昨天晚上，同學(xué)們?cè)谌嗣翊髮W(xué)附中逸夫樓報(bào)告廳聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座和等級(jí)講座。
專(zhuān)家講座讓我們看到了人民大學(xué)的學(xué)科風(fēng)采。 其重要性在于讓參賽者在繁忙的比賽經(jīng)歷中不忘初心，看到物理學(xué)發(fā)展的前沿和未來(lái)。
那么它與中子譜檢測(cè)有什么關(guān)系呢？ 這一定是有關(guān)系的！
學(xué)生可以提前了解學(xué)科進(jìn)展，學(xué)生也很感興趣。
閱卷時(shí)的氣氛更加嚴(yán)肅。 畢竟，昨天考場(chǎng)上，已經(jīng)到了揭曉選手們“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”答案的時(shí)候了。 如果你答對(duì)了，你會(huì)高興得捶胸頓足。 如果你答錯(cuò)了問(wèn)題，你會(huì)想毆打自己。 場(chǎng)面十分微妙，關(guān)鍵時(shí)刻觀眾們要么竊竊私語(yǔ)，要么議論紛紛。
昨晚一直持續(xù)到現(xiàn)在的，就是焦灼的評(píng)分過(guò)程。 今天10時(shí)30分至17時(shí)30分，各省組長(zhǎng)帶著本省（市）的學(xué)生與閱卷組討論評(píng)分細(xì)節(jié)，最終確定了學(xué)生成績(jī)的變化。 分?jǐn)?shù)檢查前后分?jǐn)?shù)排名可能會(huì)發(fā)生變化。 對(duì)于個(gè)人候選人來(lái)說(shuō)，這一舉動(dòng)往往決定了他們下一步的教育路徑。 看來(lái)昨晚注定有人要度過(guò)一個(gè)不眠之夜了！
在此，我們衷心祝愿各位考生都能如愿以償。 并且奉勸還沒(méi)到考試時(shí)間的同學(xué)不要浪費(fèi)時(shí)間。 我們也借此機(jī)會(huì)對(duì)今年期末理論試題進(jìn)行簡(jiǎn)單的風(fēng)格分析：
總體分析：7題初中物理 競(jìng)賽，不多也不少。 布局非常規(guī)：第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于光學(xué)的； 沒(méi)有考察相對(duì)論，但稍微考察了量子論； 力學(xué)主要強(qiáng)調(diào)振動(dòng)； 電磁學(xué)所占的比例非常大（第三、六、七題的主題）。 它不僅強(qiáng)調(diào)普通物理，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)理論物理各個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知素養(yǎng)。 弱化計(jì)算量和復(fù)雜性，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念的思考和理解。
問(wèn)題一：考察對(duì)彩虹成因的幾何光學(xué)的理解，考察對(duì)光在界面處的反射和折射強(qiáng)度的菲涅爾公式的理解。 事實(shí)上，它屬于物理學(xué)應(yīng)用層面的“生活常識(shí)”。 問(wèn)題的引導(dǎo)其實(shí)非常豐富和友好。
問(wèn)題2：這個(gè)問(wèn)題其實(shí)源于早先的《力學(xué)》中關(guān)于快速振動(dòng)場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的討論。 這個(gè)論點(diǎn)來(lái)自于前蘇聯(lián)同事的工作。 雖然相關(guān)模型很少出現(xiàn)在競(jìng)賽題庫(kù)中，但這個(gè)模型在我們的課程中一直和學(xué)生一起訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)。 以運(yùn)動(dòng)分解為切入點(diǎn)的基本思想背后有兩條線索。 一是分離變量的思想（常微分方程、偏微分方程，將節(jié)拍分解為慢變項(xiàng)和快變項(xiàng)的乘積。這題需要分解的是兩項(xiàng)相加）； 二是傅里葉分解的思想（其實(shí)也可以計(jì)算動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中高頻振動(dòng)所激發(fā)的二倍頻、三倍頻等諧波分量）。
問(wèn)題 3：檢查經(jīng)典的盧瑟福散射模型。 第一個(gè)問(wèn)題是基于對(duì)物理量的理解和分析，得出的結(jié)論是不應(yīng)該涉及相對(duì)論； 第二、三個(gè)問(wèn)題是在天體運(yùn)動(dòng)中選擇合適的方法進(jìn)行偏移計(jì)算結(jié)果，達(dá)到事半功倍的效果； 第四個(gè)問(wèn)題是考察對(duì)深層非彈性散射的概念理解； 第五題創(chuàng)新性地考察了學(xué)生的發(fā)散思維能力以及對(duì)電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)粒子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的熟悉程度。 從這道題的完成程度可以看出考生的基本功是否扎實(shí)。
問(wèn)題4：有一個(gè)更復(fù)雜的固體物理問(wèn)題，涉及對(duì)聲子和統(tǒng)計(jì)物理的理解。 考場(chǎng)上，除了集訓(xùn)隊(duì)的種子選手之外，對(duì)于這道題往往采取部分戰(zhàn)略放棄的策略。 困難在于勢(shì)能的二階泰勒展開(kāi)。
問(wèn)題5：關(guān)于黑洞熱力學(xué)的非常新穎的討論。 除了傳統(tǒng)的黑洞視界、溫度、熵、霍金輻射等討論之外，還非常有趣地引入了熱容和卡諾熱機(jī)的概念，形成了完整的測(cè)試題。 如果你能完全接受新概念初中物理 競(jìng)賽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身并不難。 對(duì)熱力學(xué)過(guò)程的方向設(shè)置了陷阱，很容易出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。
第六題：綜合考察球體的極化、導(dǎo)電介質(zhì)的復(fù)介電常數(shù)、色散關(guān)系、共振吸收等知識(shí)點(diǎn)。 一些學(xué)生將其視為束縛電荷的洛倫茲模型，并因誤判而失分。 音量適中，水平介于電磁學(xué)和電動(dòng)力學(xué)之間。
問(wèn)題7：磁單極子擴(kuò)展問(wèn)題的檢驗(yàn)。 北大的風(fēng)格顯而易見(jiàn)。 磁矢量勢(shì)新知識(shí)點(diǎn)首次進(jìn)入決賽范圍，同時(shí)檢驗(yàn)AB效應(yīng)。 完成第二輪學(xué)習(xí)的學(xué)生有著巨大的優(yōu)勢(shì)。 電磁感應(yīng)部分要求考生有清晰的物理形象。 隨著最后一個(gè)問(wèn)題的總結(jié)和升華，讓人拍手叫好！
今晚完成成績(jī)檢查后，最終的排名將基本確定。 我們將在明天的報(bào)道中為大家?guī)?lái)集訓(xùn)隊(duì)名單、金牌名單以及總決賽排名。 歡迎繼續(xù)關(guān)注學(xué)而思物理競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)為您帶來(lái)的第40屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽直播筆記！