高中物理占總成績的比重比較大。 很多學生因為沒有整理好高考物理的重點知識而掉以輕心。 那么，哪些內容可以算是重要的知識點呢？ 下面學拉小編整理了高中物理光電效應知識點的相關資料，供大家閱讀。
高中物理光電效應知識點（一）
知識點一：光電效應現象
1.光電效應的實驗規則
(1)任何一種金屬都有一個極限頻率。 入射光的頻率必須大于該極限頻率才能發生光電效應。 如果低于這個極限頻率，光電效應就不能發生。
(2)光電子的最大初始動能與入射光的強度無關，隨著入射光頻率的增加而增加。
（3）大于極限頻率的光照射金屬時，光電流強度（反映單位時間內發射的光電子數）與入射光強度成正比。
(4)金屬受光時，發射的光電子一般不超過92。?? 光子理論
愛因斯坦提出：光在空間中傳播不是連續的，而是分成幾部分，每一部分稱為光子。
粒子的能量與光的頻率成正比，即：ε=hν，其中h=6.63×1034 J·s。
3.光電效應方程
(1)表達式：hν=Ek+W0或Ek(2)hν，該能量的一部分用于
考慮到金屬的功函數W0，其余用電子逃逸后的最大初始動能Ekv2來表示。
知識點2：α粒子散射實驗與核結構模型
1、盧瑟福的α粒子散射實驗裝置（圖13
顯示-2-1）
2 實驗現象
穿過金箔后，絕大多數α粒子基本上仍按原來的方向運動，但少數α粒子發生大角度偏轉，極少數α粒子甚至被擊退。 圖13
顯示-2-2。
α粒子散射實驗分析圖
3. 原子核結構模型
原子的中心有一個非常小的原子核。 原子的所有正電荷和幾乎所有質量都集中在原子核中，帶負電的電子在原子核外的空間中圍繞原子核旋轉。
知識點3：氫原子光譜與玻爾理論1.光譜
(1)(頻率)和強度分布的記錄，即頻譜。
(2)光譜分類
有些光譜是亮線，這樣的光譜稱為線光譜。 有些光譜是相連的光帶，這樣的光譜稱為連續光譜。 (3)氫原子光譜實驗規則。
巴爾默線系是氫原子光譜在可見光區的譜線，其波長公式為R()(n=3,4,5,?)，
R為里德伯常數，R=1.10×10 m，n為量子數。
2. 玻爾理論
(1)電子雖然繞原子核運動光電效應方程，但并不向外輻射能量。
(2)躍遷：當原子從一種固定狀態躍遷到另一種固定狀態時，它會輻射或吸收一定頻率的光子。 光子
的能量由這兩個穩態之間的能量差決定，即hνh是普朗克常數，h=6.63×1034 J·s)
(3) 是不連續的，因此電子可能的軌道也是不連續的。
撥號：易錯提醒
(1) 一組氫原子躍遷可能發出的譜線數為N=C2=，一個氫原子躍遷可能發出的譜線數為n
譜線的數量最多為(n-1)。
(2)從能級圖可以看出，由于電子軌道半徑不同，氫原子的能級是不連續的。 這種現象稱為能量量子化。
測試點一：光電效應的理解1、光電效應的本質是當光子照射金屬表面時，電子吸收光子的能量，使其動能增加。 當電子的動能增加到足以克服原子核的引力時，它就會飛出去。 金屬表面變成光電子。
2、限頻的本質
光子的能量與頻率有關，金屬中的電子克服原子核引力所需的能量是一定的。 光子的能量必須大于金屬的功函數才能發生光電效應。 該能量的最小值等于金屬相應的功函數。 ，所以每種金屬都有一定的極限頻率。
.了解光電效應的瞬態本質。 當光照射在金屬上時，電子吸收的光子的能量不需要積累。 吸收的能量立即轉化為電子的能量，因此電子非常快地吸收光子。
光電效應方程
電子吸收光子能量并從金屬表面逃逸。 只有直接從金屬表面飛出的光電子具有最大的初始動能。 根據能量守恒定律，Ek=hν-W0。 如圖13-2-4所示。
5、利用光電管研究光電效應
(1) 常用電路
（二）兩條線索
①通過頻率分析：光子頻率高→光子能量高→產生的光電子最大初始動能高。
②光強分析：入射光強→高光子數→產生高光電子數→高光電流。 (三)常用概念分析
??每秒逸出的光電子數——決定了光電性
??強度——決定光源每秒發出的光子數量
?頻率-決定每個光子的能量ε=hν？
規則摘要：
(1)光電子也是電子，光子的本質是光。 注意兩者的區別。
發射的光電子的初始動能最大。
測試點2：氫原子能級和能級躍遷
1.氫原子能級圖
(1) 一組氫原子躍遷可能發出的譜線數為N=C2=。 n
(2) 氫原子躍遷可能發出的最大譜線數為 (n-1)。
高中物理光電效應知識點（二）
知識點1：自然輻射現象與衰變
1.自然輻射現象 (1)自然輻射現象。
元素自發放射射線的現象最早是由貝克勒爾發現的。 自然輻射的發現表明原子核具有復雜的結構。
(2)放射性和放射性元素。
物質發射某些不可見射線的特性稱為放射性。 放射性元素稱為放射性元素。 (3)三種射線：放射性元素發射的射線有三種，即γ射線。 (4)放射性同位素的應用與防護。 ①放射性同位素：有天然放射性同位素和人工放射性同位素兩類。 放射性同位素的化學性質是相同的。
