中考數(shù)學(xué)一輪備考通常是以章、節(jié)為單元進(jìn)行備考。在這一階段里，要把握基本概念、基本規(guī)律和基本解題技巧與方法，要全面閱讀教材，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要注重對(duì)化學(xué)狀態(tài)、物理情境、物理過(guò)程的剖析，提升閱讀理解能力和剖析問題的能力。
筑牢基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)
中考中基本概念、基本規(guī)律和基本思路中考化學(xué)考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，而主干知識(shí)又是數(shù)學(xué)知識(shí)體系中的最重要的知識(shí)，學(xué)好主干知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，是提升能力的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)備考中，除了要求記住這種知識(shí)的內(nèi)容，并且還要強(qiáng)化理解，熟練運(yùn)用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學(xué)科知識(shí)，掌握好要求把握的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明晰知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，產(chǎn)生系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)路。
重視學(xué)科思想方式的把握
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，就是要在把握知識(shí)的同時(shí)，感悟其中的科學(xué)方式，培養(yǎng)獨(dú)立思索和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。為何倍感數(shù)學(xué)課聽上去容易，做上去難。問題就在于沒有把握數(shù)學(xué)學(xué)科科學(xué)的研究方式，而是死套公式。因此，在化學(xué)備考過(guò)程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方式如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對(duì)稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，感悟其真諦，進(jìn)而提升解題能力和解題方法。
研究題型，分類歸檔，注意解題技巧和方法的訓(xùn)練和歸納
中考把能力考查置于首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。好多試卷對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或剖析綜合能力，或以新穎的情境或新的通感角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，剖析題型，精選例題，組合習(xí)題重視一題多解，一題多變的訓(xùn)練高三物理一輪復(fù)習(xí)資料，提升以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方式,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(通常程序:文字→情景→模型→過(guò)程特點(diǎn)→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判定)。要養(yǎng)成主動(dòng)參與，積極思索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提升從原始題目中采集信息、處理信息，構(gòu)建起與題目相對(duì)立的數(shù)學(xué)模型的能力。充分借助好中學(xué)數(shù)學(xué)課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題，比如流體的阻力與物體速率的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮火車等。
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)備考，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)變通能力
備考中要注意：
第一，要更加重視課本中的實(shí)驗(yàn)，中考的實(shí)驗(yàn)題都是以規(guī)定實(shí)驗(yàn)中的原理、方法和器材為基礎(chǔ)編撰下來(lái)的。
第二，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，課本中的實(shí)驗(yàn)僅僅是為我們提供了一套可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和操作規(guī)程，但它決不是惟一可行的，也不一定是最佳實(shí)驗(yàn)方案。我們應(yīng)當(dāng)注重從中體悟化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方式、規(guī)范的操作程序及合理的實(shí)驗(yàn)步驟。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進(jìn)，通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?shí)驗(yàn)控制的條件、實(shí)驗(yàn)儀器等方式，要?jiǎng)邮秩プ觯耘囵B(yǎng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)思想方式、設(shè)計(jì)新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
強(qiáng)化應(yīng)試能力的培養(yǎng)
(1)加大審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的心態(tài)等非智力誘因，因而，提升審題能力除了是考試的須要高三物理一輪復(fù)習(xí)資料，也是素養(yǎng)教育的重要組成部份。提升審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解;②對(duì)蘊(yùn)涵條件的挖掘;③對(duì)干擾誘因的排除。
(2)注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，抒發(fā)的完整性，這是提升中考成績(jī)的一種有效途徑。中考主觀題分值的降低，說(shuō)明對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)約時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的剖析、解題的中間過(guò)程全無(wú)，這樣的狀況在中考中無(wú)疑是要要不得的。
(3)注意合理分配答題時(shí)間
試題難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3，平常做一份完整的試題應(yīng)先易后難，要勇于舍棄，領(lǐng)到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行檢查。
注意現(xiàn)代信息的搜集和獲取
將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，尤其是與現(xiàn)代中考科技的聯(lián)系，是中考的必然趨勢(shì)和熱點(diǎn)。這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特性。一方面，要博覽群書，尤其是科技類書籍，不斷地獲取新的信息，關(guān)心科技的發(fā)展與進(jìn)步，多留心從各類媒體吸收信息，只有這樣，能夠做到“用時(shí)不恨少”。同時(shí)要關(guān)心實(shí)際問題，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，然而，主要注意力還應(yīng)當(dāng)置于教材上，非常是教材上的這些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要牢靠地把握了基本概念、基本理論和處理數(shù)學(xué)問題的基本技巧，提升了綜合運(yùn)用能力，任何問題就不可怕了。
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