1、在探究運(yùn)動(dòng)與力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，肖蘭讓同一輛小車從靜止?fàn)顟B(tài)沿斜面滑下相同的高度。 在三個(gè)不同水平面上移動(dòng)一定距離后，停在如圖所示的位置。
(1)小蘭在做實(shí)驗(yàn)前做了以下假設(shè)。 下列假設(shè)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.控制小車從同一高度滑下斜坡的目的是使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等。
B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前移動(dòng)。
C.實(shí)驗(yàn)主要采用控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法。
D． 通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以直接驗(yàn)證牛頓第一定律。
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小蘭發(fā)現(xiàn)小車在地面上的距離最遠(yuǎn)，即水平面越光滑，小車遇到的阻力就越大（填“小”或“大”），速度就快減少（請(qǐng)?zhí)顚憽翱焖佟被颉翱蛇x”）。 “慢”），移動(dòng)距離越長(zhǎng)（填寫“遠(yuǎn)”或“近”）；
（3）肖蘭根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：如果水平木板的表面完全光滑并且水平木板足夠長(zhǎng)，小車就會(huì)繼續(xù)移動(dòng)。 可見，力不是物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
2、圖A所示為小華學(xué)生探索兩種力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情況。
（1）小花將小卡兩端的線（重力可以忽略不計(jì)）分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，這樣兩個(gè)方向的拉力作用在小卡上可以通過(guò)調(diào)節(jié)來(lái)改變拉力的大小；
（2）小卡平衡時(shí)，小花將小卡轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，松手后，小卡（可選“可以”或“不能”）平衡。 該實(shí)驗(yàn)程序旨在探索；
(3) 為了驗(yàn)證只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能
平衡一下，在圖A所示的情況下，小花接下來(lái)的操作是；
（4）小華用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤子代碼進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)
現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作完全正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩個(gè)力的大小還是更小了。
不同之處。 您認(rèn)為造成差距的最可能原因是什么？
（5）在探索同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌子上，設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)好。 主要原因是；
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片相對(duì)容易獲得材料。
C.小卡容易保持水平方向平衡 D.小卡容易扭曲
（6）對(duì)于改進(jìn)小明的實(shí)驗(yàn)裝置，你有什么建議？
3、為了探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”，小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
⑴小芳用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在水平方向勻速滑動(dòng)。 根據(jù)的知識(shí)，得出滑動(dòng)摩擦力等于拉力的結(jié)論。
⑵分析圖A和圖B可知，接觸面的粗糙度
同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力也越大。
⑶觀察圖A和圖C，可以得到滑動(dòng)摩擦力與 的關(guān)系。
⑷小芳切掉了一半的木塊，如圖D所示。通過(guò)對(duì)比圖A和圖D所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，她發(fā)現(xiàn)Fl大于F4，因此她得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與與接觸面積的大小有關(guān)。 你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ ， 原因是
4、在探討與摩擦力大小有關(guān)的因素的實(shí)驗(yàn)中，選用的設(shè)備包括：立方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙度均勻的長(zhǎng)木板等。
(1)使用圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)困難。 其原因是。
(2)為了解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改造。
然后，我們利用圖B所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問(wèn)題。
這是因?yàn)椤?span style="display:none">O7j物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
5. 一名學(xué)生在探索與壓力影響相關(guān)的因素時(shí)，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
