對于這一高考人數的變化高考人數減少，有教育界人士重點進行教育分析：現在報名參加高考的應屆畢業生大部分是90后。 他們出生在中國第三次嬰兒潮之后，絕對數量較少； 自去年金融危機爆發以來，嚴峻的就業形勢擊碎了大學生的就業神話。 高中畢業生通過上大學找到好工作的想法已經動搖了。 一些學生改變了主意，甚至不再參加高考。 他們樂觀地認為，高考人數下降并不是壞事。 社會的成功觀將逐漸從高考的單一主義轉向多元主義并存。 人們可以更多地根據孩子自身的特點來選擇合適的成功之路。 你不必只關注高考或大學。
高考人數下降真的反映了態度的轉變嗎？ 筆者不能完全同意這一點。 高考人數下降背后的隱喻和見證，與其說是考生人數絕對減少、就業觀念變化等教育之外的社會變化，不如說是教育內部的轉型、質量的下降危機教育本身。 ，減少。
例如，高考作為一種教育選拔和評價手段，其固有的公平性和公正性已經下降和被低估。 簡單分析一下今年高考生數下降的具體區域分布就會發現，山東、河南等高考生數下降幅度最大的地區，正是那些高考生數下降的地區。高考考生人數最多，特別是農村地區考生人數多、比例高。 高考移民易發地區。 這一事實清楚地表明高考人數減少，現行高考制度不公平、不合理，是這些地區考生特別是農村考生棄考、導致高考人數下降的重要原因之一。
近年來，在我國大學生結構中，來自農村的大學生比例大幅下降，這是不爭的趨勢。
數據顯示，30年來英語作文，農村大學生比例下降了近一半。 20世紀80年代，超過30%的大學生來自農村。 從最近發生的一些豪門子弟高考加分、假名上大學的事件，飽受輿論詬病，我們不難看出這一點。 這正如一些大學人士指出的那樣：高考正面臨公眾信任危機。
事實上，除了高考之外，教育質量更大的危機還突出體現在高等教育本身的質量。 在不斷的大躍進式擴招政策下，我們的大學生數量成倍增長，猛增，確實是世界第一。 然而，原本就低下的高等教育質量卻變得越來越薄弱。 這無疑是有目共睹的事實。 在大學債務沉重的情況下，大學向學生收取高額學費，其推動高等教育產業化和逐利的熱情和能力始終遠遠高于和壓倒其提高教學質量、捍衛高等教育公共福利的熱情和能力。大學。
更何況，隨著大學行政管理體制和學術評價體系的痼疾日益強化，大學學風日趨腐敗，抄襲抄襲等教育造假行為盛行。 此前的一項調查顯示，34.7%的受訪者后悔上大學，51.5%的人認為自己在大學沒有學到任何有用的東西。
因此，要想讓高考人數下降真正成為一件好事，我們現在要做的不是為觀念上似是而非的轉變而慶幸，而是要充分認識和警惕現實。當前，我們遠遠落后于社會發展所要求的教育改革進程，以恢復和增強全社會和考生對教育體系的信任，包括高考和高等教育。
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