2022年物理優劣生補償訓練工作方案
時間的腳步悄無聲息。 不經意間就過去了。 成就已經成為過去。 新一輪的工作即將到來。 是時候花點時間寫一份工作計劃了。 估計很多人想了很多，卻不知道怎么寫。 以下是小編為大家整理的2022年物理訓練工作計劃。 僅供參考。 歡迎您閱讀。
物理訓練工作計劃1
一、指導思想
拔尖尖子生，提高尖子生中的部分學科和一般生，改造后進生，這就是育優、扶弱、扶貧的目標。 具體來說，要提高尖子生自主自覺學習能力，幫助偏科學生提高所選學科成績，幫助中生養成良好的學習習慣，轉變學習方法，逐步向高水平學生靠攏。頂尖的學生。 讓后進生得到關愛，逐步改變不良行為習慣，努力逐步提高成績。
2. 目的要求
通過培育優秀學生和資助貧困學生的工作，讓優秀學生更上一層樓，成為大家的榜樣，讓偏科學生取得更好的成績，更自信地學習，讓后進生積極與老師的關心和指導，同學的幫助。 奮發進取，形成良好、充滿活力的局面。 尤其：
1、讓學生樹立學習的信心和志向，改善缺點，不斷進步。
2.鼓勵學生轉變觀念，刻苦學習，勤奮工作，陶冶情操。
3、全面提高學生學習的主動性和積極性。
4、在學生中營造“趕上、幫助、超越”的濃厚學習氛圍，讓每個學生都有所學。
三、基本情況分析
今年初三有學生64人。 有的學生學習積極性高，學習目標明確，上課認真，興趣濃厚。 但與此同時，也有一些學生嚴重偏科，對所選學科失去信心，甚至放棄。 還有不少學生學習不夠認真，在紀律和生活上比較懶惰，自控力不強。
培訓目標：
販運目標：
輔助對象：
四、具體措施
1、做好學生的思想工作，經常與學生交談，關心他們、愛護他們，讓學生感受到老師重視他們，激發他們的學習熱情。 了解學生的學習態度、學習習慣、方法等，以便根據思想心理狀態提供相應的輔導。
2.表揚和鼓勵學習好的學生。 充分調動他們的積極性，同時嚴格要求，讓他們穩步前進，鼓勵他們交流經驗。
3.對于專科學生，鼓勵他們樹立信心，以積極的態度學習自己喜歡的科目，并要求他們向該科目的老師和同學尋求建議。 要求該學科的老師給予他們更多的指導和關懷，使他們能夠逐步提高。
4、對于后進生，要多鼓勵他們，善于發現他們的優點，以寬容的態度對待他們犯的每一個錯誤，欣喜地贊揚他們的每一次進步。
5、實行分點教學，開展分組活動，讓學生互相幫助、互相學習，充分發揮尖子生的榜樣作用。
6、定期與家長聯系、溝通，了解學生的家庭、生活、思想等各方面情況。 爭取家長的配合，與家長一起教育學生。
物理訓練工作計劃2
作為老師，一個贊許的眼神或一句發自內心的贊美，就像及時的甘露，為失意干渴的幼苗點燃希望之火。 但這滋補的甘露傳播得均勻嗎？ 這就是要求我們做好扶貧濟困的工作。 教師訓練學生的主要時間應該在課堂上，因為接受訓練的學生有良好的基本身體素質和良好的思維能力和反應能力。 在課堂上，只需一點指導，你就能看到他們明顯的進步。 為了優秀學生在課堂上的表現，教師需要在課前做好各種準備，例如如何激發學生動腦筋、學生可能會提出什么樣的問題等。只有當教師知道期望什么時，才能更好地控制一節課，提高課堂效率。 俗話說：“急不得吃熱豆腐”。 培訓要取得成效，需要教師長期堅持輔導。 遇到困難時，決不能半途而廢，認真觀察學生的表現，及時調整學生的訓練。 這個計劃，隨著時間的推移，自然會產生結果。 在日常教學中，我從以下幾個方面培養優秀的學生。
1、量身定制分目標，逐步完成總體目標。
根據我在教學中的日常觀察，我選擇了這群學生作為我的培養對象：他們能更好地完成老師布置的各項任務，愛學習愿意學習，有學習的想法????物理很好，但他們還無法掌握它。 好好學習物理方法。 我給這樣一群學生定下了一個總的目標，那就是成為班上其他學生的榜樣。 然后我根據性格差異和能力設定分目標，進行有針對性的輔導，做到一一優秀。 。 例如，5月份的培養目標如下： 培養目標孫悅、郭宏然、郭旭、崔建森、張軍、胡鵬森是學生較容易實現的。 每隔一段時間，每個學生都會根據他們完成目標的情況獲得一份學習檔案。 專注，長期堅持，最終提高學生的能力。
