物理是一門實驗為主的學科，一般在實驗研究中，同學們要特別注意題目提供的信息，明確研究目的。我剛學物理的時候初中物理 聲學，聲音現象是一個比較簡單的實驗點，從這里就可以學??到物理實驗的步驟。下面就是小編給大家帶來的初中物理聲學現象實驗，歡迎大家閱讀參考，一起來看看吧！
2021初中物理知識點：聲學現象探究方法
轉換放大法
1、原理：在物理學中，對于一些看不見、摸不著的現象或難以直接測量的物理量，通常用一些很直觀的現象去認識它們或用一些容易測量的物理量去間接地測量它們。這種研究問題的方法叫轉換法。有時在轉換法的同時，現象也被放大了，所以在這種情況下，也叫放大轉換法。
2. 例子：音叉濺水
（1）敲擊音叉使其發聲，觀察音叉的振動不明顯，甚至幾乎看不見；
（2）投入水中，并產生明顯水花；
（3）轉換放大
轉換：音叉的振動→水的濺起
放大：震動不明顯，但水濺明顯。
2021初中物理知識點：聲學現象
控制變量
1、原理：物理學中把多因素問題化為多個單因素問題，每次只改變一個因素，其余因素控制不變，研究改變的因素對事物的影響，分別研究，最后綜合解決。這種方法叫控制變量法。
2. 例子： 哪些因素與弦樂器的音高有關？
（1）確定可能影響其音高的因素。通過生活經驗、推理或實驗現象，可能影響其音高的因素有：琴弦的長度、粗細（截面積）、張力、材質；
（1）確定可能影響其音高的因素。通過生活經驗、推理或實驗現象，可能影響其音高的因素有：琴弦的長度、粗細（截面積）、張力、材質；
（上表未列出張力等級，需另行添加）
（2）在改變某一因素時，保持其他相關因素不變。例如，探究是否與長度有關，至少要做兩次實驗，這兩次或兩次以上的實驗初中物理 聲學，長度要不同，但厚度、張力、材質要相同。分別發聲，辨別聲音的音調是否不同。如果相同，則與長度無關；如果不同，則肯定與長度有關。
（3）得出結論
初中物理知識點：探究聲學現象的方法
理想的實驗方法（推理方法）
1、原理：理想實驗方法（又稱想象創新方法、思維實驗方法、實驗推理方法）是科學研究中一種重要的方法，它把可靠的事實與理論思維結合起來，能夠深刻地揭示自然規律。它是通過概括、抽象、推理，在實驗的基礎上導出規律的一種研究問題的方法。但所得到的規律不能直接用實驗來驗證。為了解決科學理論??中的某些問題，科學家把原有的理論知識（如原理、定理、定律等）作為思維實驗的“材料”，提出解決這些困難問題的設想，作為理想實驗的目標，在想象中給出這些實驗“材料”發生“相互作用”所需要的條件，然后，按照嚴密的邏輯思維方法對這些思維實驗進行“加工”，從而得到一系列反映客觀物質規律的新原理、新規律，使科學問題得以解決英語作文，促進科學的發展。又稱推理方法。
2.例子：聲音不能在真空中傳播（具體實驗見教材）
（1）實驗現象：在抽氣前，聽到的聲音很清晰；隨著玻璃鐘罩內空氣被向外抽出，聽到的聲音越來越小，甚至幾乎聽不見；
（2）推理：如果抽掉鐘罩內的所有氣體，使鐘罩內成為真空，就聽不到聲音；
（3）結論：聲音不能在真空中傳播。
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