匯報展示，嶄露頭角
不忘初心，盛開精彩
——記杭州二中太原中學新入職班主任
匯報課活動
青年班主任是中學的新鮮血液，也是中學的主心骨，她們擔負著中學未來教育教學工作的重擔。新班主任剛入職，中學按照“朝陽工程”的規劃，采取師徒結對、崗位實踐等一系列措施推動青年班主任的成長。新老師成長迅速，教學中做到了課前認真備課光的折射課后反思，反復掂量；課中理念先進，教法新穎；課后認真反省，誠懇納諫。2020年12月14日至12月17日，八位新入職班主任經過悉心打算，為全校師生呈現了一組精彩的匯報課。
數學：吳浩田老師
【上課概要】
課題：《光的反射》
吳老師的講課內容為《光的反射》。吳老師首先通過生活實例，給出光的反射的概念。以后通過實物圖與示意圖相結合的方式，向朋友們展示了光的反射實驗中常見的幾個概念，如入射光線、入射點、反射光線、入射角、反射角等。隨即吳老師通過激光光學演示儀器的展示，以及PPT中動圖的演示，向朋友們展示了反射定理。說課環節中，老師們肯定了吳老師的進步，也提出在教學過程中，吳老師應當愈發重視引導中學生進行深度思索，并建議借助實驗演示與示意圖相結合的形式，引導中學生對現象進行總結。
英文：尚佳老師
【上課概要】
課題：《Unit8Whenisyour》之《A》
本堂課是一節據說課，須要中學生把握月份和日期的讀法，學會提問生日的語法。尚老師設計課堂時在整合課本內容的基礎上，創設了方式多樣的中學生活動，如某些提問、兩人練習和小組活動等，幫助中學生鞏固所學。同時尚老師在課堂上融合了中國傳統文化的元素，方式新穎，充分調動了學生的學習興趣。說課環節，老師們一致覺得，本堂課設計新穎，目標明晰，較為成熟，但還需注意中學生的個體差別性?？傮w來說是一堂不錯的匯報課。
語文：王海曉老師
【上課概要】
課題：《三角形頂角和定律》。
王老師的講課內容為八年級下冊《三角形頂角和定律》。王老師通過動漫以及中學生的展示觸發中學生，由此讓中學生曉得檢測法和剪拼法驗證三角形頂角和定律存在偏差，因而理解證明定律的必要性。課堂主要圍繞證明三角形頂角和定律、應用三角形頂角和定律、課堂小結和拓展提高四個環節展開。王老師引導細致、邏輯嚴密、語言精練、環節完整、教態自然大方。課后物理組班主任進行了說課活動，對本節課的亮點和不足進行了一一評價光的折射課后反思，提出不足的同時也給出中肯的意見和建議。
生物：謝旭娟老師
【上課概要】
課題：《植物的呼吸作用》
謝老師通過設置問題情景，引起中學生對植物體呼吸作用過程的思索，并通過兩個演示實驗，引導中學生從實驗現象出發，層層深入，剖析呼吸作用的實質。最后回歸生活現象，引導中學生借助生物學知識來解決生活中的問題。整節課教學思路清晰，課堂環節設計、板書設計比較規范。說課環節，你們既肯定了謝老師這半年來的成長，也從教學語言、學生活動設計等方面提出了一些建設性的建議。
英語：武夢婷老師
【上課概要】
課題：《杞人憂天》
武老師執教的是高二英語《寓言四則》中的《杞人憂天》。武老師在和中學生一起梳理課文內容的基礎上，通過中學生多次的分角色朗讀讓“杞人”和“曉之者”的人物形象活了上去。接著，武老師配合水災、隕石倒塌以及國產裝備的圖片，從筆盒中備用的筆到消防演習再到國家軍事力量，讓中學生懂得憂患意識對于一個人乃至一個國家的重要性:生于憂患，死于安樂。說課環節中，老師們既肯定了武老師良好的教學基本功和本節課對中學生情感心態與價值觀的薰陶，也在教學過程中的語言細節處和課堂時間的把控上向武老師提出了更高的要求。
