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八年級(jí)上冊(cè)物理第一章測試題(附答案)

更新時(shí)間:2024-05-02 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

此前,王老師為大家整理了八年級(jí)上冊(cè)物理第一章的知識(shí)點(diǎn)。 不知道你有沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)過? 為了檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,今天,王老師為大家整理了八年級(jí)冊(cè)物理第一章的測試題。 請(qǐng)打印出來并練習(xí)。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

八年級(jí)物理卷第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)測試題(A)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.多項(xiàng)選擇題(每題3分,共30分)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A.一江春水向東流 B.星光閃爍KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C.海水洶涌 D.春風(fēng)徐徐KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、如圖所示,關(guān)于長度的測量,下列說法正確的是( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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A.兩人的測量方法都是正確的。 如果他們測量同一個(gè)物體的長度,測量的值一定是相同的。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B.兩個(gè)人測量同一物體的長度,測量值不同。 其中之一的測量方法是錯(cuò)誤的。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C.兩個(gè)人測量同一物體的長度,測量值不同。 兩個(gè)人的測量方法都是正確的。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D.如果人的測量方法正確,讀數(shù)為2.2cm; 如果多次測量同一物體的長度,測量值不一定相同。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 下列關(guān)于錯(cuò)誤的說法正確的是( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A.如果測量過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,則說明一定出現(xiàn)了問題。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B.錯(cuò)誤是不可避免的,因此減少錯(cuò)誤是不可能的KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C、測量時(shí),多次測量并取平均值,可減少誤差KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D.通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和使用精確的測量工具可以避免誤差KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4.下列估計(jì)中最符合實(shí)際情況的是( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A、人的行走速度約為5m/sKM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B、新款2B鉛筆長約18cmKM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C、桌子高度約1.5mKM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 一張?jiān)嚰埖暮穸燃s為1mmKM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5、攝影師捕捉到了一個(gè)有趣的場景(如圖):一只烏鴉停在飛鷹的背上。 下列說法正確的是( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A、以烏鴉為參照物,老鷹靜止不動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B. 以地面為參考,烏鴉靜止不動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C. 以老鷹為參考,烏鴉靜止不動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 以地面為參考英語作文,老鷹靜止不動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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6、在上學(xué)的路上八年級(jí)物理試卷可打印,當(dāng)小明快追上前面的小華時(shí),一輛汽車從他身邊快速駛來,然后( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A.小花相對(duì)于小車向前移動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B.小明相對(duì)于小華靜止KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C.小明相對(duì)于小車向后移動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D.小花相對(duì)于小明向前移動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

7. 物體以勻速直線運(yùn)動(dòng)。 根據(jù)速度公式KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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可見該對(duì)象的 ( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A.速度保持恒定 B.速度與距離成正比KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C.速度與時(shí)間成反比 D.以上說法均正確KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

8. 一位短跑運(yùn)動(dòng)員在 5 秒內(nèi)跑完 50m。 汽車以54km/h的速度行駛,羚羊以20m/s的速度奔跑。 則三個(gè)速度從大到小的順序?yàn)椋?)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

9、如圖所示,有A、B兩輛車向右移動(dòng)的頻閃照片。 它表示兩輛車在相同時(shí)間間隔內(nèi)的位置。 對(duì)A、B兩車運(yùn)動(dòng)的正確判斷是( )KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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A.A車變速行駛,B車勻速行駛。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B.A車勻速行駛,B車變速行駛。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C、A車和B車均勻速運(yùn)動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D、A、B車均進(jìn)行換檔動(dòng)作KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

10. 學(xué)生 A 和 B 沿著一條筆直的道路行走。 它們的移動(dòng)距離隨時(shí)間變化如圖所示。 下列說法不正確的是()KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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A. A同學(xué)比B同學(xué)晚4秒開始KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

B. 4s-8s內(nèi)八年級(jí)物理試卷可打印,學(xué)生A和B均勻速直線運(yùn)動(dòng)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C. 0-8秒內(nèi),學(xué)生A和B移動(dòng)相同的距離KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D. 8 秒結(jié)束時(shí),學(xué)生 A 和 B 的速度相等。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2.填空(每空1分,共17分)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

11. 在國際單位制中,長度單位用常用符號(hào)表示。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

12. 在國際單位制中,時(shí)間單位用常用符號(hào)表示。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

13. 完成下列單位換算:KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)50m=; (2) 36km/h=/s; (3)0.6分鐘=。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

14、在學(xué)校“用物理破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明利用“正常人站立時(shí)的身高約為腳長的7倍”的常識(shí),識(shí)別了犯罪嫌疑人。留下了照片里的腳印。 高度約米。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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15. 要測量球體的直徑,通常使用右圖所示的方法。 向不同方向旋轉(zhuǎn)球體,在毫米刻度的不同部位測量球體的直徑D。 球體直徑D的表示如下: 則應(yīng)求出球體的直徑。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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16、在上學(xué)的路上,小明和小紅正沿著人行道行走,一輛汽車從他們身邊疾馳而過,如圖所示。 司機(jī)說“你沒動(dòng)”被選為參考對(duì)象; 小紅說“這車真快”被選為參考對(duì)象。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

17、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2分鐘內(nèi)通過300m的距離。 其運(yùn)動(dòng)速度為/s。 該物體在前10s內(nèi)的速度為/s。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

18、三輛車A、B、C在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)向同一方向移動(dòng)。 他們的動(dòng)作圖像如圖所示。 從圖中可以看出:以相同速度行駛的汽車是 和; 5秒后,前面跑的車是。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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19、汽車出發(fā)和到達(dá)的時(shí)間及相應(yīng)的里程表(表盤指示公里)如圖所示,則汽車的平均速度為/h。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3.實(shí)驗(yàn)題(第20題6分,第21題6分,第22題8分,第23題9分,共29分)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

20、如圖所示,木塊的長度為; 車速表讀數(shù)為; 停止指示器讀數(shù)為。KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D1KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D2KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D3KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

D4KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.73厘米KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.81厘米KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.89厘米KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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進(jìn)入“初中物理化學(xué)生物”微信公眾號(hào)KM6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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