其實高中物理帶電性質題型講解，就高考而言，物理能否在短時間內提高成績，取決于對高考考點的把握。 現在北京的高中教材共有六冊，但考試只有13題，考的知識點也比較固定，考試模式幾乎沒有改變。 因此，如果能準確掌握考試要點和考試方法，往往可以事半功倍，很快達到高考的要求。
從近年來的物理來看，雖然每年考試大綱略有變化，但考試內容和方法、考生能力要求、題型和分數分布基本保持不變。 總分120分的試卷中，有8道選擇題，占48分，2道實驗題，占18分，3道計算題，共54分。
下面我按照題型來分析一下主要考點。
多項選擇題
選擇題中，大約有5道題純粹測試基礎知識，摘自以下章節：相對論、光學、原子物理、重力與航空航天、機械振動與機械波、交流電。 這些試題的特點是：知識點相對獨立，沒有綜合應用，題型簡單，易于掌握。 所以，我們在指導學生的時候，只要老師把這些知識點講解透了，學生理解透了，就不會有問題。 掌握這些知識點最好的辦法就是說得簡潔明了。 除了講解之外，老師還督促學生做完題后要完成總結，包括北京高考原題、所有期中、期末考試題、各領域所有模擬題，每題最多50題。章節。 一旦理解了這些問題，就沒有理由在考試中在這些問題上丟分。 30分鐘內就可以輕松搞定。
剩下的三道選擇題中，有兩道會涉及到力學和電學的主要知識，需要較強的綜合應用能力，比如機械能守恒定律、帶電粒子的運動、電磁感應等。這些題要求具有較強的基礎知識和綜合分析能力。 如果后面的大問題都能解決的話，那么這兩個問題就小菜一碟了。
最后一道選擇題很全面，可能會考驗一種解決問題的方法。 比如2011年的考試考的是維度知識，2010年的考試考的是用圖像來表示物理公式。 2008年和2009年，對投機能力進行了檢驗。 可以說，這個問題完全是能力的體現。 考驗智力和適應能力，知識點是次要的。
綜上所述，對于一個成績一般或較低的學生來說，經過一個月的“特訓”，能夠正確回答6道選擇題是非常容易的。
實驗題
我們再看一下實驗題。 會有兩個實驗題，基本上一個是電學的，一個是力學的。 有八個機械實驗、七個電學實驗和兩個光學實驗。 這個命題還有另一個特點。 前一年測試過的實驗，未來幾年肯定不會再測試了。 所以只剩下大約十個實驗了。 每個實驗都有三到五個固定的測試點，這意味著無論怎么問問題，這些知識點都是密不可分的。 關于北京實驗的審查指導，其實只有一個字，那就是“詳細”。 老師必須強調每個實驗的具體細節。 對于學生來說，除了認真地重新做這些實驗之外，就只有一個字，那就是“背”。 背完后，還要學習和理解各區期中、期末、模擬考試的題目。 16分以上穩入囊中。 至于需要的時間，最多一個月。
好了，現在同學們還沒有做大題，他們的分數在五十分左右，做卷子需要大約30分鐘。 復習時間兩個月，每天90分鐘左右就夠了，還是挺值得的。
計算問題
計算題就是我們整天教給學生的東西，比如牛頓定律、曲線運動、動能定理、動量守恒、電場力所做的功、磁場中的曲線運動、電磁感應等等。這三個當中問題：
第一門課程是免費的。 只要同學們能夠認真聽講，有一定的基礎，那么就一定沒有問題。 16分相當于一個自由選秀權。
第二個問題肯定是應用題。 考試內容包括電磁感應、復合場、動量與能量守恒、能量等，要求學生具備一定的建模能力。 說實話，要完全答對這個問題并不容易。 不過，它通常分為三個簡短的問題。 第一個問題和第二個問題幾乎是免費的。 你必須得到它們。 讀完問題后，寫下來。 一般一步就出來了。 當然，同學們還是需要對本題考察的模型有一定的了解。 這取決于學生平時的努力程度，而不是別的。 如果學生學得很快，最好放棄最后一個問題。 理科綜合試卷題目太多，思考的時間不多。 如果學生基礎好的話，可以找一些綜合性的題目，做專題練習。 一般可以在各種參考書中找到相應的型號。 一般來說，無論這道題有多難，學生至少應該得到10分。
