你好
高中物理知識點
運動描述
1. 內容標準
（1）通過史實，讓學生初步了解近代實驗科學產生的背景，認識到實驗對物理學發展的推動作用。
例1：了解亞里士多德關于力和運動的主要觀點和研究方法。
例2：了解伽利略的實驗研究工作，認識伽利略與實驗有關的科學思想和方法。
（2）通過對粒子的認識，了解物理模型在物理研究中的特點，體會物理模型在探索自然規律中的作用。
例3 什么情況下一個物體可以被認為是一個粒子？
（3）體驗勻速加速直線運動的實驗研究過程，認識位移、速度和加速度，理解勻速加速直線運動的規律，體會實驗在發現自然規律中的作用。
例4：利用點計時法、頻閃攝影法或其他實驗方法研究勻速加速直線運動。
例5：通過史實，了解伽利略研究自由落體運動所采用的實驗方法和推理方法。
（4）能運用公式和圖形描述勻速加速直線運動，體會數學在研究物理問題中的重要性。
2. 活動建議
（1）通過實驗，研究質量相同但大小不同的物體在空中下落的情況，了解空氣對下落物體運動的影響。
（2）通過查閱資料等方式，了解并討論伽利略對物體運動的研究對于科學發展和人類進步的重要意義。
相互作用和運動定律
1. 內容標準
（1）通過實驗了解滑動摩擦和靜摩擦的規律，并能利用動摩擦系數計算摩擦力。
（2）認識常見的變形，通過實驗了解物體的彈性，了解胡克定律。
例1：探究日常生活和生產中使用的彈簧的形狀和用途（如獲取彈力或減弱振動等）。
例2 制作一個簡單的彈簧秤，并利用胡克定律解釋其工作原理。
（3）通過實驗，學生了解力的合成與分解，知道共點力的平衡條件，區分矢量和標量，并運用力的合成與分解分析日常生活中的問題。
例3：研究兩股相等且不同角度的共同作用力的合力的大小。
（4）通過實驗，探索加速度、質量和物體所受力之間的關系，理解牛頓運動定律，并運用其解釋生活中的有關問題，通過實驗了解超重和失重現象。
例4：通過實驗測量加速度、力、質量，并畫出加速度與力、加速度與質量的關系圖。根據圖寫出加速度、力、質量的關系。在探究過程中體會科學方法的運用。
例5：根據牛頓第二定律，解釋作用于物體的重力與物體質量之間的關系。
（5）理解單位制在物理學中的重要性，了解國際單位制中的力學單位。
例 6 假設方程中的 k = 1，我們定義力的單位。
2. 活動建議
（1）探究日常生活和生產中靜摩擦力的應用事例。
（2）通過各種活動了解和體驗失重和超重，例如乘坐電梯或在游樂園坐過山車。
（3）根據牛頓第二定律，設計一個能顯示加速度大小的裝置。
（4）通過講座、視頻等形式了解航天員的生活和人造衛星上的微重力實驗，并嘗試設計實驗方案，在人造衛星或航天器上進行微重力實驗。
公共必修模塊物理 II
1.機械能與能量
1. 內容標準
（1）舉例說明功是能量變化的尺度，理解功與功率的關系。注意生活、生產中常見機械功率的大小及其意義。
例1：分析當物體運動方向與力的方向不在一條直線上時，力所作的功。
例2：分析汽車發動機功率一定時，牽引力與速度之間的關系。
（2）通過實驗，探索恒定力所作的功與物體動能變化之間的關系，理解動能和動能定理，運用動能定理解釋生活、生產中的現象。
例3：利用點狀計時器或光電計時器，探究恒定力所作的功與物體動能變化之間的關系。
例4 由牛頓第二定律推導出動能定理。
（3）認識重力勢能。知道重力勢能的變化與重力所作功的關系。
（4）通過實驗驗證機械能守恒定律。理解機械能守恒定律。運用機械能守恒定律分析生活、生產中的有關問題。
（5）了解自然界中能量的多種存在形式，知道能量守恒定律是自然界最基本、最普遍的規律之一。
（6）理解利用能量守恒定律提高效率的重要性以及能量轉換、轉移的方向性，了解能源與人類生存、社會發展的關系，認識可持續發展的重要意義。
例5： 評價核能能給人類帶來的好處和可能帶來的問題。
2. 活動建議
（1）設計一個實驗，測量人體在做某一動作時的力量。
（2）通過查閱資料、走訪相關部門，收集了車輛制動距離與速度關系的數據，并嘗試用動能定理進行解釋。
2.拋射運動與圓周運動
1. 內容標準
（1）能運用運動合成與分解的方法分析拋射體的運動。
例1：以物體的水平位移和豎直位移分別作為橫坐標和縱坐標，描述物體在拋射運動中的運動軌跡。
