很勤奮，為什么成績就上不去呢？
我經常觀察一般學生和優秀學生的學習方式，發現他們之間存在差異。
班上有一個尖子生，每次重大考試總是名列前茅。 他每天中午必須打籃球。 當他打籃球的時候，教室里有很多學生正在學習。 然而，在課堂上學習的學生期末考試成績卻沒有打籃球的學生高。
這位學術大師有自己的絕活如何提高初中物理成績，學習效率很高。
每次下課后，我總是看到他在座位上徘徊，閉上眼睛冥想兩三分鐘。
他說，他并不是閉目冥想，而是回憶老師在課堂上所教授的知識。
每次我放學回家都是同樣的情況。 第一個任務是回憶老師全天所教授的各科目知識。
他的首要任務不是翻書、背書、寫作業，而是回憶。
有時，我一邊回憶一邊畫思維導圖。
任何你能回憶起來的事情，就意味著它已經牢牢地記在你的腦海里了。 如果你記不住，說明你還沒有掌握好。 然后打開書本，做重點鞏固練習。
我最近在讀一本書，名叫《認知本質》。 書里有一個學習方法，和這位學術大師的學習方法很相似。
書中說，“無論在哪個領域，人們在學習一項技能或知識時，往往會反復閱讀課本，精加工實踐，這其實是最有效的方式。”
“回憶事實、概念或事件比一遍又一遍地閱讀更有效。這種方法稱為檢索練習。”
事實上，這種檢索練習是尖子生每天都會記住的。
看似你在回憶，其實你是在檢驗自己是否學會并鞏固了白天所學的知識，而回憶本身也在強化你的記憶。
這位優等生說，他不僅每天都通過回憶來檢驗自己，每周、每個月、大考前都會這樣做。
期末考試復習時，他首先拿了一張大紙，有八開那么大，然后通過記憶把這本書涉及到的知識點、概念、公式等全部寫在紙上。
如果你能把所有的東西都順利地寫在這張大紙上，你就能自信地參加考試，每次都能取得好成績。
2.
熱愛考試并經常測試自己的學生會取得更高的成績。
學生不想參加考試。 大家總會抱怨考試太多了，周考、月考、期中考試、期末考試、調查考試等等，各種各樣。
學校和老師安排的考試那么多，但有的學生甚至覺得太少了。 如果不出意外的話，他們就買更多的試卷來測試自己，甚至自己制作試卷來測試自己。 我認識的一個優等生就是這樣做的。
他非常喜歡考試。 他說，考試的真正價值在于檢驗一個人的學習成果。
他非常喜歡打網球。 他說學習就像打網球。 你只是練習而不參加比賽。 你不知道自己好不好，也不知道自己哪些技能好，哪些不好。 通過比賽進行訓練是提高技能的最佳途徑。
說到學習，他特別喜歡考試。
除了老師安排的考試外，他每周都會利用周末自己多寫一套試卷。
為了研究題型和考點，他甚至自己寫了試卷來測試自己。
有一次，老師安排了一個學習一般但很勤奮的孩子做他的同桌。 兩個月下來了這個中年孩子的成績突飛猛進。
一位在曾中就讀的孩子說，他最大的收獲就是同桌尖子生逼著他每天寫試卷，然后兩個人交換試卷。
我記得曾經恒中中學畢業的一位優等生說過，清華北大的路都是過去的試卷鋪成的。
考試是最有效的學習策略之一。
同學們都知道如何提高初中物理成績，考試時我們的大腦高度集中，所以考試特別困難。 認知心理學研究證明，當學習越困難時，記憶就會越長、越強。
考試本身就是一種非常好的學習方式。
研究人員曾經做過這樣一個實驗：
在中學，八年級的學生被分配參加不重要的測驗。 有些知識點會出現在測驗中，而其他知識點則不會出現在測驗中，但會要求學生復習三遍。
一個月后的大考，哪些知識點會記得更牢？
“在考查小測驗涉及的知識點時，學生的平均成績是A-。但在考查只復習不考的知識點時，學生的成績卻變成了C+。” （《認清你的本性》）
這就是考試的魅力。
3.
喜歡給別人講課的學生成績會更高。
為了促進后進生的學習，班里成立了“一加一”互助學習小組。 也就是說，一個優秀的學生和一個學習稍差的學生組成一個小組，優等生帶領差生。
一些學習成績好的學生特別不喜歡與小組成員交流。 他說自己學習太忙，哪有時間幫助同學呢？
有些成績優秀的學生結對小組特別活躍，幾乎每次課間都和自己幫助的同學交流。 放學后我不回家，仍然在課堂上給學習不好的學生講課。
期末考試時，愛幫助同學、愛出題的學生，成績不僅不會被耽誤，反而還會提高。
讓他在表彰大會上發言。 他說要感謝群里的同學。 正是因為每天給他講課，他的學習成績才得以提高。
有時，連他自己都無法理解這些問題，當他向同學解釋時，他的想法就會變得更加清晰。
給同學講課是提高成績的最佳學習方式。
著名學習專家埃德加·戴爾于1946年提出的學習金字塔理論中，有七種學習風格。
第一種學習方式是聽，即老師講，學生聽。 這種學習方式的學習效果是最低的，兩周后只能保留5%的學習內容。
二是通過閱讀來學習，可以保留10%。
第三種方法，利用聲音和圖片來學習，可以達到20%。
第四種是示范。 這種學習方法可以記住30%。
第五種是小組討論，能記住50%。
第六種方法是邊做邊學，多練習，就能記住75%。
第七種是教別人或者立即應用，你能記住90%的學習內容。
優秀的學生給同學講課，這是最有效的學習方式。
事實證明，給同學講課時，真正受益的不僅是被幫助的同學，還有優秀的學生自己。
概括：
提高學習成績的方法有：一是每天進行回憶復習； 第二，熱愛考試，經常考驗自己； 第三，向別人講授問題。
