讀莊/深圳商報(bào)首席記者 鮑麗 通訊員 陳以豪 黃偉豪
11月17日下午，深圳市初中物理班異構(gòu)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新專題教研活動(dòng)在深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語學(xué)校（集團(tuán)）學(xué)府中學(xué)舉行。 本次活動(dòng)不僅是對(duì)如何落實(shí)義務(wù)教育階段物理課程標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的探討初中物理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，也是一次促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的校際交流活動(dòng)。 深圳市教育科學(xué)研究院物理教研員姚中華、龍華區(qū)初中物理教研員王龍措、龍華區(qū)初中物理教研員楊哲等物理教學(xué)專家南山區(qū)一所初中、深圳大學(xué)附中物理教研組組長(zhǎng)張文春出席活動(dòng)。
本次物理教研活動(dòng)中，深圳市龍華區(qū)高峰學(xué)校崔學(xué)偉老師和學(xué)府中學(xué)黃偉豪老師在同班分別進(jìn)行了公開課演示——《凸透鏡成像規(guī)律》。
崔學(xué)偉老師通過八卦圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課，并通過提問帶領(lǐng)學(xué)生探索。 教學(xué)設(shè)計(jì)完整、目標(biāo)明確、環(huán)環(huán)相扣。 她用自制的教具讓學(xué)生的猜測(cè)有根有據(jù)，巧妙地運(yùn)用信息技術(shù)讓教學(xué)更加直觀、形象，用動(dòng)畫加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，這與新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念非常吻合。 。
黃偉豪老師介紹了學(xué)生自制的教具，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)巧妙，特別是“找像過程”設(shè)計(jì)非常細(xì)致，實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案非常新穎，教學(xué)示范效果明顯，合理運(yùn)用信息技術(shù)初中物理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，在課堂反饋中運(yùn)用新技術(shù)讓學(xué)生的課堂生成可視可控。 黃偉豪老師用友善的語言，營(yíng)造了積極、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。 作為一名年輕教師，他有著無限的潛力。
姚中華
張文春
課后，姚中華、楊哲、張文春三位專家對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 課程評(píng)審專家對(duì)兩個(gè)異構(gòu)班級(jí)給予了高度評(píng)價(jià)。 兩位老師的教學(xué)基礎(chǔ)功都非常扎實(shí)，語言表達(dá)準(zhǔn)確，教學(xué)過程非常嫻熟。 教學(xué)設(shè)計(jì)也緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，注重學(xué)生核心能力的培養(yǎng)，學(xué)生的探究過程深入，是一門好課程為將來。
深圳市龍崗區(qū)石崖嶺學(xué)校李宜軍老師以“核心能力引領(lǐng)下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范與創(chuàng)新”為主題進(jìn)行了講座。 從實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的角度，對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)的討論，給觀眾帶來了耳目一新的感覺。
此次活動(dòng)為新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的物理教研和物理教師發(fā)展提供了參考，為促進(jìn)學(xué)生核心思維培養(yǎng)、打造“物理素養(yǎng)課堂”注入新的活力。
審稿人：譚祿剛