1. 開幕致辭
尊敬的老師們，大家好，我是考生一號(hào)。
2. 導(dǎo)入
上課了，同學(xué)們好，請(qǐng)就座。 相信大家在生活中都經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)景：（描述內(nèi)容）。 基于這個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)思考以下兩個(gè)問題：1.（外觀問題）； 很好，看來同學(xué)們對(duì)人生的感悟很多。 第二個(gè)問題：2.（深入問題）。 看來大家都很困惑。 今天我們就一起來討論一下這個(gè)問題。
3、新課程教學(xué)
對(duì)于剛才的問題，動(dòng)動(dòng)腦子吧。 哪些同學(xué)有自己的想法？ 你可以大膽地說。 請(qǐng)告訴我坐在后排靠門的那個(gè)紅衣同學(xué)。 聲音很大。 請(qǐng)坐下。 這位同學(xué)剛才說了（復(fù)述內(nèi)容）。 你覺得他說的有道理嗎？ 是的，這是非常有道理的。 還有人有其他想法嗎？ 好啦，這位同學(xué)已經(jīng)等不及了，所以邀請(qǐng)大家來跟大家分享一下自己的看法。 這個(gè)想法非常明確。 這位同學(xué)剛剛告訴我們（復(fù)述內(nèi)容）看來人多力量大。 根據(jù)這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，我們對(duì)這個(gè)問題分析得很好。 老師據(jù)此又出了一個(gè)新問題：（困難）。 我們?cè)撊绾卫斫膺@一點(diǎn)呢？ 老師看到學(xué)生們皺著眉頭就說：好吧，我們不妨集思廣益，共同攻克這個(gè)難關(guān)。
接下來，我們將前后桌組成一個(gè)四人小組，給大家五分鐘的時(shí)間，一起討論這個(gè)問題。 討論過程中，注重思考和傾聽，最后總結(jié)出小組共同的答案。 好的，我們現(xiàn)在開始吧。 （導(dǎo)游）好的，時(shí)間到了。 剛才老師看到各組都在積極討論，相信大家都得出了自己的結(jié)論。 哪位小組代表愿意分享成果？ 好吧，我們問舉手最快的第三組。 分析的很好，一下子給出了兩種討論情況，1.…； 2..... 老師想再補(bǔ)充一個(gè)問題。 如果是另一種情況呢？ 看來目前還沒有找到好的解決辦法。 哪個(gè)組愿意加入？ 非常好。 第二組也舉手了。 思路非常清晰。 請(qǐng)你來當(dāng)一下小老師，來到講臺(tái)上給大家展示一下你在黑板上寫的東西。 很好，語言簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰。 請(qǐng)回復(fù)。 你明白嗎？ 現(xiàn)在，我們請(qǐng)一位同學(xué)將所有可能出現(xiàn)的情況做一個(gè)完整的總結(jié)。 好，我們請(qǐng)中間的同學(xué)發(fā)言。 他說（復(fù)述內(nèi)容），這是一個(gè)全面的總結(jié)。 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4、鞏固提高
同學(xué)們是否徹底理解了這個(gè)結(jié)論呢？ 現(xiàn)在我們一起看一道題，請(qǐng)大家獨(dú)立完成。 哪位同學(xué)愿意回答黑板上的問題？ 好的，請(qǐng)來。 好了，大家都說完了。 請(qǐng)這位同學(xué)給我們講一下解題思路。 很好初中物理十分鐘試講，很清楚，（重復(fù)一下思路），請(qǐng)回復(fù)。 大家都明白了嗎？ 看來大家對(duì)這些知識(shí)都比較了解了。
5.作業(yè)總結(jié)
請(qǐng)隨意在下面發(fā)言，談?wù)勀銖谋菊n中學(xué)到的東西。 好吧，這位同學(xué)在這節(jié)課中提到了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)（簡(jiǎn)單描述了同學(xué)分享的內(nèi)容），這位同學(xué)補(bǔ)充了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)（背誦內(nèi)容）。 很好，第三位同學(xué)的總結(jié)是基于現(xiàn)實(shí)生活的，（復(fù)述內(nèi)容）。 物理來源于生活初中物理十分鐘試講，又服務(wù)于生活。 課后，每個(gè)人都可以嘗試將本堂課所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。 并思考這個(gè)問題：（作業(yè)內(nèi)容）。 好了，今天的課就到這里，下課結(jié)束。
六，結(jié)論
我的試講到此結(jié)束。 感謝各位老師的聆聽。
