看你想送給哪位老師了。 不同的老師有不同的風(fēng)格。
比如你給語(yǔ)文老師的話，我建議你用古詩(shī)詞。
然后找一個(gè)寫(xiě)得好的朋友，仔細(xì)抄寫(xiě)。 畢竟語(yǔ)文老師的文學(xué)素養(yǎng)很高。
比如白居易的《和靈公君綠野堂插花》就很合適：
綠地堂開(kāi)業(yè)占領(lǐng)五華，
路人指著公家。
靈公桃李遍天下，
為什么堂前要多放花呢？
青田殿建成后感恩老師的詩(shī)，便占據(jù)了萬(wàn)物的本質(zhì)。 路人指著房子說(shuō)，這是裴令公的家。 裴令公的學(xué)生遍布五湖四海，那么屋前屋后哪里需要種花呢？
最后一句“堂前何須多植花？” 可以根據(jù)情況進(jìn)行更改。 如果是教師節(jié)送花，就改成“今天是錦上添花”即可。 也不疼啊~
對(duì)于數(shù)學(xué)老師感恩老師的詩(shī)，我推薦簡(jiǎn)單易讀的現(xiàn)代詩(shī)，讓他們讀起來(lái)舒服！
比如《數(shù)學(xué)禮贊》
自從人類與數(shù)字打交道以來(lái)，
在“數(shù)”和“形”領(lǐng)域都有許多英雄的探索者。
一路前行，孜孜追求，
表現(xiàn)出不屈不撓的精神。
從遠(yuǎn)古尼羅河泛濫到如今的火星探索，
如果沒(méi)有數(shù)學(xué)的幫助，人類就會(huì)束手無(wú)策，無(wú)所依靠。
盡管有無(wú)數(shù)的偏見(jiàn)和誤解，盡管沒(méi)有獲得巨額諾貝爾獎(jiǎng)，
但在自然科學(xué)的星空中，數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)是最亮的星星。
歐幾里得、歐拉、萊布尼茨、牛頓、
伽羅瓦、華羅庚、笛卡爾、陳景潤(rùn)……
最后加上諸如“感謝數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)”之類的詩(shī)句和感恩的話語(yǔ)，就是對(duì)自己職業(yè)最大的肯定。
如果送給英語(yǔ)老師的話，應(yīng)該會(huì)更潮一點(diǎn)吧~
英語(yǔ)諺語(yǔ)和詩(shī)歌都很棒！
A ; 他永遠(yuǎn)不知道自己停在哪里?！狧B
老師的影響是永恒的； 無(wú)法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)。 ——亞當(dāng)斯（美國(guó)歷史學(xué)家）
“讓我們成為那些讓我們快樂(lè)的人，他們才是讓我們靈魂的人?！? ——,
讓我們感謝那些讓我們高興的人，他們是讓我們的靈魂綻放花朵的迷人種植者。 ——馬塞爾·普魯斯特（小說(shuō)家）
如果你想送給你的政治老師，你可以寫(xiě)得更高一些，比如：
尊敬的政治老師：
別人說(shuō)你是培育祖國(guó)的棟梁，
倒不如說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁，
是你們支撐著我們這一代人的脊梁。
或者類似的話，或者用馬克思恩格斯的名言，
馬克思說(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)和技能，任何時(shí)候都不能幫助任何人，也不會(huì)帶來(lái)好處。” 感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)！
暫時(shí)能想到的就這些，樓主可以再找找~