2、實行“比較、趕超、超越”，加快學生進步。
通過上學期的系統學習，這批學生已經養成了良好的學習習慣。 他們可以在沒有監督的情況下完成老師布置的所有任務，但完成質量一般。 如何最大限度地發揮自己的潛力，做到追求卓越，需要教師動動腦筋。 我把這批學生分成六人一組，每個月設定相同的分目標，讓他們在一個月內進行比較，看誰完成任務最好，老師最滿意。 孩子們很有競爭力。 一旦他們有了競爭對手，你就可以看到他們在課上和課后進行競爭。 同時，我堅持每天總結自己的學習情況。 今天誰做得更好，明天誰會繼續努力。 我上課認真聽講，按時完成作業。 我每天堅持做兩道高級題。 ，并能指導小組其他成員上課認真聽講，按時完成作業，在堅持整理筆記和典型習題時取得最大進步。 我會表揚班里的學生，孩子們學習的動力就會更大。 ，那么完成我布置的子目標就會更容易。 例如初中物理培優輔差策略，李智和徐連宇是一個組的競爭對手。 我要求他們在日常學習中互相追趕、互相競爭。 讓他們在這樣的氛圍中更加刻苦的學習，讓他們得到各方面的能力。 鍛煉。
3、及時總結經驗，互相學習，共同努力。
每隔一段時間，當學生達到我設定的分目標時，我會把他們聚集在一起，談論他們最近一段時間物理學習做得如何，展示他們的學習成果，并請他們聽小心翼翼地對待別人。 學習方法，在設定下一階段要達到的分目標時，鼓勵他們學習其他同學的好方法，學會當小老師，把自己的方法教給其他同學，讓他們有感的學習成就。
培養學生的工作不可能一日見效。 這需要老師長期耐心的堅持。 課余時間我們不能放松對優秀學生的監管。 孩子們都是留守兒童，住在學校里，幾乎完全由老師看管。 因此，他們每天的課余時間也應該由老師合理安排，保證他們輕松自在。 在保證孩子玩耍時間的同時，也要有人看管。 他們會回顧當天所學的內容，并隨時處理好所有事情。 這是課堂學習的延續。
4、記錄優秀學生培養的輔導過程，不斷改進優秀學生的培養方法。
在制定了優秀學生的輔導計劃后，我堅持每天記錄輔導優秀學生的過程，然后反思和總結這些方法中哪些方法比較有效，哪些地方需要改進等，然后及時進行調整，以提供明確下一階段工作的方向。
有“優秀學生”，就必然有“差生”。 眾所周知，貧困學生分為三類。 一類是學習成績差的人。 這些貧困學生大多存在基礎差、學習觀念淡薄、學習態度差等學習障礙。 正確，缺乏上進心，缺乏學習方法，一是紀律性差，成績時好時壞。 有點聰明的頑皮學生，還有成績差、紀律性差的學生。 無論是什么樣的學生，他們的校園生活都是慘淡的，生活在老師的冷眼里，家長的責罵里，同學的戲弄里，集體的排斥里，缺乏應有的關懷、尊重和信任。 最終，問題被打破，窮人繼續，一步步走向錯誤的人生，浪費了大把的學習時間。 這是老師的遺憾，也是家長的遺憾。 為此，作為一名教師，我們必須想辦法讓他們感受到關愛和溫暖，讓他們產生積極的動力，愿意接受教育，讓他們改變“我是差生”的心態。 ”到“我不是一個好學生”。 “還不錯”。“我還有很多優點是老師和同學們發現的”，所以我對自己有信心。
有計劃地完成目標，上課認真聽講，堅持每天梳理老師指導的學習方法和知識點，改掉偷懶的習慣，上課集中注意力。課后按時完成作業，上課認真聽講。上課，每天鞏固基礎知識，整理筆記和典型練習
1.樹立自信心，激發學習興趣
首先，幫助貧困學生找到自信，善于發現他們的閃光點，充分尊重他們的興趣愛好，因勢利導，讓貧困學生體驗成功。 差生雖然缺點較多，但也并非沒有優點和長處。 只要細心觀察，不難發現他們的閃光點。 差生學習有一定困難，但他們有自己的愛好和特長。 作為一名教師，不僅要注重學習，更要發現他們優秀的一面。 例如，一些成績不好的學生在音樂和體育方面很有天賦。 我們要抓住他們的優勢，培養他們，消除他們學習上的自卑感，讓他們覺得自己也偉大，引導他們在這些方面發展。 但我們也要豐富他們的文化知識，鼓勵他們發展自己的特長。 同時，學習更多的知識，這樣學生就會有信心和興趣，一定會取得進步。
