初中物理轉(zhuǎn)換法

什么是“轉(zhuǎn)換方法”？

在物理研究中，常常存在一些難以觀察或測量的研究對象。當我們想要研究它們時初中物理轉(zhuǎn)換法，我們可以將它們轉(zhuǎn)化為我們易于觀察或測量的研究對象。

初中時英語作文，由于所學(xué)的物理知識和測量工具有限，實驗中常常采用“換算法”。

接下來我們來梳理一下“換算法”在初中物理實驗中的應(yīng)用。

應(yīng)用一：溫度計原理

我們可以根據(jù)液體的熱膨脹和收縮特性將溫度的變化轉(zhuǎn)換為體積的變化。因此，設(shè)計溫度計時，應(yīng)選擇體積隨溫度變化較大的液體（如水銀），并盡量選擇體積隨溫度變化均勻（即熱膨脹系數(shù)恒定）的液體。

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應(yīng)用2：摩擦力測量

在測量摩擦力時，我們根據(jù)二力平衡原理將其轉(zhuǎn)換為被測物體上的拉力。因此，需要保證物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。

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應(yīng)用3：探索影響壓力影響的因素

如圖所示，可以根據(jù)海綿的凹陷程度來研究壓力的影響。換句話說，我們把對壓力（壓力）影響的研究轉(zhuǎn)化為觀察海綿的變形。

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應(yīng)用四：探討影響液體內(nèi)壓的因素

如圖所示，我們將液體內(nèi)部壓力轉(zhuǎn)換為微壓計U形管內(nèi)的液體高度差。

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應(yīng)用5：托里拆利實驗

如圖所示，我們將大氣壓換算成玻璃管內(nèi)水銀柱的高度。

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應(yīng)用六：研究動能的影響因素

如圖所示，我們將球的動能轉(zhuǎn)化為滑塊被球擊中后的滑動距離。

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應(yīng)用七：研究不同物質(zhì)的吸熱能力

如圖所示，我們將物體吸收熱量多少的比較轉(zhuǎn)化為使用同類型加熱器的加熱時間的比較。

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應(yīng)用八：研究不同物質(zhì)的熱值

如圖所示初中物理轉(zhuǎn)換法，我們將燃料燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)換為吸收熱量而升高的物體的溫度。

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應(yīng)用九：研究電阻的影響因素

如圖所示，我們將電阻的大小換算成燈泡的亮度或電流。

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應(yīng)用十：研究電力的影響因素

如圖所示，我們將電功率轉(zhuǎn)換成燈泡的亮度。

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應(yīng)用11：研究焦耳定律

如果我們將電阻產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)化為U形管內(nèi)液面的高度差。

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應(yīng)用 12：研究磁鐵周圍的磁場

如圖所示，我們將看不見的磁場轉(zhuǎn)化為可以旋轉(zhuǎn)的小磁針。

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應(yīng)用十三：研究電磁鐵磁力強度的影響因素

如圖所示，我們將電磁鐵的磁力強度換算成它所吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)量。

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什么是“轉(zhuǎn)換法”？初中物理實驗中的應(yīng)用

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