首先應寫下給考試編輯者的5點建議：
1、高年級是找工作的黃金時期。 應該多學習教學和綜合技能，多做招聘工作。 在廣東省，畢業后兩年屬于擇業期，一般可以應屆生參加考試。 好好利用這兩年。
2、如果考試不及格，可以選擇代課。 盡量不要當班主任。 一定要認真對待學科教學，多聽優秀老師的課。 你可以選擇全日制備考，只要家人支持，但建議大四的時候認真備考。 如果沒能通過考試畢業，可以接任代課老師。 否則的話，你的教學經驗就太少了，也不會有太大的優勢。
3.多嘗試，邊嘗試邊準備，因為永遠沒有準備好的時刻，所以不要害怕。 參加考試也要看運氣。 報考人數、參賽者實力、試題難度、考官評分等都是不確定因素。 珠三角的待遇確實不錯，年薪大多在10W+，但競爭也很激烈，順利通過考試后工作壓力也不小。
4、筆試是為了記憶更全面的教材，拾取專業知識。 我買了山翔的教育綜合，還買了附帶的山翔《學霸筆記》，我覺得總結得很好。 推薦。 您還可以在線查找在線課程。 如果您是一名即將參加考試的大四學生，并且您認為自己肯定會考試失敗，您可以申請協議班（但費用將全額退還）。
5、面試大部分為非學生講座、講座、結構化面試。 無論哪種，當你站在講臺上時，你就是老師。 你一定要自信、有氣場，更不能忘記微笑。 至于內容，全靠日常積累。 試講依靠的是我自己代課教學的經驗（輔導時的教學與課堂教學有很大不同），注重體現學生的主體。 講座有模板，您可以掌握課程內容，反復修改，潤色課程。 使用此模板再練習兩到三堂課，您就可以開始了。 對于結構化面試，您可以找到在線課程。 六個題目各選兩到三個經典題，根據標準答案和自己的實際寫下自己的答案，并盡量做到完美。 其他問題就略過一下吧。 平時可以對著鏡子練習，或者錄制視頻，找到自己的不足，不斷磨練和提高。 弘揚教師光環。
2019年初，我被錄取為東莞某鎮的一名初中物理老師。回憶一下我自己入學考試的過程，記錄如下（有點長，關于我兩年的代課經歷）及治療及入院檢查流程）：
我是一名普通的二年級師范生，2017年畢業。大學期間我的成績還不錯，每年都獲得一等、二等獎學金，畢業后被評為優秀畢業生。 但盡管如此，我對考試和準備，尤其是珠三角的準備，仍然沒有信心。 聽說競爭很大，要求也很高。 我有點害羞，沒敢輕易嘗試。 現在想想，我也沒必要這么看不起自己。
大四上學期，作為一名應屆畢業生，除了實習之外，我更應該做好招聘工作。 您可以詳細了解招聘形式和競賽，針對自己的薄弱環節進行針對性的準備。 在你準備好之前，不要考慮不去找招聘人員。 我覺得至少一兩個月招聘一次也是一種不斷努力提升自己的動力。 高年級是申請工作的最佳時機。 幾乎所有職位都向應屆畢業生開放，所以你有很多嘗試的機會。 當時我并沒有意識到自己想賺點錢，所以我選擇了在東莞體校當代課老師，或者接手專業當初中數學老師。 說實話，這對我以后找工作沒有多大幫助，但它讓我看到了老師的理想生活，非常有詩意。 當時工資還不錯，每個月4800，幫忙買五險，但沒有住房公積金或其他補貼。 不過，當時我只教初中兩個班的數學，每周十節課，每周一次晚自習。 成績要求不是很高。 雖然我是跨專業，但是還是比較輕松的。
這期間，我參加了在廣州黃埔的第一次面試，結構化面試。 問題是“你認為你應該如何準備課程？” 我忘了一個問題。 招小學理科生的時候，有45人報名，我排第22名。 懷念廣州黃埔。 然后我和另一個同學去了東莞另一所公立初中，申請新學年的初中物理代課老師。 還有一大批應屆畢業生。 我現場準備了40分鐘的課程《浮力的概念及成因》，有學生試講了20分鐘。 我們三個人都有自己的優點和缺點。 也許我的優勢更符合那所學校的需要，最終我被選中了。 另外兩個去了其他學校，成績也不錯。
暑假期間，我還參加了家鄉揭陽三名高中物理老師的招聘。 我的筆試成績高于平均分，但沒有獲得面試機會。 把它看作是在筆試中積累經驗。
