以下措施與本噪聲控制方法相同：() 工作人員佩戴防噪聲耳罩 C. 上課時關閉教室門窗，并在道路旁設置隔音板 D. 安裝隔音板摩托車上的消聲器 13、如圖所示電路中，電源電壓保持不變，開關閉合，電路工作正常。 但過了一會兒，小燈泡壞了。 此時 () A. 電壓指示數變大，電流指示數變小 B. 電壓指示數變大，電流指示數變大 3 / 9C。 電壓指示數字變小，電流指示數字變大 D.電壓代表的數字變小，電流代表的數字變小。 14、將兩個裝有可自由旋轉的小磁針的透明塑料盒排列在一起。 圖為小磁針僅在地球磁場作用下靜止時的幾種可能性。 狀態下，正確的是（黑端為小磁針極） ( ) A. B． C。 D． 15.下列說法正確的是（） A.凸透鏡只會聚平行光 B.光反射現象中，入射角等于反射角 C.一束太陽??光可以分解成不同的光光通過棱鏡的顏色 D.人距離平面鏡越近，人在平面鏡中的圖像就越大。 2、填空題（每題3分，共15分） 1、小明用焦距10cm的放大鏡看地圖。 地圖與放大鏡的距離應為10cm（填寫“大于”、“小于”或“等于”）。 當攝影師拍攝全班集體照，然后拍攝同學的半身像時，應（填寫“增加”或“減少”）鏡頭與同學之間的距離，同時（填寫“ “填充”增加”或“減少”）鏡頭與膠片之間的距離。2、如圖所示，B'是人眼通過看到的河底白色卵石的虛像A點的水面，這個虛像是由光形成的，如果用激光手電筒照射A點的虛像B'，手電筒發出的光（能/不能）照射到底部的白色卵石上3. 烘干濕衣服是一種現象。
早晨，花草上會結露，這是一種現象。 4、如圖所示，一束光入射到平靜的水面上，同時發生反射和折射。 反射光與入射光之間的夾角就是，折射角（填寫“大于”、“小于”或“等于”）入射角。 5、如圖所示為濟寧市2013年期中考試答卷中用于識別考生信息的條碼（樣碼）。 當條碼掃描儀照射它時，黑色條紋會反射光線（可選“反射”或“吸收”），白色條紋會反射光線（可選“反射”或“吸收”），然后通過計算機解碼，即可獲取候選人的相關信息 ． 三、繪圖題（每題8分，共16分） 1、圖為“嫦娥十號”衛星繞月球表面運行。 請制作“嫦娥十號”衛星被月球吸引所產生的重力示意圖。 ． 2、請根據凹透鏡對光線的影響完成光路。 5 / 9 四、實驗探究題（每題 12 分，共 24 分） 1、在“測量小車平均速度”的實驗中，小明設計了如圖所示的實驗裝置：小車從斜面頂部有刻度從靜止狀態滑下，圖中圓圈為汽車到達A、B、C時電子表的顯示（數字分別代表“時：分：秒”） 。 本實驗根據公式進行測量。 為了實驗過程中方便計時物理七年級，斜面的斜度應該比較小。 BC 請根據圖表中給出的信息回答：S???cm，?t???s物理七年級，BCABv???m/s。 在進行交流實驗之前，必須學會熟練使用電子表。 如果在汽車經過A點后開始計時，測得的AC段平均速度v就會有偏差（填寫“大”或“小”）。 交流2。 一天吃完晚飯，小明同學在幫媽媽收拾桌子上的盤子時，不小心打翻了一杯水。
他趕緊用干抹布擦拭，但水卻很難擦掉。 媽媽見狀，又拿了一塊干抹布，趕緊把桌子上的水擦掉。 他覺得有些奇怪，就問媽媽怎么了。 媽媽只是告訴他，我拿著的抹布是棉質的，你拿著的抹布是滌綸的。 他忍不住想到了一個問題，進行了如下的探索。 提出的問題： . 建立猜想和假設：抹布的吸水能力可能與織物的類型有關（3）制定計劃，即實驗設計①所需設備：三個形狀和大小相同的燒杯，棉質各一個布、麻布和滌綸布的質量相同，水分充足。 ②主要步驟：將水倒入三個燒杯中，將三塊布放入每個燒杯中讓水浸濕，然后分別取出三塊布。 獲取事實和證據：6 / 9 應從方便和準確的角度進行觀察和比較。 將現象記錄在下表中。 面料類型：滌綸、亞麻、棉。 杯子里剩余的水量最多、最少、最少。 布中殘留的水量有最少、較多、最多。 檢查評價：通過觀察實驗現象可以看出，抹布的吸水能力可能與織物的種類有關。 7 / 9 參考答案 1. 選擇題（每題 3 分，共 45 分） 1. B2、A3、C4、A5、D6、D7、C8、C9、B10、D11、A12、D13、A14、C15、 C 2.填空題（每題3分，共1題，大于、減少、增加2，折射能3，汽化液化4，120°小于5，吸收和反射3.繪圖題（每題8分，共1分））分）8 / 92。 4.實驗探究題（每題12分，共24分） 1. v=s/t很小。 03m/s太大 2.布料的吸水能力與布料的種類有關嗎？ 等量杯中剩余的水量 9 / 9