（2）能描述勻速圓周運動，認識向心加速度。
（3）能運用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力。分析生活、生產中的離心現象。
例2 估計自行車轉彎時所受的向心力。
（4）注意拋射運動和圓周運動規律與日常生活的關系。
2. 活動建議
（1）通過查閱資料，將實際軌跡的形狀與拋物線進行比較，嘗試給出解釋。
（2）勘察道路彎道的傾斜度或鐵路彎道處兩條軌道間的高差。
3.經典力學的成就與局限性
1. 內容標準
（1）通過有關事實，了解萬有引力定律的發現過程。認識萬有引力定律。理解發現萬有引力定律的意義，體會科學定律在人類探索未知世界中所起的作用。
例1：利用萬有引力定律發現未知天體，說明了科學定律在人類認識世界方面的作用。
（2）能計算人造衛星的軌道速度，了解第二宇宙速度、第三宇宙速度。
（3）初步了解經典時空觀和相對論時空觀，了解相對論對人類認識世界的影響。
（4）初步了解微觀世界的量子現象，了解宏觀物體與微觀粒子之間能量變化的特點，體會量子理論的建立深化了人類對物質世界的認識。
（5）通過實際例子，了解經典力學的發展過程和偉大成就，體會經典力學創立的價值和意義，認識到經典力學的實用范圍和局限性。
例2：了解經典力學對航空航天技術發展作出的重大貢獻。
例3：理解重物下落與天體運動的多樣性、統一性，知道萬有引力定律在科學發展中的重要作用。
（6）理解科學研究方法在人們認識自然中的重要作用。舉例說明物理學的進步對自然科學的促進作用。
2. 活動建議
（1）觀看有關人造衛星、航天飛機和空間站的視頻。
（2）收集我國和世界航空航天事業發展歷史和前景等資料，撰寫研究報告。
選修模塊
選修課程是在公共必修課程的基礎上，為滿足學生學習需要而設計的。選修課程在考慮學生基本學習需要的同時，也為學生的進一步發展提供了空間；根據學生的興趣和能力，設計不同的模塊，同時考慮各模塊之間的相互關系和共同要求。
選修課 1-1
1.電磁現象與規律
1. 內容標準
（1）利用物質微觀模型和電荷守恒定律分析靜電現象，理解點電荷間相互作用的規律。
（2）通過實驗，了解電場和磁場高中物理知識：向心加速度高中物理知識：向心加速度，能用電場線和電場強度描述電場，用磁場線和磁感應強度描述磁場，了解磁通量。
例1 用電場線描述兩個相等、相反點電荷周圍的電場。
例2 使用磁通線描述載流直導線周圍的磁場。
（3）了解奧斯特、安培等科學家的實驗研究對人們認識電磁現象的重要作用。知道影響均勻磁場中載流導線上安培力的大小和方向的因素。
例3：簡述奧斯特實驗在揭示電磁學規律中的重要作用。
（4）通過實驗了解洛倫茲力，了解影響洛倫茲力方向的因素，了解電子束磁偏轉的原理及其在技術上的應用。
例4 觀察陰極射線在磁場中的偏轉。
例五：初步了解陰極射線管的工作原理。
（5）收集資料，了解發現電磁感應規律的過程，認識電磁感應規律。列舉電磁感應現象在日常生活和生產中的應用，體會人類探索自然規律的科學態度和精神。
（6）初步了解麥克斯韋電磁場理論的基本思想，體會其在物理學發展中的重要意義。初步理解場是物質存在的形式之一。
2. 活動建議
比較萬有引力定律與庫侖定律，討論自然規律的多樣性與統一性。
2.電磁技術與社會發展
1. 內容標準
（1）收集電磁領域重大技術發明的資料，從歷史的角度了解這些技術發明對人類生活方式和社會發展起到的重要作用。
例1：闡述我國古代對磁現象的研究和發明創造及其對社會發展的影響。
例2：收集愛迪生與電有關的技術發明的信息。
例3：簡述電話在人們的生活方式和社會發展中的重要作用。
（2）了解發電機和電動機在能源利用和工業發展中的作用。
例4 比較熱機和電動機的工作原理，討論熱機到電動機的技術變革在工業發展中的作用。
（3）了解常見傳感器及其應用，體會傳感器的應用給人們帶來的便利。
例5 我們知道，溫度傳感器具有將溫度信號轉換成電信號的功能。
（4）列舉電磁波在日常生活和生產中的廣泛應用，了解電磁波的技術應用對人類生活方式的影響，并結合日常生活中的具體事例表達你的看法。
例6 討論通訊技術的發展對人類生活方式的影響。
（5）舉例說明科技應用對現代人類生活產生的積極和消極影響，并對科技與社會協調發展的重要性發表自己的看法。
