下列表達(dá)式中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力： A、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和桌面對(duì)物體的摩擦力 B、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和物體所受的重力 C. 物體對(duì)桌子的壓力和物體對(duì)桌子的支撐力是 54 系第一學(xué)期八年級(jí)物理期末考試題 D. 物體對(duì)桌子的壓力桌面與物體的重力 圖2 圖311 一個(gè)重量為G的小球在大小為F的拉力的作用下垂直向上運(yùn)動(dòng)。那么小球所受到的合力的大小一定是（不計(jì)算空氣阻力） A. G+FB． F-GC。 GD 012.如圖3所示，用水平力F將重力G的立方體塊壓向垂直的墻壁，立方體處于靜止?fàn)顟B(tài)。 關(guān)于立方體遇到墻壁時(shí)的摩擦力f，下列說(shuō)法正確選項(xiàng)是A。立方體遇到的摩擦力f=FB。 增大水平力F的大小，摩擦力f也增大C。增大水平力F的大小，摩擦力f必須保持不變D。減小水平力F的大小，摩擦力f必須保持不變。 2、填空（共32分） 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置填寫答案。 13.任何聲音的產(chǎn)生都是由于發(fā)聲物體的(1)。 當(dāng)溫度正確時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度為（2）（可選“相同”或“不同”）。 小王能辨認(rèn)出周圍同學(xué)的聲音。 這是因?yàn)椴煌说穆曇羰牵?）不同的。 同時(shí)，她還可以根據(jù)聲音的（四）八年級(jí)物理上學(xué)期期末考試題五四制，大致判斷周圍同學(xué)的距離。 他的距離（在最后兩個(gè)空格中選擇“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。
14. 在前 3 米處，圖像與人的距離為 (5) 米，圖像高為 (6) 米。 當(dāng)人靠近鏡子時(shí)，鏡子中圖像的大小 (7) 以及圖像與鏡子之間的距離 (8)（選擇“變大”、“變小”或“不變”）。 15． 家里的三人沙發(fā)體積比較大。 為了方便移動(dòng)，廠家會(huì)在沙發(fā)底部安裝一些小輪子。 人們?cè)诩依锿粕嘲l(fā)時(shí)，沙發(fā)與地板之間的摩擦力是（9）摩擦力，比沒(méi)有安裝小輪子時(shí)產(chǎn)生的摩擦力要高。 摩擦力(10)大(可選“小”或“大”)。 當(dāng)人推沙發(fā)時(shí)，腳底與地板之間的摩擦力屬于（11）摩擦力（可選“有害”或“有益”）。 為了防止腳底打滑，宜穿鞋底較厚的鞋子（12）（可選“厚”）。 “笨拙”或“流暢”）。 16、如圖4所示，小玲拿著一個(gè)（13）鏡片（可選“凸”或“凹”）。 如果已知鏡片焦距為15厘??米，那么此時(shí)鏡片到她左眼的距離為(14)15厘米（可選“大于”、“等于”或“小于”） ，我們通過(guò)鏡頭看到小玲的“眼睛”實(shí)際上是放大的（15）垂直（可選“正立”或“倒立”（16）圖像”）（可選“實(shí)”或“虛”）。圖417.情況圖5主要說(shuō)明力可以改變物體（17）；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)，腳部感到疼痛，這意味著物體之間的力為（18）；如果守門員接住足球，則慣性球的大小（19）（可選“增加”、“不變”或“減少”）；當(dāng)守門員用力壓球時(shí)，足球就會(huì)發(fā)生（20）。
上學(xué)期八年級(jí)物理期末考試題是基于五四制18，兩輛車A、B在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)向同一方向勻速直線行駛。 他們的st圖像如圖6所示。從圖中可以判斷，移動(dòng)速度更快的車是（21）。 A車的速度為(22)米/秒。 B車在20秒內(nèi)行駛的距離是(23)米。 移動(dòng)6秒時(shí)，A、B的距離為7.8米，A、B的移動(dòng)方向（24）（可選“相同”或“相反”）； 19. 如圖7所示，MN是A和B兩種介質(zhì)之間的接口。A和B中的介質(zhì)之一是空氣。 當(dāng)一束光從介質(zhì)A射到界面上時(shí)，反射和折射同時(shí)發(fā)生。 根據(jù)圖中的信息，可以判斷入射角為（25）度，反射角為（26）度，折射角為（27）度。 圖中表示的空氣為中（28）（填寫“A”或“B”）。 B40°MN50°50°A 圖720.同學(xué)研究了用細(xì)線拉動(dòng)重物時(shí)，不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的拉力特征。 他首先將 2 N 的重量置于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖 8(a) 所示。 然后用電機(jī)以不同的速度勻速提升相同的重物，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物上的拉力，如圖8（b）和（c）所示。 請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和測(cè)量結(jié)果，并得出初步結(jié)論。 八年級(jí)物理上學(xué)期期末考試題54系統(tǒng)（一）看圖8（a）或（b）或（c），可以看出：當(dāng)細(xì)線沿垂直方向拉動(dòng)重物的狀態(tài)(29)、拉力等于(30)； (2) 比較圖8(b)和(c)，可以看出： (31)。
