隨著各省市中考的結(jié)束，也證明中考正在逐漸逼近我們。 時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫，空間不允許我們逃避！
或許尖子生經(jīng)過三年的積累，基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)相當(dāng)充足，但仍然無法很好地運(yùn)用。 這就要求我們掌握一些常見題型，才能擁有中考獲勝的關(guān)鍵。
上期小游為精英們整理了《物理》非選擇題的解題策略，這次他將帶領(lǐng)你征服化學(xué)！
中考化學(xué)常見題和重要題的解題策略
翻看往年中考卷子和2019年中考大綱可以知道，中考化學(xué)試題在“綜合”中總共占70分。
選擇題共15道，滿分30分； 非選擇題共8道，總分40分（填空題13分，實(shí)驗(yàn)題16分，計(jì)算題7分，簡答題4分）。
這次我們把中考化學(xué)常見題型總結(jié)為：綜合計(jì)算題、信息給出題、圖表題、科學(xué)探究題、開放題。 題型涵蓋選擇題、填空題、簡答題。 我們從題型角度出發(fā)，為高手提供方法和實(shí)例，更好地幫助高手學(xué)習(xí)、學(xué)好！
其他科目的解題策略，只需關(guān)注“友能中學(xué)幫”公眾號(hào)即可快速獲取。
中考化學(xué)計(jì)算題
1、考試內(nèi)容：化學(xué)計(jì)算是中考化學(xué)的重要組成部分。 經(jīng)常會(huì)測(cè)試與化學(xué)式相關(guān)的計(jì)算、與溶液相關(guān)的計(jì)算、基于化學(xué)方程的簡單計(jì)算、化學(xué)方程與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算等。
2.題型作業(yè)：化學(xué)計(jì)算中常見的題型有選擇題、填空題、計(jì)算題等，一般選擇題和填空題的分?jǐn)?shù)為1至2分，其他題型得分為3至3分。5分。
1、熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)2019年中考將延續(xù)往年出題格局，重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)式計(jì)算、化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算等，題型繼續(xù)形式為選擇題、填空題、計(jì)算題。
2、趨勢(shì)分析：以實(shí)際生產(chǎn)生活為主題，重點(diǎn)考察酸、堿、鹽、金屬的化學(xué)性質(zhì)及其相關(guān)計(jì)算。 復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容時(shí)，一定要掌握基礎(chǔ)，注意基本概念、基本原理。
01：化學(xué)式的計(jì)算
化學(xué)式的計(jì)算是考試中常見的部分，主要考查相對(duì)分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算。做題時(shí)，必須掌握化學(xué)式的含義和理解化學(xué)式中每個(gè)符號(hào)和數(shù)字的含義。
02：基于化學(xué)方程式的簡單計(jì)算
基于化學(xué)方程式的簡單計(jì)算的測(cè)試形式是：
① 給定一種產(chǎn)物或反應(yīng)物的質(zhì)量初中物理常見題型及解題方法，求另一種產(chǎn)物或反應(yīng)物的質(zhì)量；
②給出圖表、標(biāo)簽等，利用圖表、標(biāo)簽等中的信息進(jìn)行計(jì)算；
③給定坐標(biāo)系，要求從坐標(biāo)系中求出生成的氣體或降水的質(zhì)量，求出所需物質(zhì)的質(zhì)量等。
03：與解決方案相關(guān)的計(jì)算
該題型包括溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量或體積的計(jì)算等，往往是單獨(dú)的命題或與綜合應(yīng)用題相結(jié)合。 解決問題時(shí)，必須區(qū)分溶質(zhì)和溶劑，并能夠使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式（或修正形式）。 計(jì)算。
04：化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算
這類題難度較大，涉及的信息和知識(shí)較多，思維過程也較復(fù)雜。 此類題中溶液質(zhì)量的計(jì)算方法為：溶液質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量之和-產(chǎn)物中非溶液（生成沉淀、氣體）的質(zhì)量- 過量固體物質(zhì)的質(zhì)量。
實(shí)際例子1
實(shí)際例子2
中考化學(xué)信息題
1、考試內(nèi)容：從近年來的高中試卷來看，信息型題所包含的信息大部分是從后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生產(chǎn)生活實(shí)踐、社會(huì)熱點(diǎn)問題中選取的。 測(cè)試內(nèi)容往往涉及圖表信息、化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算、化學(xué)式的含義、物質(zhì)性質(zhì)或變化的推斷、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和某些規(guī)律的探索等。