就這樣開始了在東莞一年的代課教學。 月薪5000元，另加班主任500元。 如果你早學習、晚上課，你將被收取額外費用。 如果每周讀兩次早課，每周晚自習一次，每學期大概花費一兩千左右。 幫忙買五險一金，沒有其他補貼。 簽訂一年合同，領取11個月工資。 今年，可以說我走上了講臺，成為了一名真正意義上的教師。 剛開始的時候并不順利，尤其是班主任工作。 幸運的是，級長在我們班教數學，經常幫助我。 我們的辦公室和我的班級有一墻之隔，所以更容易控制。 不過，我作為班主任確實沒有什么成績。 在科目方面，我經常聽徐老師和我師傅的課，然后備課。 我學習了很多老師的優秀經驗，我的成績穩步上升。 兩個學期我聽了40堂課，講課效果非常好。 一開始，模仿比依靠自己的探索有效得多。 當然，你也必須根據自己的特點和學術背景做出改變。 我最好的成績是我所教的三個班均名列同班第一（全班18個班，分兩類）。 這很大程度上得益于聽課。 當然，還有自己的努力。 剛開始的時候，三個班的練習本有100多本。 我糾正了每本書中的每個問題并寫了單獨的評論。 我想學生們也會更加關注這個科目。 做這個確實是費了不少功夫，后來逐漸變成了粗略的改動。 學生們都非常喜歡我。 我剛畢業，同學們都把我當朋友、姐妹。 記得有一次，我因為工作上受了委屈而哭了。 一個學生看到了，偷偷寫了一張小紙條放在我的課桌上安慰我。 當時，老師被學生安慰，我感到非常感動和不好意思。 我和同學們、老師們相處得很好，久久不愿離開。 但很快，一年過去了，兩位生下寶寶的物理老師也回來授課了。 我也到了該走的時候了。 這一年過得非常充實和快樂。
這期間，我參加了東莞市的統一招聘。 筆試大概是高中知識點50%，難度沒有高考那么難，教學綜合30%，物理教學理論20%。 我以75分進入面試，筆試排名第五，以87分排名第一。我咨詢了學校的物理老師和新聘的老師，他們給了我很多寶貴的經驗。 比如不能出現智力錯誤（這是致命的），介紹很重要。 保持自信并保持微笑。 面試的形式是“內功”課40分鐘的預習和10分鐘的試講。 我以86分以上的成績面試第一名，但筆試第一名85分，我沒及格。 面試最后一名是81分。 這次面試的分差只有5分，差距很小。
這期間我也在珠海參加了筆試（中國教師考試），題目比較難。 最終，丟掉了60多分。 我參加了中山筆試，但沒有通過。 我在惠州參加了招收高中物理實驗技術員的筆試。 基本涵蓋了高中知識點，筆試成績才28分（天大的恥辱）。 我還參加了仲愷新區一所全新學校的初中物理教師招聘（華師大指定招聘）。 測試基本圍繞初中物理知識點和教學理論，更符合課堂實際情況。 我筆試考了83分，排名第二。 第一名有85分，機會很好。 采訪是一場20分鐘的《精彩鏡頭》試講。 我當時對自己的學術狀況和教學目標沒有把握好，講課太深入了。 結果，我因為時間不夠而沒有聽完講座。 我面試只考了79分應聘初中物理老師視頻，最高分86分，懷念惠州。 我曾兩次申請佛山，但從未去過。 感覺佛山、廣州、深圳常年在招人，機會很多。
第二年，我在東莞另一所公立初中找到了新工作。 首先，我參加了筆試（主要是中考物理題），成績在90分以上。面試包括15分鐘的《歐姆定律》講座。 最終，第二名過去了。 公告稱，聘用制年薪10萬元（含五險一金等業績總和）。 班主任一個月收入400。 每天早上7點、上午10點、下午2點必須考勤，全勤加班扣4分??。 我是一名加班老師，教初中物理三個班。 晚上不同時間學習，基本上每天晚上都去上課。 第一周我有點崩潰了。 真的很辛苦，我只工作了3個月就辭職了。 遺憾的是我沒能陪學生走到最后，但我不后悔，因為如果我繼續教下去，我很有可能真的崩潰了。 那時我曾一度懷疑自己是否適合當一名教師。 但調整了一段時間后，我的心態好了很多。
下周將是東莞市統一招聘筆試。 考試分布與去年類似。 神奇的是，他們考的不是電磁計算，而是力學，而且還不是常見的力學模型。 還有很多關于能量轉換的測試。 簡答題之一是關于互聯網對教學的影響。 招聘1人，應聘49人，我筆試考了73分，排名第二。 我的成績在其他四個物理職位中名列前茅，但我無法參加其中兩個職位的面試。 我在這個崗位上以79分排名第一，其他崗位最高分分別是88、86、85、75，我很幸運。 但我一直在為這6分的分差而掙扎。 雖然我去年面試時排名第一，但面試時的分數差只有5分。 現在我和筆試第一名相差6分。 我實在是沒有信心了。 考官給出的分數差異也有很大的影響。 是的，但這仍然取決于候選人的表現。 想著不想再奔波考試了，就從北京飛回來參加面試。 我咨詢了幾個同學和機構，但最終沒有報名上課。 不過，我已經從之前申請過該課程的其他人那里購買了在線課程。 報課對于筆試（教學綜合）有很大幫助，但我認為對于面試（專業知識，而且是非語言、數學和英語科目）幫助非常有限。
