如題，老師無憂最受老師們歡迎的“大師會員課程”免費發放活動又開始了。
會員課程迄今為止已幫助近10萬+的老師/同學成功提高了教學質量/學習成績，口碑十足！本期僅存最后不到3000個名額，為了不耽擱你們去占領名額，我們先把報考二維碼給到你們，想要報考的老師可以直接掃描下方二維碼去占領最后的名額啦！
長按辨識二維碼占據名額
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上面提及會員課程口碑十足，都說口說無憑，那么瞧瞧老師和朋友對我們的評價吧。（實名認證）
山西省田輝老師
我們中學是信息技術試點校，學校對信息技術的使用如火如荼，作為一名青年物理教師，我有責任有義務將數學教學與信息技術快去融合，物理大師給了我好多啟發，我也希望數學大師能幫助我快速成長。
內蒙杜新苗老師
喜歡，又能課上和中學生分享。感覺老師真正的福利就是它了！這個大師課程能降低中學生的偏科情緒，吸引課上的注意力！使課堂教學愈發實效！也解決沒有課室沒有網路的困惑了！話不多說對一線老師來說就是便宜！
江西省聶紫邑老師
作為理科生，且剛開始任教，導入對我來說是個大困局。但有了神盾，一切都不一樣了，里面的導出很新穎，結合實際，對我的幫助很大，讓我有信心能教好。使用神盾后，班上中學生對學習物理的積極性很高，成績也蹭蹭蹭地往下降，我非常沮喪。感謝化學大師，讓我和中學生體驗到了如此優質的課程。所以我如今想申請同頻器，以便更方便地教學，謝謝！
學生評價
●九江市李昇軒朋友
九江市李昇軒不知不覺，物理大師早已陪我走過了一個春早秋夏，這一年多的陪伴，讓我受益匪淺。你將中學理科知識點設計成有趣的視頻動漫并穿插練習在視頻中，讓我們可以邊看邊玩邊學邊練。你的設計獨具匠心，讓深奧難懂的數學顯得簡單。不知不覺中，讓我們從厭惡理科到熱愛理科，從死記硬背到生動形象的理解，成績也有了很大的提升。還有不到一年就要高考了，加油，物理大師！讓我們一起乘風破浪，披荊斬棘。
●新疆阿勒泰地區阿婭·吉恩斯汗朋友
在使用化學大師之前，我的成績忽上忽下，對化學這門課的學習也是心有余而力不足。我通過一次很碰巧的機會接觸到了數學大師，也認為大師的視頻講解比較獨特是先前沒有接觸過。在上一學期訂購了時長一個月的學習套餐，在大師課程的幫助下成績和之前相比也提升了不少，現在學數學也有了信心。非常謝謝化學大師為我們提供了一個提升學習成績，培養學習興趣的平臺。相信通過大師課程會有更多的人喜歡上理科，也祝福化學大師越來越好。
●慶陽市賈亞宏朋友
物理大師的導出課預習超級酷，有大量影視劇，極大提高了我的學習興趣，知識點精講更是精益求精，講解到位，但不啰嗦，必練題有視頻講解，更為重要的是還分為基礎題物理大師初中全部視頻免費官網，夯實題和提升題，有層次，滿足了不同中學生的學習需求，運用了現代的高科技技術，以藝術手段（生動形象的視頻動漫）刺激著我的各種細胞，讓我感覺到學習雖然很輕松，有時候還是一種享受。正如他所宣傳的那樣把科技，藝術，知識融合為一體，擺脫了枯燥無味的理論知識，是一種全新的學習方法，愿每位中學生都能在這些快樂中學習成長，不斷前進。也愿化學大師能陪伴我們興業學子一路前行，因為獨行快，眾行遠。
最后，可能有部份老師，還想跟深入的了解下這個會員課程，那我就再簡單的介紹下吧。
好吧，詳細說一說大師APP會員
APP有什么課程？
大師app目前囊括的課程有：初中數學、初中物理、初中語文、初中科學、高中數學
你要問了，為什么中學只有數理化和科學，高中只有化學。
相信我，我每晚都拿著小鞭子，在課程研制組的旁邊催她們，只要敢慢一點，我就抽她們一皮鞭。
版本那么多，怎么滿足？
大師APP擁有多個版本教材，滿足不同地區老師的需求。
具體有什么版本，來跟隨我一起背：蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝……
不好意思，不好意思，穿詞兒了……
應該是：人教版、北師大版、北京課改版、華師大版、冀教版、蘇教版、青島版、浙教版、滬科版、湘教版、滬粵版、科教版、蘇科版……
剩下的忘詞兒了，勞駕諸位親自去看一看。
課程分類
大師APP課程分為三個藍籌股：導入課預習、知識點精講、必練題講解
一、課前備考
1.課前讓中學生先看課本進行預習，熟悉基本的知識點。
2.接著再看對應的導出課視頻鞏固預習療效，提高預習興趣。
3.這樣老師就可以提升課堂效率，省出更多的時間進行更高階的學習。
二、課上引用
老師成為會員后，則可以用“知識點精講”部分，這樣一能讓備課輕松不少，二來也能給自己的備課一些啟發，而且每位概念通過動漫視頻的方式展示物理大師初中全部視頻免費官網，在配合上自己的學案，讓知識顯得愈發易懂。
三、課后必練題
配上大師必練題，讓中學生不盲目的刷題，一個知識點一套題，一道題目一個視頻講解，手機掃碼即可獲取試卷對應講解視頻，每個題目視頻講解課可以反復觀看。
錯題庫
大師APP，還為老師兩種錯題收錄：1.app內錯題收錄，2.自己上傳錯題收錄
老師該如何運用這兩種方法？
第一種：會員課程旁邊會有一些習題，老師在上課時可以讓朋友思索和回答，學生們對某一題有“卡殼”的現象時，老師便可把這一題收錄到錯題本中。
第二種：老師發覺作業中的易錯題、試卷中的易錯題或則自己遇見的一些題，可以自動記錄到app中，給中學生們進行強化訓練，加深中學生們的印象。
教師使用展示
其他老師早已用上去了你還在等哪些！！掃描下方二維碼或則點擊閱讀原文，30秒填個表，就可免費發放會員。
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