2.題型作業(yè)：提供信息的題目主要涉及選擇題、填空題、簡答題等，分值范圍為1分至10分。
3、考試形式：以選擇題的形式考察物質(zhì)的組成與分類、原子的組成、元素的化合價(jià)、化學(xué)式的含義、食品安全、環(huán)境污染與保護(hù)等； 以填空題或簡答題的形式考察物質(zhì)的性質(zhì)、用途、成分、結(jié)構(gòu)、化學(xué)計(jì)算等。
1、熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)2019年中考信息化題考試將延續(xù)往年特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)或后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、趨勢(shì)分析：以實(shí)際生活或后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題，這是歷年中考的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。 復(fù)習(xí)時(shí)要多加注意。
1、看信息，即仔細(xì)閱讀題目，分析提取信息，初步找到信息與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。
2、提取信息，即結(jié)合提出的問題，篩選出有效信息，排除干擾信息，找出規(guī)律。
3.遷移信息，即將發(fā)現(xiàn)的規(guī)則與學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整合、處理和提煉，得出正確的結(jié)論。
常見問題類型
01 文字信息問題
文本信息題的特點(diǎn)是信息以文本敘述的形式呈現(xiàn)，涵蓋內(nèi)容廣泛。 大多數(shù)問題可以通過仔細(xì)審題和提取信息找到答案，個(gè)別問題可以通過信息的傳遞和擴(kuò)展得到答案。
02 化學(xué)術(shù)語信息題
這類題的特點(diǎn)是：通過化學(xué)式、顆粒結(jié)構(gòu)圖、元素周期表、物質(zhì)組成等來呈現(xiàn)信息，可以根據(jù)化學(xué)術(shù)語的特點(diǎn)和含義以及寫作原則進(jìn)行組合和回答。 。
03 實(shí)驗(yàn)信息題
此類問題提供的信息以多種形式呈現(xiàn)。 常見的包括基本實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。解決問題時(shí)，必須抓住問題所提供信息的本質(zhì)，對(duì)所要回答的問題進(jìn)行全面、多角度的分析。 。 分析以尋找問題的答案。
04 圖像和表格數(shù)據(jù)信息題
以圖片、表格、函數(shù)圖像、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖等形式呈現(xiàn)，題型包括選擇題、填空題、推理題、計(jì)算題。
解決問題的總體思路是：仔細(xì)審視問題，分析給出的信息，過濾掉有價(jià)值的信息； 綜合運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行推理。
05 微觀結(jié)構(gòu)類別
近年來，它頻繁出現(xiàn)在高中試卷中。 此類試題的主要呈現(xiàn)方式是用不同的小球代表不同的原子或分子，如物質(zhì)的微觀模型圖、化學(xué)反應(yīng)的微觀過程圖、原子（或離子）的結(jié)構(gòu)等。 示意圖、球棒模型圖等，考驗(yàn)學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)或化學(xué)反應(yīng)微觀過程的認(rèn)識(shí)和理解。
典型例子
實(shí)施例1
實(shí)施例2
實(shí)施例3
中考化學(xué)圖表題
測(cè)試內(nèi)容：圖題測(cè)試內(nèi)容豐富，信息直觀易懂。 例如，使用圖像坐標(biāo)來檢查金屬與酸和鹽的反應(yīng)、溶液 pH 值的變化、反應(yīng)速率以及材料質(zhì)量與時(shí)間之間的關(guān)系。 使用標(biāo)簽、表格等檢查與化學(xué)式、化學(xué)方程式、質(zhì)量守恒定律等相關(guān)的計(jì)算。
關(guān)注物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等的圖表題往往命題較大，所以備考時(shí)要多加注意。
回答圖表問題的重點(diǎn)是理解圖表的含義。
大部分題目的內(nèi)容或條件都是以圖表的形式呈現(xiàn)的。 首先，通過閱讀和過濾，提取圖表中的有用信息，然后將學(xué)到的知識(shí)與圖表信息結(jié)合起來得到答案。
01 標(biāo)簽類型
此類題通常以生活中一些常見物質(zhì)的標(biāo)簽，如藥品、食品或工業(yè)品的標(biāo)簽或說明書作為命題材料。 解決問題的關(guān)鍵是從標(biāo)簽中找到解決問題的相關(guān)信息。
02 圖形類型
在回答圖像問題時(shí)，應(yīng)正確分析圖像的變化趨勢(shì)。 分析圖像時(shí)應(yīng)做到“五看”：看坐標(biāo)、看比例、看起點(diǎn)、看終點(diǎn)、看特征。 將圖像的意義與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合，找出圖形與化學(xué)反應(yīng)中的量之間的關(guān)系，列出方程或關(guān)系式，或根據(jù)曲線趨勢(shì)分析回答。
