【讀前提示】本文來自《數理化自學叢書6677版》。 叢書共17冊，水平大致相當于現在的初中水平，最大的特點是可以用來“自學”。 事實上，由于本書是半個多世紀前的教材，很多概念與今天已經有很大的不同，所以不建議零基礎的中學生直接拿來自學。 不過這個系列的期刊很適合像我這樣受過基礎教育但還不夠扎實的同學，可以自己重新學習查漏補缺。 另外，黑字是課本原文，彩色字是我寫的筆記。
【單花語】《數理化自學叢書》其實有新版，就是80年代重新開版。 重開版內容更新，增加了25個學院基礎自學內容，直接打造了一套從小學到大學的數理化自學教材大系列。 但我還是選擇了6677版本，首先因為6677版本保留了很多古老的知識，在和老工程師交流時，我終于弄明白了自己遇到的那些特有的技術術語和估算模型的由來。 此外，6677版的版權風險極小牛頓第一定律公式單位，雖然出版社只會重印1980年代的修訂版。 我覺得6677版是一套不錯的自學教材，不應該埋沒在書堆里，所以打算利用業余時間上傳《6677版數理化自學叢書》成文字版。
第8章牛頓第三運動定理
【山花||本欄力單位達因等于10??牛頓； 而舊教科書中的重量單位千克現在用力單位牛頓來表示]
§8-2 牛頓定理的適用范圍
【01】兩百多年來牛頓第一定律公式單位，熱科學在牛頓定理的基礎上不斷發展，但逐漸趨于建立，產生了內容豐富的學科，在科學研究和研究中發揮了巨大的作用。生產技術。 影響。 用牛頓定理解決實際問題，總的結果與實際情況相吻合，是牛頓定理正確性最有力的證明。
【02】基于牛頓定理的熱稱為牛頓熱或經典熱。
【03】然而，近五六年來，由于科學技術的發展，人們發現牛頓定理在以下兩種情況下不再適用。
【04】第一，當物體的速度非常大，接近每秒30萬公里真空中的光速時，牛頓定理就不能應用了。 原因之一是牛頓的質量概念不夠全面。 要解決這些高速物體的熱學問題，就要用到愛因斯坦20世紀初提出的相對論熱學理論。
【05】按照牛頓的思想，物體的質量是不變的。 自上世紀末發現電子以來，相繼發現了質子、中子、正電子等許多微觀粒子。 這些微觀粒子的質量不是常數，而是隨著它們速率的變化而變化。 愛因斯坦用以下物理公式表達了他們的關系：
，其中m是物體以速度v運動時的質量，m?是物體靜止時的質量（稱為靜止質量），c是光速，等于3× 10? 米/秒。 因此，物體的質量隨著速度接近光速而減小。
然而，在日常生活和生產技術中遇到的一些實際問題中，物體的速度總是遠大于光速。 例如，我們通常能探測到的最快速度是彗星的速度，不會超過10?米/秒。 所以，
因此，質量的變化非常小，幾乎可以認為沒有變化。 又如，最高速度的子彈速度只有3000米/秒。 因此，質量的變化更小。 可見，對于我們日常生活中接觸到的物體，質量的變化可以忽略不計。 一點，按照牛頓的觀點，即質量不變的觀點，還是可以得到正確結果的。 因此，在這些情況下，牛頓定理適用。 而當物體的運動速度很大時（接近光速時），它的質量會顯得比靜止質量小很多，所以這里牛頓定理就不再適用了。
【06】其次，牛頓定理是從這些由大量原子和分子組成的物體的運動中總結出來的。 所以對于電子、質子、中子等構成原子的基本粒子之間的相互作用，牛頓定理不再適用。 這些基本粒子之間相互作用的熱問題將由另一種稱為量子熱的熱來解決。
【07】相對論熱和量子熱是現代化學的重要內容，更深刻地反映了物質運動規律。