第三，當前的出題者越來越傾向于向學生提出探究性問題。 通常是純力學或純電學，考驗學生對基礎知識和基本方法的掌握程度。 里面會有兩到三個問題。 第一個問題仍然是最基本的模型。 學生只要有基礎，就一定能成功。 讓我們在力所能及的范圍內解決以下問題。 除非學生有很好的基礎，或者已經完成了其他兩門科目并檢查了它們并且沒有任何事情可做，否則鼓勵學生嘗試在綜合科學中取得高分。 話不多說，這道題必須得8分。
好高中物理帶電性質題型講解，我們來算一下此時學生的最低分：6道選擇題36分，實驗題16分，計算題16+10+8=34分，總共86分，滿分120分。對于只有中低水平基礎的學生來說很容易獲得。
當然，學生可能有更好的基礎。 然后，我們可以在明確基礎知識后，帶領學生花更多的時間研究各種模型，做各種綜合題。 做完題后不要忘記總結，因為在最后我們的考試中，我們總是發現，其實那些題已經給學生講解過了，也被學生做了。 學生只要按照我們總結的基本思路解決問題，一般都能解決。
這樣處理高考物理不是很輕松嗎？
作者有話要說：這是一個高中女生成功考上大學后寫的一篇短文。 也算是她自己輔導后做的一個總結。
我記得我是應朋友的要求收了這個學生的，但當時我對這個學生的情況一無所知。 第一次見到孩子是在春節后的第三天，在學生家里。 孩子的家庭條件非常好，父親是大學老師，母親是銀行職員。 女孩文靜大方，甜美的笑容中充滿了頑皮和乖巧。 第一次接觸，我自然想詢問孩子的基本情況和期末考試成績：他英語最強，成績在班里名列前茅； 語文、數學、化學、生物成績一般； 當問及物理時，孩子不說話了，眼睛變紅了。 眼淚就下來了，我默默地把期末考卷遞給了我。 我得了43分，真的很糟糕。 我簡單地瀏覽了一下試卷。 問題不難，沒有偏見，還算滿意。 孩子冷靜下來后告訴我，他壓力很大，總是怕讓父母難堪。 他平時在物理上花的時間最多，但成績卻是最差的。 物理題他記不住，記不準，沒有思路。 現在見。 當談到物理問題時我很害怕。 距離高考時間所剩無幾了，我產生了放棄物理的念頭。 我告訴孩子：學習物理時，思維程序和解題方法的選擇比掌握知識點更重要。 解決問題后的總結比能夠解決問題本身更重要。 我還告訴她，因為有我在，你的高考物理成績肯定會在80分以上，但是你一定要按照我的要求去做！
在女孩的疑惑中，我們開始了第一次咨詢。 按照我的要求，孩子把所有的教具都收拾干凈了，只留下了我給他的講義； 關掉手機，拔掉室內電話線； 將紙對折...
女孩是一個不太聰明但很勤奮的孩子。 每周的輔導直到高考才停止，這使得她的學習計劃得以認真執行。 我也很佩服這個女孩對于學習的毅力和堅持。 記得有一次，那個女孩感冒發燒，戴著大口罩，聲音沙啞，但她還是堅持要我給他講課。 為了不讓她說太多，我一直說，她只是簡單地在稿紙上畫畫、列出方程。 就在這個時候，我突然發現女孩的思維方式發生了翻天覆地的變化，我暗自為她感到高興。 ，我也暗暗松了一口氣。
努力工作總會有回報。 女孩高考物理考了87分，雖然不是很高，但相比她原來的43分，她已經很滿足了！
答謝宴在一家高檔餐廳舉行。 沒有外人，只有她的家人和我的家人。 那女孩坐在我旁邊。 酒喝到一半，女孩告訴了我兩個讓我震驚的秘密：1.我的演講。 它被裝訂起來送給了剛上初二的表弟。 讓我沒想到的是，她竟然這么看重我的講義； 2. 在我輔導后的第四周，她放棄了化學和生物的輔導。 ，嘗試用我教她的思維方法來處理化學和生物學習中遇到的問題，效果非常好。 科技總分213分，她的貢獻很大。 讓我沒想到的是，她有這么好的遷徙能力和大膽嘗試的勇氣。