當時我就自己猜題了。 我猜想沒有實驗概念教學（因為我去年考試時就能夠講授這個概念）。 整個初中我只找到了五六個，然后就練習了，花了40分鐘備課，10分鐘試教。 他們還讓我的家人給我錄了一段視頻，擔任評委，主要觀察我的衣著、姿勢、音量、說話速度、表情等。（報班的時候，我主要會在這些方面糾正你，我其他方面無法給你太專業的指導）。 我分析了自己去年的表現，發現了需要改進的地方。 我以為我可以說得慢一點，笑得多一些。 與“學生”的互動也很多，體現了學生是主體。 內容不必太深、太詳細、太冗長。 把最關鍵需要注意的事情說清楚就可以了。 介紹、講新課、鞏固總結、布置作業都必須完成（哪怕只是一句話），否則扣分。 在著裝方面，我也做了精心的準備。 我起了個大早，化了個淡妝，把頭發扎成一半。 我覺得還不錯（后來拍的，頭發有點亂）。
采訪標題是《探索滑動摩擦力》，哈哈，猜錯了。 這是實驗教學，但是我們沒有實驗設備，所以就看誰能做到。 這是八年級第二冊的內容。 幸運的是，我聽過，聽過兩位老師講這門課，所以我可以取長補短（這不是幸運，我每節課都聽過，也聽過，自然比應屆生有優勢，所以學生們暫時沒有被錄取的人應該認真對待代課，你的努力總會有回報的）。 說實話，這兩個實驗很難在10分鐘內解釋清楚（15分鐘差不多，不要太啰嗦）。 一是如何測量摩擦力，二是探究滑動摩擦力與哪些因素有關。 我分析了重點和難點（測量摩擦力是難點，不是本課的重點，這里不能花太長時間，可以引導學生，讓他們回答）。 重點探討哪些因素與滑動摩擦有關，并利用控制變量法設計實驗（為了體現學生的主觀性，教師引導學生分組討論設計實驗并上臺演示）。 輪到我的時候，一開始有點緊張，就說“考生們好，我是三號考生~”，然后微笑著說“各位考官、評委們好~今天我的審判題目是~”（即使一開始我說錯了，但我并沒有驚慌，考官也不會因為這點小事就否定某人。因為我的冷靜，一些考官對我印象很好。）我的介紹是請學生上臺幫忙拉桌子感受一下摩擦力（立刻引起了評委的注意）。 在隨后的試講中，我總是模擬學生在場，不斷與他們互動。 這期間，我看到有的評委點了兩三下頭，我就知道我還有機會。 坐在前排的還有一位考官一直皺著眉頭看著我思考，還有一位低著頭在整理東西，還有一位一直微笑著，還有一位攝影師正在拍攝整個過程。 簡而言之，不要受他們的影響。 冷靜、自信，微笑地“表演”好你的課，你就會贏。 小組討論后我還安排“學生”上臺給學生演示。 我一邊板書一邊指導補充（字不如表，表不如圖）。 備課時，我嘗試將板書設計成圖片的形式，效果非常好。 總之，對于這次面試，我認為我表現得很好。 試講流程如下（稍后回憶）
試講結束后，你會被要求回答一個問題：“對于教師這個職位，你認為自己的優勢和劣勢是什么？”
我的優點是比較勤奮、踏實。 我只說一件事。 去年我在某中學當代課老師時，當時沒有任何經驗，但我每周都積極聽其他老師的課，每學期基本上聽了40節課。 最好的成績是我所教的三個班（共18個班）全部名列第一。 這與同學科組教師的培訓是分不開的。 另一方面也體現了我比較勤奮。 還有，無論學習晚不晚，我都會一直在辦公室，要么輔導學生，要么備課批改作業。
就我的缺點而言應聘初中物理老師視頻，我認為是班主任的工作，確實很有挑戰性。 當然，今后我會向更多優秀的班主任請教，努力做好這項工作。
最終我的面試分數是89分。 筆試第一名是72分，還有一個是78分。 要知道，如果面試成績低于80分，將不被錄取。 如果分數高于90分，需要寫報告提交給教育局（如果不是親戚或者熟人，一般不會給出90分以上的分數）。 當結果出來時我真的非常非常興奮，當我打電話宣布這個好消息時我幾乎哭了。 我終于感到安全了，不用再到處亂跑了。 我也很幸運。 這次遇到的對手并不強。 他們是中國師范大學的應屆畢業生（大四學生）。 他們在教學和面試方面缺乏經驗。 作為一名參加工作一年多的普通二中師范生，盡管學歷有限，但我還是很幸運的。 不是優勢，而是優勢在于經驗。
寫的很亂，僅作為記錄，希望能給正在考試的人一個參考。