工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或則徹底的中止。通過總結對工作學習進行回顧和剖析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是如何的呢？而個人總結又該如何寫呢？下邊是小編為你們帶來的總結書優秀例文，希望你們可以喜歡。
中學美育教學工作總結博客篇一
本地中學生因為這樣那樣的社會、家庭、自身誘因，普遍學習情緒不高，有必須的畏難和借助心理。另外，因為沒有晚修等補習時間，應對每周三課時的安排，我們的教學任務相當繁重，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制訂并在實際教學中雖然按照情境進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。
一、調動中學生學習物理的興趣。
教育心理學強調：“構成中學生學習動機的重要成份主要是中學生的學習自覺性和對學習形成的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節課的引入，從備考舊課導出新課，使新舊知識銜接好;很注重新課程理念的貫徹，讓中學生經過探究獲得知識。
在教學實踐中，我堅持面向全體，授課時緊扣課本，力求中學生聽懂聽明白，對大部份中學生堅持不講困局、偏題初三物理復習計劃博客，重點放到基礎知識上。
二、發揮物理實驗的作用
物理學科有它自身的優勢——化學實驗，它能使中學生形成興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導中學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思索，引導中學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材資料，組織中學生進行相關的實驗探究，讓中學生經過親身的探究性實驗活動，迸發物理學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習借助實驗進行科學探究的方式，初步構成一些科學探究的能耐。、
三、努力做好備考總結工作
高中物理是高考課目，要想提升教學質量，一方面，中學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，中學生的應變能耐必需要強。所以必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每位階段的備考工作，對于重點知識和知識點繁瑣的章節，盡量幫忙中學生進行歸納，復印相應的備考提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于中學生作業基本上做到全收和及時批閱，在作業上針對個人提出要求和意見。再例如說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的中學生，減小課外作業的容量，加強難度，在適應中試題的同時多接觸大賽題;對理解能耐較差中學生，要做到耐心細致、百問不厭，借助課外時間給她們補習。
四、不足及努力方向。
在教學工作中對中學生的要求不夠嚴厲，對中學生在把握知識上有要求但沒有很有效的落實方式，使得不自覺的中學生出現相悖狀況，對學習不能及時學有所得，都會漸漸出現成績滾落的現象。因為一些實際上的緣由，與中學生的接觸時間相對較少，與中學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對中學生要從頭到尾都飽含信心和信任，對中學生要既要鼓勵也要鞭策。
中學美育教學工作總結博客篇二
不知不覺，兼任初一音樂教學工作早已半年。如今，我將本學期初一音樂教學工作總結以下幾個方面，便于今后更好地舉辦工作，填補不足，精益求精。
一、師德表現
關心集體，以校為家。響應中學呼吁，積極出席中學組織的各項活動，重視政治理論的學習。配合政教處、年級組抓好各類活動，捉住每一個學習的機會提升自己的業務水平。關心熱愛中學生，做中學生的好同事。
二、音樂教學
努力通過中學音樂欣賞課陶冶情操、激發中學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，重視培養中學生對音樂的興趣、愛好及情感。以中學生為主體，讓中學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去體會音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。中學音樂欣賞課還加入了一項讓中學生自己介紹音樂，抒發自己藝術看法的實踐活動，這也使中學生的能力得到了鍛練。同時，關注音樂學習方法的改革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系;因而培養中學生的審美能力，提升音樂鑒賞水平，進而建立人格。
三、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既發揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其別人文文化的同構關系，有益于寬闊中學生的文化視野。為了使中學生能輕松、愉快地上好音樂課，常常采用鼓勵的方法使中學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引中學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給中學生一個較為圓領、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。