(1)通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察泡沫塑料，顯示壓力的影響；
(2) 對(duì)比兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力效應(yīng)越大。
效果越明顯；
(3) 與兩圖所示實(shí)際結(jié)果對(duì)比
實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力效果越明顯。
(4) 本實(shí)驗(yàn)表明，壓力的影響不僅僅與有關(guān)。
6、探索“影響液體內(nèi)壓的因素”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)圖14中A用手按壓儀表橡膠膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高低差； 將橡膠膜放入酒精中，如圖14中的B所示，U形管內(nèi)的水面也存在高度差，由此可見這種研究問(wèn)題的方法稱為方法。 如果在酒精中同一位置改變壓力表金屬盒上橡膠膜的方向，則U型管內(nèi)水面的高度差保持不變斜面機(jī)械效率與什么無(wú)關(guān)，由此可見。
（2）若U型管在使用壓力表前有高度差，請(qǐng)?zhí)顚懀蛇x“a.從U型管中倒出適量的水”或“b.拆下軟管”）并重新安裝它”或“c. U 形
可以通過(guò)向試管中添加適量的水來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。”
（可以用字母表示） （3）比較實(shí)驗(yàn)B和C可以
眾所周知，液體的內(nèi)部壓力與液體有關(guān)；
比較實(shí)驗(yàn)C和D，我們可以看出液體的內(nèi)部壓力與液體的壓力有關(guān)。
7. 一名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究影響浮力大小的因素，并進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，如圖14所示。
(1) 對(duì)②、③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，得出的結(jié)論是
(2)對(duì)③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，得出的結(jié)論是：
(3)對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)④和⑤進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)論是：
(4) 固體 A 的密度為 g/cm3 (5) 鹽水的密度為 g/cm3
8、下圖是探索“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。 其中，mA=mBhB。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較來(lái)比較動(dòng)能的大小。 (2)動(dòng)能是指（填寫序號(hào)）
A. 球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B. 球擊中木塊之前的動(dòng)能
C. 球擊中木塊后的動(dòng)能 D. 木塊的動(dòng)能
(3)使同一個(gè)小球從斜坡上不同高度自由滾下的目的是磨削
研究動(dòng)能大小與 之間的關(guān)系。
(4) 比較圖A和圖B斜面機(jī)械效率與什么無(wú)關(guān)，我們可以得出結(jié)論。
(5)學(xué)生A對(duì)比B、C兩幅圖，得出“質(zhì)量大的物體
“動(dòng)能很大。” B認(rèn)為A的比較過(guò)程有錯(cuò)誤。 你知道什么是錯(cuò)誤的操作嗎？
(6) 假設(shè)小球靜止在斜面（光滑）時(shí)的機(jī)械能為2J，木塊在水平面上滑動(dòng)50cm，
那么木塊水平面上的摩擦力約為N。（撞擊時(shí)沒(méi)有能量損失）
9、小明和肖紅一起做實(shí)驗(yàn)，探索杠桿平衡的條件：
(1) 實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上。 當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖A所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)。 小紅認(rèn)為，右端的平衡螺母也可以向右調(diào)節(jié)（可選“右”或“左”），使杠桿平衡在水平位置。
(2) 在杠桿兩端加鉤碼，移動(dòng)鉤碼使杠桿處于水平位置平衡，如圖B所示，測(cè)量力臂。 進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在表中。
頻率
F1/N
l1/厘米
F2/N
升/厘米
10
10
20
15
10
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將杠桿平衡在水平位置的目的是：；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：。
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小明得出杠桿平衡的條件是：。
（4）小紅將圖B中拉桿兩側(cè)的鉤碼之一去掉，拉桿就會(huì)（可選“右側(cè)朝下”或“左側(cè)朝下”）。
（5）如果小明只拆下圖B中杠桿左側(cè)的兩個(gè)掛鉤，為了使杠桿在水平位置保持平衡，他應(yīng)該拆下右側(cè)的掛鉤（注明掛鉤的方向）移動(dòng)和步數(shù)）。
10、小芬“探索杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母，使其平衡。 如果小芬做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左側(cè)高，右側(cè)低，則應(yīng)調(diào)整杠桿左端的螺母或杠桿右端的螺母。
（2）小芬同學(xué)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，得出了“功率+功率臂=阻力+阻力臂”的錯(cuò)誤結(jié)論。 您認(rèn)為小芬同學(xué)調(diào)查中存在的問(wèn)題是：
①； ②.
