科學放飛夢想，周末創意無限
化學學是一門以實驗為基礎的科學，觀察和實驗是學習數學的基礎，也是數學教學的重要手段，而所有化學實驗的舉辦都離不開恰當、合適的實驗器材。
在暑假里，漣水一中尚城學校初中數學組布置了一項別有趣味的數學作業，要求中學生借助日常生活身邊的物品制做實驗器材，舉辦自制化學實驗器材活動。
自制器材所用材料大多來自中學生的生活實際，容易找尋初二物理實驗總結，因此對引導中學生用數學學的觀點重新認識自己周圍環境中的事物和現象有重要的啟迪作用。通過自制化學器材活動讓化學實驗更緊貼于生活，拉近了化學實驗和實際生活的距離。
楊振寧院長以前說過:“成功的真正絕招是興趣。”初中年紀段的中學生天生好奇、好動、好玩、有極強的創造力和求知欲。在暑假里，朋友們就地取材用身邊的物品制做了簡易測力計、杠桿、桿秤、不倒翁和手搖小吊燈等有趣的數學小器材。
化學器材的制做必須符合數學原理和科學理論。這就要求中學生在自制器材的過程中把數學知識挺好地應用于實踐，之后在總結經驗，檢驗、檢查自制器材的合理智、科學性及不足的過程中，通過來回實驗、反復反饋，既應用理論解決了實際問題，又用實踐證明了理論的正確，因而培養了學生正確對待知識的科學心態。
同時，在器材制做中，還要引導中學生注意怎么變“廢”為“寶”，借助生活中一些廢棄物如小鐵絲、廢鐵片、木材廢料、氣球等，制做出各類各樣的器材初二物理實驗總結，既節省了資金，又可培養中學生養成勤儉節省、勤勞節儉的優良品質，間接地對中學生進行了品德教育。
通過舉辦自制化學器材活動，既鍛練了中學生的實驗、動手能力，又培養了中學生愛科學、學科學的優秀品質，還可寬闊中學生眼界、活躍中學生思維、培養中學生創新精神和創新，對推動新課改的深入舉辦有積極的促進作用。
弘揚“進德修業、弘毅躬行”淮上校訓
培養“陽光大氣、卓越擔當”時代新人
