實驗講座《如何提高杠桿的機械效率》
尊敬的各位評委：
大家好！
1、談實驗教學目標和設備
如何提高杠桿的機械效率，是機械效率概念的鞏固和升華。 這也是拓展學生視野、提高理性思維的必由之路。 是數(shù)理結(jié)合提高學生動手實驗能力的優(yōu)秀場景和典型應用。
九年級的學生有強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手動腦。 他們掌握了彈簧測功機的正確使用方法，對機械效率有了一定的了解。 但面對新問題時，他們的猜想假設和設計實驗的能力都比較差。
在此基礎上，確定實驗教學目標：
知識目標： 1. 了解使用杠桿舉起重物時的有用功、額外功和總功。 了解機械效率的定義。 了解使用杠桿舉升重物時英語作文，哪些因素與機械效率有關，并知道如何提高杠桿的機械效率。
過程目標： 2、體驗“如何提高杠桿的機械效率”的實驗探索全過程，在實驗探索過程中提高自己的猜測假設能力、動手能力和合作能力。 了解實驗研究中控制變量以及結(jié)合數(shù)學和物理的方法。
情感目標： 3、在探究活動中，提高探究能力、創(chuàng)新精神、合作意識，增強對科學實驗的興趣，形成良好的科學素養(yǎng)。
實驗設備：學生分組進行實驗。 每套包括不同重量的杠桿、鐵架、彈簧測力計、若干鉤碼、秤等。
2.談實驗教學方法及改進要點：
物理課程的目標要求“讓學生通過觀察、操作、體驗體驗科學探究過程，了解物理概念和規(guī)律，學習科學方法，樹立正確的世界觀”。 因此，教學方法應突出學生為主體，通過學生自主合作探究進一步應用物理學的基本研究方法——“控制變量法”和“數(shù)理結(jié)合法”。
建立基于科學探究的觀察、實驗、指導、分析、歸納的教學方法。
學習方式：以小組合作為基礎的自主探究。
實驗改進要點：
1.大膽拓展機械效率研究范圍。 本實驗主要以滑輪組機械效率的研究為基礎杠桿的機械效率，進一步引導學生探究哪些因素可能與杠桿的機械效率有關，拓展學生的視野，提高學生的猜測和設計能力實驗、動手實驗能力、計算能力。 能力。
2、本實驗采用數(shù)理結(jié)合的教學理念，突破學科標準杠桿的機械效率，實現(xiàn)了用數(shù)學知識服務物理學習的教學理念，物理知識也加深了對數(shù)學知識的理解。 特別是利用三角形相似的知識，成功地將難以測量的重物的高度和拉力轉(zhuǎn)化為測量重物的阻力點和拉力點到支點的距離，從而降低了實驗測量的難度，幫助學生成功探索決定杠桿機械效率的因素。