3、繪圖題（共 8 分） 請(qǐng)用 2B 鉛筆畫圖，并將圖畫直接畫在答題卡相應(yīng)位置上。 21、根據(jù)平面鏡的成像特性，形成的圖像 AB平面鏡MN中的物體AB如圖9所示。二十二。 圖10中，入射光和出射光經(jīng)過(guò)凸面鏡后的折射光（F為凸面鏡的焦點(diǎn)）。 23。 在圖 11 中，一個(gè)重 2 N 的物體保持靜止，并以圖形方式繪制了該物體所受到的重力 G。 AB2牛FF 圖9 圖10 圖11 四． 計(jì)算題（共14分） 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)區(qū)域?qū)懗鲇?jì)算過(guò)程及答案。 24、一列400米長(zhǎng)的火車沿直線軌道勻速行駛。 通過(guò)賽道旁邊的信號(hào)燈需要25秒。 八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試題目采用54制。 (1)求：列車的行駛速度v； （2）列車勻速行駛通過(guò)長(zhǎng)2公里的直隧道。 找到火車的完整通道。 整個(gè)隧道的時(shí)間t。 25、某球的質(zhì)量是1公斤。 如果將球垂直向上拋出，則球在上升和下降過(guò)程中將遇到1N的阻力f。 阻力的方向始終與球的運(yùn)動(dòng)方向相反。 。 求：（1）球上的重力G的大小和方向； （2）請(qǐng)畫出球在上升和下降過(guò)程中所受的重力和阻力，如圖12所示。球上升。 圖 12. 球。 落地 (3) 球落地時(shí)所施加的合力的大小和方向； 5、實(shí)驗(yàn)題（共22分） 請(qǐng)按要求回答答卷上相應(yīng)位置的問(wèn)題 26、如圖13所示，彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為（1）N，測(cè)量范圍為(2)N，指針指向的指示為(3)N。
電子天平是一種測(cè)量物體的工具(4)。 八年級(jí)物理上學(xué)期期末考試題5月4日?qǐng)D1327。如圖15所示，在“研究平面鏡的成像特性”實(shí)驗(yàn)中，用(5)代替平面鏡，以方便建立(6) 的位置。 將一根點(diǎn)燃的蠟燭 A 放在玻璃板前面，并將一根未點(diǎn)燃的蠟燭 B 移到玻璃板后面，直到蠟燭 B 似乎被點(diǎn)燃。 這可能更像是一個(gè)東西（7）。 如果將蠟燭B移開(kāi)，并在其位置上放置一個(gè)光屏，則在光屏上觀察不到圖像，這意味著平面鏡形成的圖像是（8）（可選“實(shí)像”或“虛像”）。 28、如圖14所示，在燈座C點(diǎn)放置一個(gè)焦距為10厘米的凸面鏡。 將蠟燭和光幕放在燈臺(tái)上的透鏡兩側(cè)。 將透鏡和光幕的中心調(diào)整到大約蠟燭火焰的中心。 中心位于 (9) 的高度，以確保蠟燭火焰的圖像位于光幕 (10) 上。 將蠟燭放在A點(diǎn)，移動(dòng)光幕在（11）之間尋找圖像（可選“CD”、“DE”或“EF”），直至光幕上的圖像最清晰； 將蠟燭移至B點(diǎn)，移動(dòng)光幕找到圖像，光幕上的圖像將（12）（選擇“變大”、“相同”或“變小”）。 29． 如圖16（a）和（b）所示，某組學(xué)生以紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 這組學(xué)生正在做“研究（十三）實(shí)驗(yàn)”。 進(jìn)行圖16（a）所示的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在紙板處于（14）狀態(tài)時(shí)讀取測(cè)功機(jī)讀數(shù)； 進(jìn)行圖16（b）所示的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，在松開(kāi)紙板前，應(yīng)先標(biāo)出兩個(gè)測(cè)力計(jì)（15）的指示以及紙板（16）上兩條細(xì)線的拉力方向。
圖16 上學(xué)期八年級(jí)物理期末考試題目以5月4日系統(tǒng)為準(zhǔn) 30、為了研究彈簧遇到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度增加與哪些因素有關(guān)，小明用測(cè)力計(jì)做了實(shí)驗(yàn)與一些不同的彈簧。 如圖17所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸不同的彈簧，測(cè)量并記錄每個(gè)彈簧的原始長(zhǎng)度、彈簧圈的直徑、拉力的大小以及長(zhǎng)度增量。 記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。 