(3)圖中所示裝置中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。 若小芬在杠桿兩側(cè)各加一個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同），則（ ）
A. 控制桿仍處于所示位置靜止 B. 控制桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 杠桿會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) D. 以上三種情況都有可能
(4)如果小芬把杠桿支點(diǎn)右側(cè)的鉤碼全部拿走，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)杠桿。
如果按下杠桿支點(diǎn)左側(cè)，則必須用力拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
11、某校學(xué)生利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行小組交流。 下表為各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
實(shí)驗(yàn)組
鉤碼重量G(N)
動(dòng)滑輪重量G′(N)
拉力F(N)
滑輪組機(jī)械效率 η
0.5
0.4
0.35
47.6%
0.5
0.4
0.38
43.9%
0.6
0.62
53.8%
0.8
0.71
46.9%
0.6
0.98
68.0%
0.8
1.06
62.9%
請(qǐng)對(duì)表中各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，并回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素有：
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。 如果在第三次測(cè)試期間在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀取讀數(shù)，則測(cè)得的拉力為 0.62N。 （可選“大于”、“小于”、“等于”）
(3)1、2組動(dòng)滑輪重量相同，吊起的鉤碼重量也相同，但測(cè)得的滑輪組機(jī)械效率不同。 原因不可能是()
A.滑輪與輪、軸之間的摩擦力不同 B.吊鉤碼提升到的高度不同
C、測(cè)量拉力時(shí)，拉力方向未垂直向上。 D、測(cè)量拉力時(shí)，測(cè)力計(jì)未勻速上升。
12、實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在探索“斜面力學(xué)效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)功機(jī)將動(dòng)物塊沿斜面勻速向上拉，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
（1）從表中數(shù)據(jù)分析可以得出，在其他條件一定的情況下，斜率越慢，威力越大（請(qǐng)?zhí)顚憽肮?jié)約”或“成本”）； 坡度越陡，機(jī)械效率越高（請(qǐng)?zhí)顚憽案摺被颉百M(fèi)用”“低”）。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜坡的傾斜度
塊重力 G/N
傾斜高度h/m
拉力F/N
斜坡長(zhǎng)度S/m
機(jī)械效率eta
慢點(diǎn)
0.2
2.4
41.7%
更陡峭
0.5
3.2
78.1%
最陡的
0.7
4.3
81.4%
(2)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了第四次實(shí)驗(yàn)。 他們?cè)谛逼律箱伾厦薏迹研逼屡么植凇?保持斜坡的高度和長(zhǎng)度分別為0.5m和1m，他們使用彈簧測(cè)力計(jì)將同一個(gè)木塊沿著斜坡向上拉。 做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為4.5N。 他們測(cè)量了這種情況下斜面的機(jī)械效率。 對(duì)比第四次和第一次測(cè)量結(jié)果，還可以得出結(jié)論：在其他條件不變的情況下，坡口越粗糙，坡口的機(jī)械效率越低。
(3) 當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)將物體塊沿斜面勻速向上拉時(shí)，物體所受到的拉力和物體所受到的摩擦力
(4)斜面在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。 請(qǐng)舉出生產(chǎn)或生活中使用斜面的例子。
13、小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如下：
(1)在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)中滑輪組的纏繞方法。
(2)將表中空白處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
(3)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率時(shí)，多次改變提升物體的重量(可選字母)。
A. 取多次測(cè)量的平均值以減少誤差 B. 獲取多組數(shù)據(jù)以總結(jié)物理定律
（4）通過(guò)表中數(shù)據(jù)（可選“能”或“不能”）計(jì)算克服動(dòng)滑輪重量所做的附加功及原因。
14、小剛團(tuán)隊(duì)探索了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后，認(rèn)為斜面也是機(jī)器的一種。 那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢？ 小剛猜測(cè)，斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙度有關(guān)。 小萌猜測(cè)可能與斜坡的傾斜度有關(guān)，于是他們將一塊長(zhǎng)木板的一端升起，形成一個(gè)長(zhǎng)度固定、高度可調(diào)的斜坡，并用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同樣的斜坡。
一塊木塊沿著不同的斜面以勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示。 下表顯示了他們實(shí)驗(yàn)中記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)。