數學：王慧慧老師
【上課概要】
課題：《光的折射》
本節課王老師以“海市蜃樓”的故事進行新課的導出，接著通過觀察光斜射到海面時的折射現象讓中學生畫出看見的光路圖，引出相關概念后，類比光的反射定理的得出過程，進而讓中學生自然而然地提出“三線之間有哪些關系”“兩角之間有哪些關系”等問題，探究總結得出光的折射規律。最后解釋出海市蜃樓產生的緣由，前后呼應。整節課條理清晰，邏輯嚴密，畫圖規范。說課環節，老師們對王老師近半年以來的成長給與肯定，并對課堂中出現的問題提出了建議。
英文：常翰梅老師
【上課概要】
課題：《Unit8Whenisyour》之《B（1a-1d）》
本節課為據說課，主題是談論課內外活動的舉辦日期。常老師通過12月份日文歌視頻導出，引導中學生追憶序數詞，日期的抒發以及when引導的特殊疑問句，分組搶答備考上面內容。新課講授中，看圖學習新詞，用快閃鞏固，接著是據說活動，聽前解釋課本材料，介紹聽力策略，聽后提問中學生問題，組織結對練習聽力文本，分角色朗讀。最后是圍繞本節課主題進行小組活動，4人一組討論喜歡的校區活動，并確定其日期，最后小組報告成果。緊接著是小結及家庭作業的布置。說課環節中，老師們對常老師的課給與了充分的肯定，覺得課堂設計條理清晰，據說活動方式多樣，內容充實，較好地調動了中學生的學習積極性。同時也強調了一些不足，例如班主任的指令需再清晰明晰一些，所選素材與課堂聯系再密切一些。
體育：車泰霖老師
【上課概要】
課題：《立定跳高》
車泰霖老師的教學內容是《立定跳高》，開課時用音樂熱身，來調動中學生的積極性。通過立定跳高動作的示范講解，進行了立定跳高的分解動作的練習，讓中學生們進一步熟悉動作技術。通過觀察，發覺問題，對存在的問題進行了針對性的輔助練習。之后再體驗完整技術動作。進一步規范立定跳高的動作和提升跳高的成績。接出來就是某些展示，車老師對中學生的動作一一進行點評。最后車老師用音樂快速地放松中學生們的心情，快速調整自己的狀態。說課過程中老師們肯定車老師的課堂設計有亮點，流程完整，器材借助率高，并希望車老師繼續磨煉教學語言。
學校對此次匯報課特別注重，全校老師積極參與聽課說課。課前幫助新入職班主任備課、磨課，課后也提出了中肯的意見及建議。主任王彥強，執行院長李尚杰，教導處書記魚建英，分別出席了各教研組說課活動。王彥強市長除了對老師的課堂進行一一點評，并從幾個方面引導青年班主任對課堂教學進行深入思索，包括課堂的方式與內容，過程與方式，動與靜，教法與學法，知識與技能，能力與素質，知識的趣味性與課堂的嚴謹性等，并指出新入職班主任在教學中一定要加強自信，筑牢基礎，優化方式，循循善誘，做到理論學習、崗位實踐、教學感受三方聯動。在座的青年班主任深有體會，受益頗豐。
新入職班主任匯報課已成為我校的一個常規活動，它是促進青年班主任茁壯成長的抓手，它是推動班主任教學教改的平臺，它更是將我校教育教學推向新高峰的動力。我們深信，通過中學的用心培養和新班主任的勤奮鉆研，這八位新入職班主任一定會在廣州二中太原校區這塊沃土上積極進取，揚帆起航，成為班主任隊伍中的佼佼者！
撰稿：盧娟制做：趙金祿
攝影：張靜
初審：魚建英復審：李尚杰