四、課外活動
為了更好地培養中學生對音樂的興趣，端午節在高三年級舉辦了“迎新春頌祖國”紅歌賽;國慶以班級為單位舉辦綜合音樂會，既展示個人特長，同時也分享了藝術的愉悅。
本學期組織起了初三音樂興趣班，在閑暇時間對中學生進行補習，主要以培養興趣為主，從中發掘人才。
五、不足之處
在教學過程中，自我覺得存在不足之處就是注重了情感、興趣的培養，忽視了初二新中學生對基本視唱知識的把握良莠不齊，只有更好地把握了視唱知識能夠更深層次地體會、理解音樂。
六、其他
我常常借助閑暇時間去搜集各類音樂文化資料，便于讓中學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，因而下降見識，并獲得更多美的感受。在條件容許的情況下，讓中學生適當地接觸一下筆記本音樂。據悉，我還很注意自身的學習。如：出席中學的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;出席茂南區重唱團，和團干一起學習共同進步等。
不僅音樂教育工作以外，我還分管了總支宣傳部的工作，工作期間我盡心竭力，按量完成本員工作，認真做好領導指示的任務，雖然有時侯沒能做到盡善盡美，但我一定繼續努力，爭取下個學期做得更好。
中學美育教學工作總結博客篇三
本學期，我兼任九年級(1)、(2)兩個班的語文教學工作。初一年級的教學任務較重，教學工作壓力較大，而且在各任課班主任的互相協調和中學生的進取配合下，我堅持“以中學生發展為本”的指導思想，關注每個中學生，幫忙她們在原有基礎上得到提升和發展。經過一個學期的努力，現將具體工作總結如下:
一、面向全體因材施教
在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體中學生，采用抓兩頭、促中間，施行分層教學，因材施教，因人施教，使全體中學生都能學有所得。
1、備課
悉心鉆研教材，悉心備課;做到:重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并把握好、中、差中學生的認知能耐，分層次設計練習題，分層次落實訓練資料，使全體中學生都能簡便學習，學有所獲。
2、授課
一是從問題出發進行教學，問題是物理的腎臟，經過問題教學激起中學生的創造靈感，燃起創造思維的火花，迸發中學生學習的內動力，開啟心智。因而使中學生抵達“三自”，即:自我發覺問題，自我提出問題，自我解決問題。尤其鼓勵中學生自我提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。
二是情感教學，深刻領會“親其師、信其道、樂其學”的效應，與中學生構建深厚的師生愛情，正確對中學生進行學法指導。
3、創造成功體驗的機會
一是從多個方面給學困生創設學習時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學習，作業分層照料，指學案困生自我提出問題等舉措;
二是借助課后時間與其談心，樹立正確進取向上的人生觀，同時時常在學困生的作業上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與父母交流中學生學習的情境，做到中學、家庭齊關心。
4、在下半學期搞好部份中學生晚自修工作，構成學習小團體，推動班級、年級學習語文的風氣。借助網路資源，參考歷年各省市中試題，了解高考動向，充實自身知識。
二、團結奉獻拼博進取團隊合作.我們三位數學班主任團結在一同，把高中教學工作擺在首位，齊心協力，采用聽課、評課，但是平常常討論，使高中的物理教學抵達揚長避短的目的。
三、科學復習真抓實干
1、制定著力可行的備考計劃。
具體要求是:明方向、對方式、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準述說、清思路、實療效。
備考分三個階段:(1)基礎備考、(2)專題訓練、(3)摸擬測試。
第一階段要求緊扣教材，打好基礎知識，做到三個注重。(1)注重易混、易錯知識點;(2)注重“三基”的落實，即基礎知識、基本技能、基本思想方式;(3)注重中學生的薄弱環節，實現的目標是對重點知識過程化，基本圖形推論化，使定律圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體中學生都有收獲。(4)注重原理把握，設計變式題目訓練，避免中學生死讀書現象。這一階段備考并不是對舊知識的機械重復和拼湊，而是查缺補漏、填平補足，講清知識的疑慮，掃除知識的盲區，進而實現知識重組、升華的目的。
第二階段專題訓練要求搞好考點。這一階段籌建了五個專題:一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。經過一題多解，引導中學生從不一樣角度，思索問題，培養中學生的發散思維;經過一題多變，使中學生透過現象看本質，由命題的條件與推論的變化，擴寬思維;經過題組教學，使中學生把握某一類問題的思索方式，學會聯想與類比，適當進行知識的遷移;經過開放性問題，鼓勵中學生大膽探求與推測;經過解綜合題，培養中學生運用知識、解決問題的能耐和創造性思維能耐。
第三階段模擬測試。經過做卷，講評，要求問題發覺一個解決一個。針對中學生能耐不一樣，進行不一樣系列的練——評——練的教學活動。
2、及時進行備考階段初驗，對每部份備考都有2套資料。
(1)基礎回顧;(2)擴寬發展;每部份備考結束都要進行初驗，測試后認真閱卷，做好試題剖析、查找得失緣由，有針對性的講評，抵達滿分的目的。
3.備考時處理好五個關系。
(1)大綱、考綱、教材兩者之間的關系;
