明天所上的內容是光的直線傳播，這一節的內容是整個光學的基礎，占有非常重要的地位，所以把這一節的內容必須讓讓中學生把握好，不要對前面光的反射和折射會形成不利影響，通過明天的教學從內容上基本達到了我最初的教學目標，但仍然在教學中存在一些問題，在此對本節課的教學做以下反省。
從三維目標來反省。
首先知識與技能，這一點中學生基本把握了光在同種均勻介質中沿直線傳播的規律，也能進行一些應用，并且存在的問題我認為應當讓中學生進一步深入的體驗。
其次過程與方式，我在教學過程中主要用到了演示法，實驗法，討論法，講授法，評價法，問答法，但在具體應用這種方式時還存在一些問題，例如演示的時侯玻璃磚能再大一點就更好，倘若能想辦法讓其投影在白板上療效會更顯著一些，可能旁邊的朋友看得不是很清楚。實驗法，主要是讓中學生動手參與實驗，這個過程中還存在一定的問題，中學生動手的積極性還有待提升，在這樣的一個環境中，怎么讓中學生去進一步的動手，更有激情的參與學習還要去增強，在教育過程中有些中學生沒有主動的.去參與，另外就是在討論的時侯要給中學生空間，在運用講授法的時侯要更有目的性，重視語言的直觀，讓中學生易懂，評價法光的直線傳播教學評課，在中學生回答一個問題的時侯，給與中學生夸獎，給與中學生以正加強，也給其他中學生以榜樣的示范作用，問答法，在一些簡單的問題上，我問中學生答，但要注意所問問題的目的性和啟發性。
最后情感心態與價值觀，我的教育目的是讓中學生通過這節課的學習進一步從生活中體驗化學，降低對化學的興趣，把握在得到化學推論時必需要通過化學實驗得出推論，但有些中學生在實驗過程中，還不夠主動積極的去參與，這是有待提升的。
從教學基本技能反省光的直線傳播教學評課，我個人的教態還要注意，把身子站得更挺直一些，從板書的書寫上，注意寫得更清楚，少寫草書，多用隸書，可能和平常的書寫習慣有關系，普通話還是要注意多練，音準要清楚。幻kt板的設計還要進一步的優化，合理化，進一步的提升幻kt板的制做。
從教學思想上，要進一步的推動自己的教學變革，轉換班主任與中學生的位置，看清班主任中學生的位置作用，以改促教，以教促學。
這是我第一次在錄播室上課，課前打算應當更充分一些，這也是之后要注意的地方，通過此次上課，進一步健全和增強了自己，在之后的教學中改進自己存在的不足之處，做得更好。
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