高中數(shù)學知識有其鮮明的學科特征，它與日常生活密不可分。中學生的成績除了來始于課堂教學，在生活中，各類化學現(xiàn)象對兒童感官的剌激產(chǎn)生的感知經(jīng)驗對中學生的數(shù)學成績也有著重大影響。
跟我學數(shù)學網(wǎng)賈蘭華老師說：上述所謂的日常經(jīng)驗在心理學上叫做前概念，這種玩下來的經(jīng)驗對于數(shù)學學習存在著許多有利的誘因。在學習新知識時，它不但提供一定的學習背景，增加知識難度，但是對于新知識的同化遷移都有著不可高估的作用。
日常生活經(jīng)驗能提升中學生學習數(shù)學的興趣。在班里總會存在著這樣一些數(shù)學愛好者，經(jīng)常提出一些與數(shù)學有關的稀奇奇特的問題，從天文宇宙宏觀世界到分子原子的微觀情境，甚至外星人、UFO，日常生活形成的好奇心促使她們天然存在著學習數(shù)學的心愿。班主任和父母只需將這種知識系統(tǒng)化免費的初中物理課件，這種小孩都會取得優(yōu)異的數(shù)學成績。
日常生活經(jīng)驗對于新學的數(shù)學知識有同化功能，即更好的將所學的東西劃入原有知識結構中。我們都有這樣的感受，一個見多識廣的中學生在理解和把握新知識時會非?？?，緣由是他的日常經(jīng)驗比較豐富免費的初中物理課件，新知識很快都會被劃入原有知識體系。而一些孤陋寡聞的中學生，她們腦部中對新知識一點概念都沒有，須要用構建的方法來構建起對新知識的認知，難度就大大提升了，學習都會比較費力。所以平?？此评速M時間的課外活動和如同與學習無關的課外書籍，實際上增強了中學生學習的素養(yǎng)，對于中學生后來的學習起到了推動作用。
日常生活經(jīng)驗對于新學的化學知識能較好地起到遷移作用。在教學中我們常常指出，教學必須符合兒童的年紀特點，必須以兒童一定的成熟為基礎，實際上這兒面就包含了前概念的意思。假如一個中學生對宇宙飛船運行規(guī)律感興趣，她們還會更容易把握重力和萬有引力的概念。
在小學數(shù)學學習中，老師和父母必須充分注重中學生的日常生活經(jīng)驗知識，能夠迸發(fā)中學生學習的動機，提高她們在學習活動的主動參與意識，提升學習療效。
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