②用途：消除靜電、工業探傷、原子示蹤等。 ③防護：防止放射性對人體組織的損傷。 2. 原子核的衰變
（1）一個原子核放出α粒子或β粒子物理資源網，轉變為另一個原子核的變化稱為核衰變。 （二）分類
α衰變：AZX→Z-2Y Aβ衰變：AZX→Z+1Y (3)是由因素決定的，與原子的物理、化學狀態無關。
撥號：易錯提醒
?1? 半衰期是大量原子核衰變時的統計規律。 對于單個或少數原子核來說，根本不存在半衰期。
?2? 原子核衰變時，質量數守恒，核反應過程前后質量發生變化？ 有質量損失嗎？ 并釋放出核能。
知識點2：核反應與核能
1. 核反應
在核物理學中，原子核在其他粒子的轟擊下產生新核的過程。 在核反應中，質量數守恒，電荷數守恒。
2. 核力
原子核之間的作用力。 核力是短程力，作用范圍在1.5×1015 m以內，僅作用于相鄰原子核之間。
3、核能
核子結合成原子核時釋放的能量或原子核分解成核子時吸收的能量稱為原子核的結合能，也稱為核能。
4.質能方程，質量損失愛因斯坦的質能方程E=mc2，原子核的質量必須小于組成它的核子質量之和Δm，這意味著
這就是質量損失。 由質量損失可以計算出釋放的核能ΔE=Δmc【測試點分析：重點突破】
測試點1：衰變和半衰期
2.了解半衰期
(1) 根據半衰期的概念，可以總結出公式
11
N 余數 = N 原始 t/τ，m 余數 = m 原始 ()t/τ
22
式中，N和m代表衰變前放射性元素的原子核數量和質量，N和m代表衰變后尚未衰變的放射性元素原子核數量和質量，t代表衰變時間，τ代表半衰期。
（2）影響因素：放射性元素衰變的速度是由原子核內部因素決定的，與放射性元素的物理狀態（如溫度、壓力）或化學狀態（如單質、化合物）無關。原子。 測試點2：核反應方程的書寫
規則概要
可以用等號連接。
寫出核反應方程。
測試點3：核能的產生與計算
1. 獲得核能
(1)重核裂變：重原子核俘獲一個中子，然后分裂成兩個中等質量原子核的反應過程。 重核裂變時，同時釋放出數個中子，釋放出大量的核能。 以便使鈾235裂變。 對于鏈式反應，鈾塊的體積應大于其臨界體積。
(2)輕核聚變：某些輕原子核結合形成更大原子核，同時釋放出大??量核能的反應過程。 為了讓氘核和氚核合成氦核，必須達到幾百萬度以上的高溫。 ，所以聚變反應也稱為熱核反應。
2、核能計算方法
(1)應用ΔE=Δmc2：首先計算質量損失Δm，注； (2) 核反應遵循動量守恒定律和能量守恒定律，所以我們； 法律概要； 2 按ΔE=Δmc計算核能時，若Δm單位為千克；
(1)應用ΔE=Δmc2：首先計算質量損失Δm。 注意，Δm的單位是1u=1.66×。 1 u相當于931.5 MeV能量，u是原子質量單位。
(2) 核反應遵循動量守恒定律和能量守恒定律，因此可以結合動量守恒定律和能量守恒定律來計算核能。
規則概要
2 按ΔE=Δmc計算核能時，若Δm單位為千克，則將“c”代入3×1082。 如果Δm在“u”中，則從1uc=931.5_MeV獲得ΔE=Δm×931.5_MeV。
高中物理光的必備知識點
1、波的干涉和衍射：
1、干擾：兩個頻率相同的波相互疊加。 振動有的地方加強，有的地方減弱。 這種現象稱為波干涉；
(1) 干涉條件：兩波頻率相同；
(2)波峰與波峰的重疊振動和波谷與波谷的重疊振動加強； 波峰和波谷的重疊振動減弱；
(3)振動增強區域的振動位移不均勻為最大值；
2、衍射：波繞過障礙物并在其后面傳播的現象稱為波的衍射； （隔墻有耳）觀察到明顯衍射現象的條件是：障礙物或小孔的尺寸小于波長，或大致相同；
3. 衍射和干涉是波的特性。 只有當物質具有這兩個性質時，才能說該物質是波；
2、光的電磁理論：
1. 光是一種電磁波：
(1)光在真空中的傳播速度為3.0×108m/s；
(2)光的傳播不需要介質；
(3)光能可以發生衍射和干涉現象；
2、電磁波譜：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、伽馬射線；
(1)從左到右，頻率逐漸增大，波長逐漸減小；
(2)從左到右，衍射現象逐漸減弱；
(3)紅外線：熱效應強，可以加熱。 所有物體都能發射紅外線；
(4)紫外線：具有熒光效應和化學效應，能區分微小差異，可消毒滅菌；
3、光的衍射：特例：刺松亮點；
4、光干擾：
（1）雙縫（雙孔）干涉：波長越長，雙孔之間的距離越小光電效應方程，光幕之間的距離越大，相鄰亮條紋之間的距離越大；
(2)薄膜干涉：特殊情況：肥皂泡上有彩色條紋； 檢測工件平整度，夏季油路上油滴變色
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