在日常的學(xué)習(xí)、工作或者生活中，每個人都必須接觸到作文或者范文。 通過文章，我們可以把零散的思緒聚集到一起。 那么我們?nèi)绾尾拍軐懗鲆黄油昝赖姆段哪兀恳韵率俏覟榇蠹沂占膬?yōu)質(zhì)范文。 它們僅供參考。 讓我們來看看。
（一）注重基礎(chǔ)知識的考察。 比如年試卷中的熱學(xué)、光學(xué)、現(xiàn)代物理、機(jī)械振動與機(jī)械波、交流電部分，以及每年的22題（16分），難度并不高，對能力要求不高。 他們只測試?yán)斫夂秃唵蔚耐评砟芰Α? ，所以這部分內(nèi)容應(yīng)該是同學(xué)們必打分的部分。
(2)注重實驗研究。 例如，教學(xué)大綱樣題45（2013年第19題）、教學(xué)大綱樣題46（2014年第19題）、大綱樣題54（2011年第19題）等都是基于學(xué)生實驗或演示實驗。 ，這就要求學(xué)生特別注重實驗的復(fù)習(xí)，不僅是學(xué)生實驗，還包括課本上的演示實驗。 另一方面，同學(xué)們從上面的例子中也可以發(fā)現(xiàn)，幾乎每年都會在北京試卷的第19題中出現(xiàn)一個帶有實驗背景的題，這也體現(xiàn)了北京試卷的連續(xù)性規(guī)律。
（三）注重課題思路和方法的考察。 例如，教學(xué)大綱樣題36和39測試估計能力； 以及教學(xué)大綱樣題50、56、58、90等初二物理必考題，考查量綱分析、控制變量、類比等物理思維方法，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識的同時，還要注意掌握基本方法物理學(xué)的。
（四）注重探究能力的考核。 例如大綱樣題42、59、85、92、94、97等，都對學(xué)生的探究能力提出了較高的要求。 主要體現(xiàn)在獲取新信息的能力、建立物理模型的能力、進(jìn)行實驗研究的能力以及對探究過程或結(jié)論的解釋和評價方法提出改進(jìn)建議的能力。
(5)注重知識深度的考察。 近兩年的試題就凸顯了這個特點，比如去年的23題，重力大題（樣板大題95題）。 雖然所考的知識比較單一、不全面，但要求考生對知識有高度深度的理解。 。 又如去年的24題（教學(xué)大綱樣題102）。 物理場景很簡單初二物理必考題，但是要求學(xué)生對這個過程的物理內(nèi)涵有非常深刻的理解，并從宏觀和微觀兩個角度進(jìn)行分析，其中蘊含著豐富的物理思想。 。 因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中一定要深入理解每一個物理原理和規(guī)律，不能死記硬背。
二、三年級物理教學(xué)大綱第二部分
賈躍霖介紹說，2015年《中考物理》題型進(jìn)行了較大調(diào)整：單選題由2??分×14題改為2分×15題，選擇題也改為2分×15題。由3分×4題改為2分×4。小題、填空題由2分×6小題改為1分×10小題。 實驗題和探究題由35分、13個左右小題改為36分、13個左右小題。 新科普閱讀題為4分×2，小題、計算題由6分+7分改為4分×2小題。 另外，物理也從原來的61個必考點更新為60個必考點，內(nèi)容上也做了很多改變。
1“合并”：“力是一個物體對另一個物體的作用”和“物體之間的力的作用是相互的”合并為“力”。
1“刪除”：測試點“壓力”已被刪除。
2個“變化”：“根據(jù)日常經(jīng)驗估計常見物體的質(zhì)量”改為“根據(jù)日常經(jīng)驗估計常見物體的質(zhì)量”，“根據(jù)日常經(jīng)驗估計常見物體的長度”改為“估計基于日常經(jīng)驗的質(zhì)量”“常見物體的長度”等。
7《補充》：《時間的單位及換算》、《根據(jù)生活經(jīng)驗估算時間》、《提高機(jī)械效率的方法》、《生活環(huán)境中常見的溫度值》、《原子是由原子核和原子核組成的》電子”增加“構(gòu)成”、“電器的實際電壓和實際功率”、“新材料的特性及其應(yīng)用”等。
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初二三年級物理教學(xué)大綱第三部分
2014年，四川高考“綜合理科”部分仍采取閉卷筆試形式。 試卷由物理、化學(xué)、生物三科組成。 考試時間150分鐘，物理試卷滿分110分。
2. 試卷結(jié)構(gòu)
物理試卷分為卷一和卷二，均為必考題，沒有選考題。 試卷i為選擇題，包括單選題和多項選擇題，共7題，每題得分6分英語作文，共42分。 卷二為非選擇題，包括實驗題和計算題，共4題，共68分。
3、試題難度
物理試題“易、中、難”的比例為“3：5：2”。