(2)講與練之間的關系;
(3)個人與團體的關系;
(4)外訂資料、網絡資源、自編題的關系;
(5)尖子生與學困生的關系。
以上是我在高中語文教學實踐中的一些做法，雖非所收獲，但也還有些差別。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，進取涉足于新課標的實驗中去，在中學的正確領導下，在同行班主任的幫忙下，不斷總結新經驗、新方式，使教學工作再上新臺階，爭取再創殊榮。
中學美育教學工作總結博客篇四
過去的一學期，我們在上級部門的關心支持下，在全體教員工的共同努力下，全面貫徹教育方針，進取推動素養教育，認真施行課程變革，取得了令人滿意的成績。下頭就學校本學期的工作總結如下：
一、堅持辦學方向，推動素養教育
1、全面貫徹教育方針
本學期，我們堅持以提升中學生的全面素養為宗旨，以培養中學生的創新精神和實踐能耐為重點，面向全體中學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導中學工作，中學生的過重負擔得到有效控制，中學生在德智體美等方面得到生動、活潑、主動的發展。
中學經過強化“三風”教育，已初步構成了“好學、向上”的學風，“探索、求學”的校風和“敬業、愛生”的教風。中學繼續以“思想先導，教學為主，全面發展”為目標，推動中學生素養得到全面發展。
2、加強政治教育理論學習
中學凝視加大對全校教員工的政治理論和教育理論的學習，每周組織班主任認真學習上級文件精神，學習中學教學研究等，深刻領會施行素養教育的重要意義，全面掌握素養教育的內涵和重點;經過學習使全體教員工確立了重視中學生全面發展，培養中學生創新精神的觀念。
二、提升管理水平，堅持以人為本
1、教育管理
中學經過多年的探求，現已基本構成了院長負責、班子成員監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡中學重大事情，均經過校行政商量，教代會審議后由院長執行，確保了市長決策的確切性。同時在這過程中，使決策構成全員共識，確保貫徹的效率，如中學規劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設
我們中學有一個團結的領導班子。班子成員能做到團結協作，互相理解、相互支持、相互配合，表現出很強的事業心和職責感;重大事項團體商量，再在每周一的行政會議上做出決定;做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使;涉及到班主任切身利益的事，做到反復醞釀、多方聽取意見后，再作決定。班子成員都能以身作則，能常常深入課堂聽課，進行說課，組織出席校級教研活動，發揮先鋒模范作用。
3、教師管理
注重對班主任的培訓教育。現已初步構建了一支政治素養較好，業務水平較高的班主任隊伍?；灸軡M足教育教學工作的要求，班主任學歷達標率100%;中學強化師德教育、法制教育，嚴格考評賞罰力度等舉措，收到良好的療效，未發覺有班主任虐待、變相虐待中學生和有償家教等違規違紀現象發生。
加強對骨干班主任的培訓。定期組織班主任學習教育刊物上教育教學的先進經驗。同時，中學領導常常到課堂聽課、評課，抓緊班主任的基本功訓練。中學還加強對班主任的培訓，進取出席上級組織的各項培訓，對早日提升班主任的教育教學水平起了進取的作用。
三、加強教育管理，提高教學質量
1、隊伍建設為根本
中學平常能做到工作有布置，有計劃，有施行過程，有檢測，有總結，有考評，所以中學美育工作比較好。此刻部份的教職職工已改變原先不作為的現象。準時下班，著力做好學校布置的各項工作。
2、真抓實干出成效
為了認真施行東正教改，不斷提升課堂教學效率，我們組織全校班主任認真學習中學教學研究等有關教育特刊，并結合自我的教學實際，采取著力有效的舉措，確保班主任認真備好每一節課，認真上好每一節課，讓每一個中學生都能學會、學好。為了提升教學質量，本學期制定6節校性公開課，同時中學領導還加大了對薄弱班級、薄弱學科的當堂聽課，強化隨機抽測，做好檢查記錄，給與正確引導。班主任認真做好“培優補差”工作。教學管理的科學化、具體化使中學教學質量有所提升。
3、校際相處促發展
我們還加大了與兄弟中學之間的溝通，上半年，按計劃舉辦了多次活動，經過這類活動，強化了兩校之間的交流和學習，促使了中學素養教育的不斷深入，并形成了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階
我校能嚴格依照上級要求，上好每一節體育課。同時舉辦健康教育、衛生教育的宣傳工作，認真舉辦疾患預防工作，加大乳品衛生管理，無食物中毒發生。中學的體育衛生工作還延展到社會，結合世界環境日活動，用黑板報進行宣傳。
四、改善中學設施，提升辦學條件
什石洋中學自校舍開館以來已有十多年，一些教學設施早已跟不上時代要求，中學進取向村僑領交流，村僑領決定，將在暑周末間改建中學場室。這將極大的改善了中學的辦學條件?，F在中學擁有實驗科技室、音樂室、美術室、微機室、多媒體課室、圖書室、隊部室、醫務室，各類現代化教學、活動設施一應俱全。為培養高素養的中學生創造了良好的環境，基本實現了教學手段的現代化。
五、實行財務公開制度
中學嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，推行黨務公開，建好黨務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。中學財務嚴格執行收支兩條線制度。在校內外創造各類有利條件，充分發揮中學人力、物力、財力諸誘因的作用，使中學的管理工作機構和活動高效率運轉，獲得最佳療效。
