中國(guó)網(wǎng)·美麗鹽城訊 為提高一線教師對(duì)新教材的研究、理解和使用，推動(dòng)我市物理教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，根據(jù)市科院統(tǒng)一部署教育科學(xué)學(xué)院2022年鹽城普通高中全體一級(jí)物理教師人員培訓(xùn)于9月22日至23日在鹽城舉行。 鹽城市普通高中全體一年級(jí)物理教師和部分二年級(jí)教師，以及來自各縣（市、區(qū)）的高中物理教學(xué)研究人員參加了本次活動(dòng)。 本次活動(dòng)由市教育科學(xué)研究院中學(xué)物理教學(xué)研究員徐文杰主持。
徐文杰主持活動(dòng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)一：設(shè)立示范觀摩班
9月22日下午高中物理導(dǎo)學(xué)案怎么用，全體老師觀摩了兩節(jié)視頻課。 兩節(jié)課使用相同的主題，都是“自由落體運(yùn)動(dòng)”。 他們的授課老師是江蘇省東臺(tái)中學(xué)的崔勇老師和江蘇省阜寧中學(xué)的吳老師。 夏老師授課。 兩位老師圍繞物理學(xué)科核心能力進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以問題為主線、以情境為載體的教學(xué)策略。 他們注重實(shí)驗(yàn)探究和物理方法的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和分析能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
東臺(tái)中學(xué)崔勇老師用一個(gè)小游戲介紹新課。 教學(xué)中，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、提問，激發(fā)思考。 重點(diǎn)突出三項(xiàng)探究活動(dòng)，即探究生活中的下落運(yùn)動(dòng)、探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、探究自由落體加速度。 學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。 富寧中學(xué)吳霞老師注重情景教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確。 她開始以三項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)為主線教授新課程。 任務(wù)1是建立自由落體運(yùn)動(dòng)模型，任務(wù)2是探索自由落體運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律，任務(wù)3是應(yīng)用自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。
活動(dòng)二：集體備課展示及教案交流
9月22日下午，鹽城亭湖高中一年級(jí)物理備課隊(duì)給大家?guī)砹司实募w備課演示。 備課由曹德全主任主持，支連邦老師進(jìn)行學(xué)術(shù)分析，高猛老師進(jìn)行教材分析。 戴云老師介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)（PPT）和輔導(dǎo)案例，吳旭林老師講解了作業(yè)設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行了小組交流討論。
精彩的集體備課展示結(jié)束后，大豐區(qū)新豐中學(xué)陳國(guó)軍老師就高一物理教學(xué)計(jì)劃與大家進(jìn)行了交流。 陳老師從新四星高中的學(xué)生中精選物理數(shù)據(jù)分析，合理把握高一物理教學(xué)的難點(diǎn)。 物理年度教學(xué)備課和教學(xué)過程實(shí)施措施從四個(gè)方面進(jìn)行。 最后特別強(qiáng)調(diào)，作為一名教師，要努力成為一名研究型教師，必須從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)三專家講座
9月22日下午，富寧縣教師發(fā)展中心王元虎主任為大家做了題為《創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，精細(xì)化教學(xué)問題》的講座。 王主任與大家分享了高中物理實(shí)驗(yàn)策略知識(shí)教學(xué)的一些思考。 講座內(nèi)容包括八個(gè)方面，重點(diǎn)闡述了“問題教學(xué)”的作用、“問題鏈”設(shè)計(jì)原則和“問題鏈”設(shè)計(jì)策略。
王元虎 富寧縣教師發(fā)展中心
9月23日上午，全體老師聆聽了第一批中青年科技人員、江蘇省特級(jí)教師王高主講的《深度學(xué)習(xí)助推高層次人才》講座“333高層次人才培養(yǎng)工程”帶頭人、江蘇第二師范學(xué)院教授。 王教授從新課改的課堂方式出發(fā)，分析研究了課堂變革如何適應(yīng)新課改的基本策略。講座內(nèi)容包括三個(gè)部分：第一部分，高階思維——核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容；第二部分物理資源網(wǎng)，深度學(xué)習(xí)——高階思維成長(zhǎng)的重要途徑；第三部分，學(xué)習(xí)方法——推進(jìn)深度學(xué)習(xí)的根本保證。生動(dòng)的案例、深入淺出的講解，讓大家對(duì)深度學(xué)習(xí)和高階思維在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用有了深刻的認(rèn)識(shí)，特別是王教授總結(jié)的金字塔式概念全面、關(guān)系清晰、且通俗易懂，深受教師歡迎。
王高 江蘇省特級(jí)教師、江蘇第二師范學(xué)院教授
最后，徐文杰對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。 她要求參訓(xùn)教師深刻領(lǐng)會(huì)本次培訓(xùn)的重要內(nèi)容，堅(jiān)定信念，進(jìn)一步加強(qiáng)“三新”研究，以新教材為載體，深化情境設(shè)計(jì)研究，努力做到不教學(xué)無情境，尋求三新語境物理教學(xué)的新突破！
高中物理學(xué)科中心研討會(huì)
22日上午，鹽城高中物理學(xué)科中心研討會(huì)在鹽城亭湖高級(jí)中學(xué)舉行。 中心成員及亭湖高中全體物理教師參加了會(huì)議。 研討會(huì)以江蘇省特級(jí)教師、江蘇省中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研發(fā)中心（南京金陵中學(xué)）徐銳老師的《現(xiàn)代技術(shù)與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新》講座開始——《現(xiàn)代技術(shù)與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新》 。 徐老師以高中物理實(shí)驗(yàn)為例，結(jié)合視頻對(duì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和改進(jìn)策略的分析和講解，讓老師們受益匪淺； 隨后，老師們親自體驗(yàn)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，并利用傳感器完成了一些高中物理實(shí)驗(yàn)。 現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛濃厚，研究討論深入，對(duì)于提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力大有裨益。
江蘇省中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研發(fā)中心（南京金陵中學(xué)） 徐睿
輪廓
結(jié)論
本次鹽城市普通高中2022年一年級(jí)物理教師培訓(xùn)活動(dòng)暨物理學(xué)科中心研討會(huì)緊扣新教材、新課程、新高考。 內(nèi)容豐富多樣，為基礎(chǔ)年級(jí)教師使用新教材指明了學(xué)習(xí)和研究的方向。高中物理導(dǎo)學(xué)案怎么用，必將推動(dòng)全市高中物理教學(xué)邁上新臺(tái)階！ （圖/文/戴云）