03：桌子型
這類題的特點(diǎn)是，一些已知的條件以表格的形式給出，而且表格中往往給出多組數(shù)據(jù)，因此從多組數(shù)據(jù)中篩選出有助于解決問題的數(shù)據(jù)是解決問題的關(guān)鍵。
04：圖片、統(tǒng)計(jì)圖表和其他圖表主題
這類試題往往以社會(huì)熱點(diǎn)問題為背景，注重對(duì)圖表信息的分析和解讀，以及對(duì)圖表所反映問題的思考和評(píng)價(jià)。 涉及的計(jì)算量較小，學(xué)生可以根據(jù)自己的認(rèn)知水平和知識(shí)積累自由進(jìn)行。
中考化學(xué)科學(xué)研究題
科學(xué)探究的要素：提出問題、猜想和假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋或結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等。中考科學(xué)探究題一般是從上述鏈接。
考試內(nèi)容：近五年來，中考涉及科學(xué)探究題較多。 檢驗(yàn)的主要內(nèi)容有：①金屬活度序列驗(yàn)證； ②氫氧化鈉變質(zhì)的探索； ③ 探索溶液的成分或酸度； ④過氧化氫分解過程中催化劑的探索； ⑤影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探討； ⑥ 化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)品成分的探索； ⑦ 燃燒條件等探索
基于課本基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)場景，重點(diǎn)驗(yàn)證金屬的活性序列以及酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，特別是在
2019年中考應(yīng)高度重視反應(yīng)及酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的探索。
1． 仔細(xì)閱讀問題，明確其含義，確定探究主題。
2.根據(jù)課題，選擇合適的方法，提取相關(guān)化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案。
3． 根據(jù)試題要求，將探索的問題和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整合、提煉，轉(zhuǎn)化為待解決的問題。
01：猜想與假設(shè)
根據(jù)題目要求，從不同角度提出問題，做出猜想和假設(shè)。 有八種提問和猜測(cè)的方法：
（一）從“對(duì)立面”發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想；
（2）通過“逆向思維”發(fā)現(xiàn)問題、猜想；
（3）從生活或?qū)嶒?yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、作出猜想；
（四）從探索結(jié)果中發(fā)現(xiàn)問題并作出猜想；
（5）發(fā)現(xiàn)異常問題并作出推測(cè)；
（6）發(fā)現(xiàn)問題、類比猜想；
（7）在歸納判斷中發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想；
（八）在“自然事物”中發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想。 注意提出的假設(shè)必須是徹底的、有一定的合理性、要有科學(xué)依據(jù)。
02：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證類別
此類題根據(jù)提出的問題或猜想和假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證提出的問題和假設(shè)是否正確。 要準(zhǔn)確回答此類問題，必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和分析問題、解決問題的能力。 涉及的知識(shí)主要包括三種氣體（H2、O2、CO2）的制備方法、性質(zhì)、測(cè)試，酸、堿、鹽的實(shí)驗(yàn)，鐵、銅的生銹以及金屬活動(dòng)的順序等，涵蓋主題廣泛。
學(xué)生必須掌握雙基礎(chǔ)，對(duì)課題進(jìn)行綜合分析，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行驗(yàn)證。
該題型是中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)題型之一，得分較高。
03：收集證據(jù)、解釋和結(jié)論
這類詢問問題采用調(diào)查、資料查閱等方法收集證據(jù)來解決問題，并對(duì)收集到的證據(jù)和信息進(jìn)行簡單的處理和整理。 通過比較、分類、歸納等方法，讓學(xué)生了解知識(shí)之間的聯(lián)系。 ，從而得出正確的結(jié)論并對(duì)結(jié)論做出正確的解釋。
04 分析結(jié)果、反思與評(píng)價(jià)