以上是我校本學期所做的一些工作，盡管取得了必須的成效。而且，對照上級要求還存在必須差別，今后我們將愈加努力，開拓創新、進取進取，經過科學、民主、規范、高效的管理，努力把什石洋中學辦成集新苑、家園、學園、樂園于一體的現代化新型農村分校。
中學美育教學工作總結博客篇五
我是來自于第一中學的一名英文班主任，歷任初三年級四班教師，法語教研組主任。十幾年來，我只是盡了一名班主任應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近五年來，我先后被授予市級骨干班主任，省級先進工作者、先進個人，市外語學科帶頭人，市級優秀班主任等光榮稱號。這種榮譽的取得，是和領導的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業、爭做新時期科研型與創造型班主任、勤奮工作的結果。
愛心—育德
年我兼任初三年級教師時，透過開學前連續一個月的家訪，我了解到班上名中學生中，竟有名來自單親家庭，還有名中學生的父親正在鬧再婚。家庭的橫禍使這種中學生或忙于管教，或情緒抑郁，甚至有的自暴自棄，在學業、心理、品行等方面都較其他中學生更易出現問題。
有一次，一個平日少言寡語的中學生來到中學，看到我就放聲抽泣，原本那天是她的生日，但她的父親獻給她的“生日禮物”卻是一記耳光。小孩的淚水和訴苦，讓我心碎不已。于是下班后，我為她辦理了生日，買來了面包、水果和生日蠟燭，讓同事們為她唱起了生日歌。自此，這些特殊家庭的兒子們的生日就記在了我的心中。每逢她們的生日，我就請她們到家里包水餃、炒菜，為她們慶賀。就在許多與這類似的點滴小事中，小孩們逐漸對我形成了親近與借助之情，有了心聲也向我傾訴，由于喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，她們也比較信服、聽從。
為了做好單親中學生的教育工作，我還把工作做到了中學生的家里，甚至父母的單位里。有一個中學生的母親三進法官要結婚，我多次家訪做她們的工作，最終最終讓她們握手言和。這個中學生的媽媽說，“您是我母親的校長，也是我的班主任，是您使我明白了怎樣做一個有職責感的妻子和女兒。”另一個中學生的母親再婚后，還時常為兒子教育問題爭吵，在兒子的推薦下，她們找到了我，經過深入細致的工作，使她們第一次平心靜氣地坐在一同交流教育孩子的技巧。
匠心—教改
為推動日語新教程的施行，幾年來，我仍然認真學習黨的教育方針和教育理論，用心涉足教學變革，更新教育觀念，在德語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，構成激趣~學案式教學，解決英文教育教學中的難點：即用精練的語言，確切地闡明教學資料的本質特點和知識間的內在聯系，教給中學生認識規律和解決問題的方式，便于在課內留出足夠的時間，讓中學生進行語言實踐活動和完成班主任布置的適量的作業;正確處理語言和言語的辯證關系，讓中學生即透過言語學語言，又借助語言學言語，這么互相推動，直至自覺地、完善地把握英語;闡明舉措與療效之間的通道，從被教對象的角度，使學案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求點→線→面教學療效的有效途徑;暢通信息交流網路，優化英語教學中師生之間的雙邊活動，使它們相互影響，彼此依存，從不一樣的側面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題，指導中學生透過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，把握技能方法，發展智力，提升潛力。辛勞的淚水培植出了較為豐碩的果實。涵括近兩年來的實踐，我所指導的中學生在全省英文潛力大賽中取得了必須的成績.同時，我與法語教研組全體班主任共同努力，落實教學常規，堅持做到細備課、常聽課、常說課，狠抓教學研究，提升課堂
教學質量，連續幾年我校在全縣英文高考成績都名列前茅，被授予“市三星級法語教研組”的光榮稱號。
育心—立本
素養教育理論啟示一切教育工作者勿必樹立全新的中學生觀：在素養方面，沒有一無校長的中學生，只要教學得當，師生配合和諧，每個中學生的身心發展水平、潛能都還能獲得建立的實現。工欲善其事，必先利其器。在教師工作中，我用心探求“以中學生為主體初三物理復習計劃博客，班主任為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現道德的共同提升”的育人方式，透過舉辦多種方式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養中學生抱負追求的自強潛力，培養中學生品格修練的自鍛潛力，培養中學生知識探究的自主潛力，培養中學生生活管理的自理潛力。
在某些教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質問、多鼓勵，少斥責、多攀談，少命令、多引起的談話新政，進行入情、入理、入境、入心的教育，以推動師生的情感交融，激勵中學生以細膩的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班中學生先后入選“二中”藝術節戲劇創作獎、獨唱獎，短跑賽事第一名、籃球聯賽第二名等好成績，班級先后被評為“三好班級”。
我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業的忠誠，也是領導、教師、親人、朋友像一塊鉆石砌筑成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將愈加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，拼搏不止。
