《八年級(jí)物理教案復(fù)習(xí)流程.doc》由會(huì)員上傳分享，可免費(fèi)在線閱讀。 更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天圖書館。
1、楊村六中八年級(jí)上冊(cè)物理教案《杜永偉的科學(xué)之旅》。 總課時(shí)： 教學(xué)時(shí)間： ●教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生了解物理是有趣且有用的。 對(duì)物理研究和物理應(yīng)用有初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.了解學(xué)好物理應(yīng)注意的事項(xiàng)。 2、能力目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)通過觀察和實(shí)驗(yàn)探索問題的初步方法。 2. 學(xué)完本課后，培養(yǎng)初步的觀察和分析能力。 三、德育目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。 2.在共同觀察和實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作和配合。 ●教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和欲望。 ●教學(xué)難點(diǎn)
2.：能夠從所看到的現(xiàn)象中提出問題。 ●教學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。 ●教學(xué)流程 1.教師自我介紹 2.【老師】介紹 從這學(xué)期開始我們將學(xué)習(xí)一門新課程——物理。 請(qǐng)學(xué)生觀看精美的章節(jié)開篇圖片，然后聽一位同學(xué)動(dòng)情地朗讀隨附的文字。 3.作為新班[老師]科學(xué)之旅的第一站，讓我們邀請(qǐng)同學(xué)們觀看一些有趣的實(shí)驗(yàn)。 【演示】課本圖0.1-1實(shí)驗(yàn) 【演示】課本圖0.1-2實(shí)驗(yàn)。 教師在演示的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 老師會(huì)示范書上的幾件事【想一想就做】 1、用放大鏡看自己的指紋：會(huì)被放大； 然后用放大鏡看窗外的物體：會(huì)縮小。 2. 乒乓球會(huì)掉下來嗎？ 【師】上面的實(shí)驗(yàn)有趣嗎？ [板書]
3、物理有趣【板書】物理的研究范圍：聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象【老師】這些現(xiàn)象不僅有趣，而且蘊(yùn)含著一定的科學(xué)原理。 我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中逐漸了解它們。 里面的奧秘。 物理不僅有趣八年級(jí)物理上冊(cè)教案，而且非常有用：【黑板】如何學(xué)習(xí)物理。 【板書】（1）勤于觀察、動(dòng)手【板書】（2）勤于思考，注重理解【板書】（3）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系社會(huì) 4.總結(jié) 物理學(xué)很有趣而且很有用。 學(xué)好物理，需要用自己的眼睛仔細(xì)觀察周圍的生活，發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)八年級(jí)物理上冊(cè)教案，大膽猜想，善于動(dòng)手，勇于實(shí)踐。 只有這樣，你才能最終發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律，在“真理的海洋”中勇敢前行。 5.布置作業(yè)（略） 6.黑板設(shè)計(jì)§1-1
4.長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。 總課時(shí)： 時(shí)間安排： 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能 ●能夠使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 ●知道測(cè)量存在誤差，誤差與誤差是有區(qū)別的 2. 過程與方法 ●體驗(yàn)測(cè)量的過程和方法通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估算時(shí)間和長(zhǎng)度的方法 3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ●了解測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化過程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。 2、難點(diǎn)：錯(cuò)誤的發(fā)生。 誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別 教學(xué)過程 （一）新課復(fù)習(xí)介紹：速度的計(jì)算公式是什么？ 計(jì)算速度必須知道什么量？ 如何利用道路上的里程碑來粗略地測(cè)量汽車的速度？ 經(jīng)過學(xué)生討論，得出應(yīng)該測(cè)量相應(yīng)的時(shí)間。 (二)教學(xué)
5. 新課程 1. 時(shí)間的測(cè)量讓學(xué)生討論測(cè)量時(shí)間的各種工具和方法。 學(xué)生說出各種方法和器具。 鼓勵(lì)學(xué)生從科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)周圍的事物。 ①時(shí)間單位：秒（s）、分鐘（min）、小時(shí)（h） ②學(xué)生活動(dòng)：練習(xí)使用秒表； 用秒表測(cè)量一分鐘內(nèi)的脈搏跳動(dòng)次數(shù)，然后利用脈搏來估計(jì)一段時(shí)間； 將筆綁在繩子上制成鐘擺，并測(cè)量鐘擺來回?cái)[動(dòng)所需的時(shí)間。 2.長(zhǎng)度的測(cè)量 ①長(zhǎng)度單位：km→m→dm→cm→mm→μm→nm（要求學(xué)生熟練掌握各基礎(chǔ)體系） ②測(cè)量長(zhǎng)度的工具：直尺、卷尺（尺）、螺旋線千分尺、游標(biāo)卡尺③學(xué)生活動(dòng)：測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度、寬度和厚度；④學(xué)生討論和活動(dòng)：如何測(cè)量
6. 你能更準(zhǔn)確地測(cè)量一枚硬幣的直徑、一張紙的厚度和一根細(xì)銅線的直徑嗎？ 總結(jié)一下秤的正確使用方法：秤應(yīng)靠近被測(cè)量的物體； 刻度應(yīng)與被測(cè)物體的長(zhǎng)度平行； 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度面； 讀取時(shí)應(yīng)將刻度估計(jì)到下一個(gè)分度值。 少量。 測(cè)量結(jié)果=數(shù)字+單位 3.誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間總是存在差異，這種差異就是誤差。 誤差：由于不遵守測(cè)量?jī)x器使用規(guī)定，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)不小心而造成的。 兩者的區(qū)別在于誤差不能消除，但可以減小。 例如，可以通過多測(cè)量幾次來消除誤差。 (3) 課堂小結(jié) 了解測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度的方法和工具 (4) 布置作業(yè)并完成相應(yīng)的同步練習(xí) §1-2 動(dòng)作描述 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)和技能●
7. 認(rèn)識(shí)參照物的概念 ● 知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 2. 過程和方法 ● 體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性 3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀 ● 理解運(yùn)動(dòng)是一種普遍現(xiàn)象宇宙現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是 1、重點(diǎn)：什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)選擇什么參照物 2、難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。 由于選擇的參考對(duì)象不同，對(duì)象的運(yùn)動(dòng)可能不同。 教學(xué)過程（1）引入新課，并要求學(xué)生閱讀教材的前言，讓學(xué)生印象：體育也有豐富的科學(xué)知識(shí)。 學(xué)好體育科學(xué)可以深入了解體育和自然。 （二）新課程教學(xué) 1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生討論課本中圖11.1-1所示的內(nèi)容。
8. 體育運(yùn)動(dòng)和類似的運(yùn)動(dòng)。 讓學(xué)生討論日常生活中與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)象。 針對(duì)學(xué)生的討論，提出以下問題： ①當(dāng)你從座位走向黑板時(shí)，這個(gè)過程中你發(fā)生了什么變化？ ②汽車停在路邊和在路上行駛有什么區(qū)別？ ③你說天上飛的飛機(jī)在移動(dòng)。 你這樣做的依據(jù)是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生從討論和答案中得出：（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化。 （板書）提問：①圖中的物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)？ ②我們周圍