這類探究問題是對(duì)所獲得的事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論，并對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。 回答時(shí)，可以運(yùn)用比較、分類、概括等方法來處理證據(jù)和事實(shí)，用逆向思維和發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的方法來評(píng)價(jià)詢問的結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題是提供一套或多套方案，從某一角度或幾個(gè)方面評(píng)價(jià)方案優(yōu)劣的問題。 一般評(píng)價(jià)的依據(jù)是：①理論正確； ②操作可行； ③經(jīng)濟(jì)合理； ④ 推理嚴(yán)謹(jǐn)； ⑤環(huán)保等方面。
05 綜合研究類
這類探究題是對(duì)科學(xué)探究基本過程的綜合考察初中物理常見題型及解題方法，反映了探究的全過程。 作答時(shí)應(yīng)注意結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以探索性的方式提出問題，利用觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)做出推斷和判斷，并根據(jù)試題的目的和要求，結(jié)合試題中的材料。問題設(shè)計(jì)要回答問題，思維要開放。
中考化學(xué)開放式試題
考試內(nèi)容
開放式試題的測(cè)試內(nèi)容不固定。 可以是幾條信息、幾個(gè)條件或者是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的常規(guī)描述。 問題有時(shí)是條件的補(bǔ)充，有時(shí)是平行結(jié)論的羅列，有時(shí)是思維過程的發(fā)散。 有時(shí)是對(duì)解決問題過程的探索，有時(shí)是學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間知識(shí)的綜合，有時(shí)是對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的思考或評(píng)價(jià)等。涉及的知識(shí)主要包括：化肥、能源問題、水資源保護(hù)與利用、金屬資源保護(hù)與利用、溶解度曲線應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)微觀過程及化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
命題趨勢(shì)
預(yù)計(jì)2019年中考仍將保持現(xiàn)有命題規(guī)則和特點(diǎn)，遵循“突出重點(diǎn)難點(diǎn)、強(qiáng)化考點(diǎn)熱點(diǎn)”的命題原則。 主要考查學(xué)生的知識(shí)探索能力，題型仍為填空題和簡答題。
問題解決方法
解決開放性問題沒有獨(dú)特的方法。 雖然思維的出發(fā)點(diǎn)是相同的，但思維的方向和思維的結(jié)果卻可能不同。 開放性問題引發(fā)的思維是發(fā)散性思維。 不同的人可能對(duì)問題有不同的解決方案，同一個(gè)人也可能會(huì)想出多種解決問題的方法。
01：仔細(xì)分析問題并找到答案
要回答開放式試題的前提，找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞，突出主題，抓住要點(diǎn)，避免出現(xiàn)“答非所問”的現(xiàn)象。
例如：造成空氣污染的因素有哪些？ 這是一道簡答開放式測(cè)試題。 簡而言之，必須關(guān)注空氣污染的因素，而不是水污染、白色污染等。
02：立足教材，發(fā)散思維
開放式考試的題目和答案以教材為準(zhǔn)。 解題時(shí)一定要以教材的知識(shí)為基礎(chǔ)。 根據(jù)教材，可以連接教材找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)來解答試題。 發(fā)散思維就是結(jié)合課本確定解題思路。 這是回答開放試題的重要方法。 根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，密切關(guān)注問題。 ，發(fā)散地思考可能的答案。
03：科學(xué)解答，完整
確定了教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和解題思路后，還必須準(zhǔn)確、完整地組織答案。 注重多角度、多方面。 對(duì)于開放式回答，需要保證討論科學(xué)、正確，回答問題也必須規(guī)范，即語言流暢、要點(diǎn)清晰、邏輯嚴(yán)密。
01：開放結(jié)論
在解題條件的指導(dǎo)下，存在多個(gè)滿足條件的并行答案。 學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)水平和思維能力檢索出滿意的答案。
02：打開方法
由于學(xué)生思維傾向和水平的差異，達(dá)到同一目標(biāo)可能有多種不同的解決方案。 因此，求異、創(chuàng)新是回答此類問題的重要方法。
03：綜合開放式
解決問題的條件和結(jié)論相對(duì)抽象，不確定性大，開放程度高，思維空間大，靈活性強(qiáng)。 它們屬于較難的開放式問題類型，對(duì)學(xué)生的思維能力有很大影響。 要求。
常見問題類型