2、利用學習合作小組，用“優”帶動“差”
我們會根據學生的學習成績和性格，盡力進行合理組合，形成實力相當的最優化的學習合作小組。 這樣，既可以利用集體的智慧解決問題，又可以讓每一個“差生”都有自己的榜樣，并有意無意地效仿，從而達到引領全班的目的。窮與善。 教師應經常有意識地布置一些需要集體合作完成的任務，通過研究性學習或提問討論，讓他們相互啟發，碰撞智慧，最終達到提高自我的目的。 既可以讓“優秀學生”主動幫助“差生”初中物理培優輔差策略，又可以讓“差生”主動向“優秀學生”尋求幫助，提高整體水平。
物理訓練工作計劃3
一、指導思想
育人補短，必須以人為本。 教育教學必須面向全體學生，讓不同層次的學生都能得到發展，讓不同層次的學生感受到成功的喜悅和喜悅，培養他們對學習的熱愛，增強他們的自信心。 我們的教育教學不僅要為高等學校培養優秀人才，還要為社會培養合格的勞動者。 只有從情感上走進孩子的內心和世界，才能真正找到教育孩子的方法。 提高優生的自主自覺學習能力，進一步鞏固和提高中學生的學習成績，幫助后進生取得適當的進步，使后進生在老師的指導和優生的幫助下逐步提高學習成績，同時培養學生良好的學習習慣和規范的學習行為，形成有效的學習方法。
二、班級基本情況
八（1）班現有學生49人。 優秀學生中，有5名學生取得一級目標有效成績； 13名學生取得二級目標有效成績； 32名學生取得三級目標有效成績； 所有目標均已實現。 超額完成。
三、優秀學生名單
四、待提高學生和學習困難學生名單
即將入學的學生：
有學習困難的學生：
五、培訓及補充措施
利用課余時間和早、中、晚自學輔導，針對不同情況輔導學生，“因材施教，對癥下藥”，根據情況采用相應的方法輔導學生。針對他們目前存在的問題和疑慮。 具體方法和措施如下：
1、針對偏科學生的面對面交談和知識指導。
2、學生答錯的題必須及時在黑板上和錯別本上改正。 讓學生把平時作業和試卷上做錯的題重新做一遍。 用紅筆進行修改并指出錯誤原因。
3. 精心設計項目、選題、批改作業、與學生交談。
4、上好每一堂課，打好基礎，培養能力。
5、總結學生在學習計劃、練習冊、單元測試中遇到的問題，以及學生未通過的題和錯誤的題，然后再次測試進行復印訓練。
6、根據中考題型選擇題目，讓學生的訓練更有針對性、更有效。
7、利用晚自習第一堂課，有目標、有計劃、有對象、有內容、有步驟、有安排地開展跛行治療。
8、注重課堂動態生成。 備課時，必須預見更多的可能性，為課堂生成提供空間。 教學時，要巧妙地面對學生的課堂生成，開拓問題，促進學生課堂思維的生成。 每節課結束后，你必須收集課堂上產生的資源。 并將好的資源組織、整合到備課和學生練習中。
9、突破重點難點。 關鍵章節的知識必須講授透徹，學生能夠靈活運用所學??知識，舉一反三。 通過各種變換、糾錯、臨摹式訓練，讓學生吃透典型、有代表性的習題。
10、善用物理教材。 把教材內容變成生活，把教材內容變成問題，把教材內容變成活動，把教材內容發展起來，讓每一堂復習課都扎實起來。
11、區期末考試前兩周，我們將進行題目復習、查漏補缺、綜合訓練相結合，實現重點知識題目的突破，確保大家都通過目標。
【2022年物理優劣補補培訓工作方案】相關文章：
2022年藝術培訓工作計劃12-24
2022年漢語培訓工作計劃12-19
2022年地理培訓及薪酬工作計劃12-24
2022年數學訓練工作計劃12-19
2022年初中育才補缺工作方案（選6篇）12-23
2022年漢語培訓工作計劃（選5篇）12-23
2022年初中政治訓練工作計劃12-23
2022年初中數學訓練工作計劃12-19
2022年數學培訓工作計劃12-16
2022年人才培養補短板工作計劃樣本（11條總則）12-26