⑴在第1、2、3次實(shí)驗(yàn)中，選擇玻璃、木板、毛巾作為斜面材料，目的是____。
⑵第二次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的總功為 ，斜面的機(jī)械效率為 。
⑶分析第1次、第2次、第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出，當(dāng)其他條件一定時(shí)， 。
⑷通過(guò)分析第1次、第4次、第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，斜面的傾角越大，斜面的機(jī)械效率越大。 您認(rèn)為存在的問(wèn)題是：。
⑸ 實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，斜面材質(zhì)相同時(shí)，斜面的傾斜角度越小越好（可選“省力”或“省力”）。
15、小陽(yáng)利用圖22所示的滑輪組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，探究滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力之間的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表中。
序列號(hào)
鉤碼總重G(N)
鉤碼上升高度h(m)
測(cè)功機(jī)拉力F(N)
測(cè)功機(jī)移動(dòng)距離s(m)
機(jī)械效率η(%)
0.1
0.8
0.3
83.3
0.1
1.8
0.3
92.6
0.1
2.8
0.3
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小陽(yáng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率為：η=%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，使用同一滑輪組提升較重物體的機(jī)械效率更高。
16、某實(shí)驗(yàn)組在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示。 第1次、第2次、第3次的實(shí)驗(yàn)裝置如圖中A、B、C所示。
頻率
鉤碼重量G/N
鉤碼上升高度h/m
測(cè)力計(jì)指示 F/N
測(cè)功機(jī)移動(dòng)距離s/m
機(jī)械效率η/%
0.1
0.9
0.3
74.1
0.1
1.6
0.3
0.1
1.1
0.5
(1)請(qǐng)計(jì)算出最近兩次的機(jī)械效率并填入表中；
(2) 對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)1和2，可以得出結(jié)論：
(3) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，可以得出結(jié)論：
17、小明用圖11所示的裝置沿水平方向勻速拉動(dòng)質(zhì)量為200kg、底部面積為0.4m2的物體A時(shí)，A與地面的摩擦力為600N ，作用在繩端的拉力為250N。 當(dāng)A移動(dòng)0.5m時(shí)，求：（g為10N/kg）
(1) A對(duì)地面的壓力； (2)拉力所做的功； (3)滑輪組的機(jī)械效率
回答
回答：
1.（1）D，（2）木板，小，慢，遠(yuǎn)（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)，保持，變化
2、(1)相反，鉤碼(2)的數(shù)量不能平衡。 (3) 將卡片從中間剪開。
(4)彈簧測(cè)力計(jì)示值有誤差，鋼絲與滑輪有摩擦等。 (5)A (6)在木塊等上安裝輪子。
3. ⑴ 兩個(gè)力的平衡 ⑵ 壓力 ⑶ 接觸面的粗糙度 ⑷ 實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制壓力相等
4、（1）木塊很難保持勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）無(wú)論木板如何運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀取。
5. 凹痕程度 (2) ac (3) ab (4) 承壓面積
6、（9）液體內(nèi)部有壓力； （10個(gè)比喻）； (11)液體內(nèi)部同一深度，各個(gè)方向都有壓力，且壓力相等；
(12)b； (13) 類型（密度）； (14)深度。
7、（1）在同種液體中，排開液體的體積越大，浮力越大。（2）浮力與深度無(wú)關(guān)。
(3)在同一深度，液體的密度越大，浮力越大。
8. (1) 物塊移動(dòng)的距離 (2) B (3) 速度 (4) 質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
（5）速度控制不等速（不從同一高度滑下） （6）4N
9、（1）右（2）方便測(cè)量力臂； 得出的結(jié)論更具普遍性
(3) 功率×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 (4) 向左下降 (5) 向左移動(dòng)2格
10、水平使杠桿的重力對(duì)杠桿的平衡沒(méi)有影響。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少是偶然的。
垂直向上添加不同單位C中的數(shù)據(jù)
11、（1）鉤碼重、滑輪重（2）垂直速度小于（3）B
或輪椅傾斜道路等（其他合理答案將被評(píng)分）。
13. 1. (1) 如圖 (2) 0.28 75% (3) B (4) 沒(méi)有其他不確定的附加工作
14. ⑴改變接觸面粗糙度 ⑵ 6; 58.3% ⑶ 斜面粗糙度越大（或越小），斜面機(jī)械效率越低（或越高） ⑷ 接觸面相同粗糙度無(wú)法控制 ⑸ 省力
15. (1) 勻速垂直向上 (2) 95.2 (3) 較高
16, 83.3 72.7
使用相同滑輪組時(shí)，被提升物體的重量越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。
提升相同重量時(shí)，動(dòng)滑輪數(shù)量越多，滑輪組的機(jī)械效率越低。
17. (1) P=5000 Pa (2) W=375J (3) 80%
一路陽(yáng)光的老師，一路陽(yáng)光的養(yǎng)育孩子
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