如何學(xué)好這部分是高中生非常關(guān)心的事情。 尤其是很多女孩子看到電場(chǎng)部分就一頭霧水。
其實(shí)電場(chǎng)部分很簡單，無非就是兩件事：
1.掌握基本概念；
2、復(fù)習(xí)高一內(nèi)容，做好知識(shí)遷移。
下面針對(duì)這部分的學(xué)習(xí)，我從三個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。
電場(chǎng)能解決什么問題？
高一學(xué)了力量和動(dòng)作的“三劍客”后，用電場(chǎng)進(jìn)行軍事訓(xùn)練。 換句話說高中物理帶電粒子怎么運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)的研究就像舊瓶裝新酒，仍然考驗(yàn)著高強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。
1.什么是力和運(yùn)動(dòng)的“三劍客”？
力的瞬時(shí)性：牛頓運(yùn)動(dòng)三定律
空間力的積累：能量視角
隨著時(shí)間的推移力量的積累：動(dòng)量視角
合稱為力與運(yùn)動(dòng)的“三劍客”，這是高中物理的核心內(nèi)容，占高考的70%以上。
2.電場(chǎng)帶來了哪些新事物？
有兩條線索：電場(chǎng)力的性質(zhì)和電場(chǎng)能量的性質(zhì)。
力的性質(zhì)取決于電場(chǎng)的強(qiáng)度
能量的特性圍繞電勢(shì)
3、如何展開？
簡單來說，就是圍繞力的特性，考察力的合成與分解、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。比如平衡問題、力與運(yùn)動(dòng)問題
力和運(yùn)動(dòng)包括直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。
直線運(yùn)動(dòng)中，除了往復(fù)運(yùn)動(dòng)稍復(fù)雜外，大部分都不難。
曲線運(yùn)動(dòng)是難點(diǎn)。
重點(diǎn)關(guān)注能量特性，檢查電勢(shì)能和函數(shù)關(guān)系。
電場(chǎng)領(lǐng)域有哪些難點(diǎn)？ 如何突破？
從易到難，有能量概念、往復(fù)運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)三個(gè)難點(diǎn)。
1、能量的概念
有正電荷和負(fù)電荷。 它們可以沿著電場(chǎng)線或逆著電場(chǎng)線。 總共有4種組合，分別從兩個(gè)思路來處理：電勢(shì)能的定義和函數(shù)關(guān)系。
電勢(shì)能=電荷量*電勢(shì)。 只要將正負(fù)號(hào)代入計(jì)算，直接判斷即可。 由于電勢(shì)能是標(biāo)量，因此可以直接使用代數(shù)方法進(jìn)行比較。
函數(shù)關(guān)系：標(biāo)出力的方向，求出運(yùn)動(dòng)的方向，直接確定所做的功。 如果電場(chǎng)力做正功，則電勢(shì)能減小，反之亦然。
2、往復(fù)運(yùn)動(dòng)
當(dāng)極板電位周期性變化且電荷初速度為零時(shí)，帶電粒子可以在均勻電場(chǎng)中往復(fù)運(yùn)動(dòng)。
解：根據(jù)電位和時(shí)間圖畫出相應(yīng)的速度-時(shí)間圖，并根據(jù)包圍面積判斷為位移。
3. 曲線運(yùn)動(dòng)
電場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)主要圍繞平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行。 簡單來說就是兩個(gè)分解，三個(gè)二次推論。
兩種分解：
(1)按照初速度為零的勻速+勻加速分解
(2) 分解為兩個(gè)初速度不為零的勻速直線運(yùn)動(dòng)。
三個(gè)次要推論
(1) 位移偏轉(zhuǎn)角正切值
(2)速度偏轉(zhuǎn)角度正切值
(3) 終速度反向延長線對(duì)應(yīng)的水平距離等分初速度
題型千變?nèi)f化，不知從何下手。 如何解決？
以平投為例。 2017年、2018年、2019年、2020年、2021年高考，全國范圍內(nèi)對(duì)卷1單獨(dú)進(jìn)行考核。 2017年和2020年，還是16分的大題。
分析過去五年來所有關(guān)于準(zhǔn)平拋的調(diào)查高中物理帶電粒子怎么運(yùn)動(dòng)，我們并沒有超出兩種分解方法和三個(gè)次要結(jié)論的范圍。
解決辦法也很簡單：
轉(zhuǎn)化為兩次分解和三個(gè)次要結(jié)論。
這里所說的轉(zhuǎn)變就是知識(shí)轉(zhuǎn)移。
如何熟練掌握知識(shí)傳遞，具體分析，詳見后續(xù)。