據(jù)了解，同一張表中，實(shí)驗(yàn)所用彈簧的信息和厚度都是相同的。 表1：數(shù)據(jù)A 表2：數(shù)據(jù)B 原長(zhǎng)度彈簧圈直徑張力尺寸長(zhǎng)度增加量原長(zhǎng)度彈簧圈直徑張力尺寸長(zhǎng)度增加量序列號(hào)（cm）（cm）（N）（cm）（cm）（cm）（ N) (cm) 20 (1) 對(duì)實(shí)驗(yàn)1、2(或5、6)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，初步得出的結(jié)論是：材質(zhì)、厚度、原始長(zhǎng)度、線圈直徑相同的彈簧，(17 ）。 (2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)(18)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較得出的初步結(jié)論是，相同材質(zhì)、相同厚度、相同原始長(zhǎng)度的彈簧，在受到相同拉力時(shí)，彈簧圈直徑越大初二年級(jí)物理上學(xué)期期末模擬試題，長(zhǎng)度增加得越大。 (3) 對(duì)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4(或?qū)嶒?yàn)5和8)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，初步結(jié)論為： (19)。 （4）小明想繼續(xù)研究彈簧長(zhǎng)度的增加與彈簧材料的關(guān)系。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)（20）（選擇“可以”或“不能”）得出結(jié)論。 如果是，請(qǐng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論； 如果沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)需要滿足的條件。
(21)54年制八年級(jí)物理第一學(xué)期期末考試題。 54年制第二年物理第一學(xué)期期末考試題。 54年制二年級(jí)物理科目習(xí)題答案、要點(diǎn)及評(píng)分說(shuō)明。 題號(hào)、答案要點(diǎn)和評(píng)分說(shuō)明。 1.B. 2.C. 3.B. 4.C. 5.A. 6.D. 1. 24 分 7.A. 8.D. 9.C. 10.A. 11.B. 12.C. 13. (1) 振動(dòng)； (2) 不同； (3) 語(yǔ)氣； (4)響度。 14.(5)6； (6); （七）保持不變； (8) 變小。 15.（9）輪換； (10) 小； (11) 有利的； （12）粗糙。 16.(13)凸； (14) 小于； (15) 正面； (16)虛擬。 17. (17)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； (18) 相互性； (19) 不變； (20)變形。 2. 32 分 18. (21) A； (22); (23) 8； （24）相反。 19.(25)40；(26)40。 (27)50； (28) B.20。 (29) 靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)； (30)重力 (31)當(dāng)一根細(xì)金屬絲拉動(dòng)相同的重量，以不同的速度勻速上升時(shí)，拉力是相同的初二年級(jí)物理上學(xué)期期末模擬試題，與速度無(wú)關(guān)。 注：（31）每個(gè)空位2分，其他空位1分。 21. 虛線 1 分，對(duì)稱 1 分，方向 1 分。 3. 8分 22. 實(shí)線1分； 箭頭1點(diǎn)。 23.大小1分； 方向1點(diǎn)； 行動(dòng)點(diǎn)1點(diǎn)。 24、v=s/t=400米/25秒=16米/秒2分鐘 t=s/v=(400米+2000米)/16米/秒=150秒3分4、14分25、①G =mg=1kgN/kg=9.8N 3分 垂直向下1分 ②圖片表示2分 八年級(jí)物理上學(xué)期期末考試第54題系統(tǒng) ③F=Gf=9.8N-1N=8.8N； 2分總計(jì)垂直向下1分26分，(1)0.2； (2); 0~5 (3) 3.6; (4)質(zhì)量。
27. (5)玻璃板； (6)虛像； (7) 尺寸； (8)虛像。 28. (9) 相同； (10) 中心； （11）DE； （12）變得更大。 29. (13) 兩個(gè)力平衡的條件； (14) 固定式； (15) 相同； （16）相反。 30.（17）拉力越大，長(zhǎng)度增加越大； (18)1和3(或5和7)； 5. 22分 (19) 對(duì)于相同材質(zhì)、相同厚度、相同彈簧圈徑的彈簧，遇到相同拉力時(shí)，彈簧原長(zhǎng)度越長(zhǎng)，長(zhǎng)度增加越大。 (20) 否 (21) 需要使用多個(gè)粗細(xì)、原始長(zhǎng)度和彈簧圈徑相同，但材質(zhì)不同的彈簧，并遇到相同的拉力，比較彈簧長(zhǎng)度的增加情況，得出結(jié)論。 注：數(shù)字（19）為2點(diǎn)空，其余1點(diǎn)為空。