例7 舉例說明電磁波的應用對人類生活產生的積極和消極影響。
2. 活動建議
（1）圍繞“科學、技術與社會”主題收集信息、舉辦研討會或展覽。
（2）調查討論使用手機是否會對人體產生不良影響。
3. 家用電器及日常生活
1. 內容標準
（1）了解常見家用電器的基本工作原理，并能按照使用說明正確使用。
例1：通過觀察和參考，了解微波爐的構造和工作原理，并能按照使用說明書正確使用微波爐。 例2：通過觀察和參考，了解錄音機的構造和工作原理，并能按照使用說明書正確使用錄音機。
（2）了解常用家用電器技術參數的含義，能根據需要選擇家用電器。討論家庭節電的各種方法。
例3：閱讀洗衣機的說明書，了解其技術參數的含義。
（3）識別電阻器、電容器、電感器，初步了解其在電路中的作用。能對家電故障的原因作出初步判斷。
（4）了解家庭電路和安全用電，具有安全用電意識。
2. 活動建議
（1）從資源利用、環境保護和社會發展的角度，討論電器不斷更新換代、廢舊電器處理等問題。
（2）走訪商場，收集不同品牌、型號洗衣機的資料，討論如何選擇洗衣機。
選修課 1-2
1.熱現象與熱規律
1. 內容標準
（1）了解動能分子理論的基本觀點，列舉相關的實驗證據。運用動能分子理論和統計學觀點理解溫度、氣體壓強和內能。
例1 觀察并解釋布朗運動。
（2）理解熱力學第一定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵循的基本定律。
（3）通過自然界中熱傳導的方向性等例子，讓學生初步了解熱力學第二定律，初步理解熵是描述系統無序程度的物理量。
例 2 嘗試用現實生活中的例子說明熱力學第二定律。
（4）能運用熱力學第一定律、第二定律解釋自然界中能量的轉化、傳遞和方向。
例3 討論第一類和第二種永動機。
2. 活動建議
（1）進行實驗，估計油酸的分子大小。
（2）利用網絡收集圖片、文字資料，討論永動機不能永遠運轉下去的原因。
2. 熱量與壽命
1. 內容標準
（1）舉例說明人們運用內能的不同方式。
例1 了解利用太陽能發電、供熱的不同方式，初步了解家用太陽能熱水器的新技術。
（2）了解熱機的能量轉換與守恒問題。通過能量守恒以及能量轉換與傳遞的方向性，理解提高熱機效率的重要性。
例2：了解汽車行駛時能量的轉化與守恒。
（3）了解家用制冷設備的基本原理，盡力根據技術參數和家庭需要合理選擇家用電器，并能按照使用說明書正確使用家用電器。
例3：了解空調器的技術參數，并能根據需要適當選擇空調器。
例4：知道臭氧層破壞的原因和后果，了解人類為保護臭氧層所做的努力。
2. 活動建議
（1）走訪商場，收集不同品牌、型號空調的資料，討論如何合適地選擇空調。
（2）討論汽車廣泛使用所引起的社會問題。
3. 能源與社會發展
1. 內容標準
（1）了解蒸汽機的發明和應用對人類開發利用能源的影響，初步了解第一次工業革命及熱機的廣泛應用對科學社會發展和人類生活方式改變的作用。
例1：了解瓦特蒸汽機的特點，討論蒸汽機的應用、發展和創新如何促進了物理學的研究。
例2：收集歷史資料，討論蒸汽機在紡織、交通運輸等行業的廣泛應用對人類政治、經濟、文化和社會發展產生的巨大影響。
（2）通過人類利用電能的歷史資料，了解電磁學的研究成果及其技術應用對人類利用能源的影響，初步了解第二次工業革命和電能利用在科學社會發展和人類生活方式轉變中的作用。
例3：簡述電力的使用對促進社會發展的作用。
（3）初步了解一些典型射線的特性，知道放射性現象的應用與防護；了解核技術的應用對人類生活和社會發展的影響；理解愛因斯坦質能方程的意義；了解裂變與聚變反應；通過人類利用核能的歷史資料，了解核能的開發與利用。
例4 了解放射性在醫學和農業中的應用。
例5：了解我國在核技術開發利用方面所取得的成就和前景。
例6： 利用愛因斯坦的質能方程說明核反應所涉及的能量是巨大的。
（4）收集資料，討論能源利用引起的環境污染問題，認識到環境污染的危害，思考科學、技術與社會協調發展的關系，認識可持續發展的重大意義，有保護環境的意識和行動。
例7：收集信息以了解妥善處理核電站放射性廢物的必要性和方法。
例8：收集信息，調查當地空氣污染的主要來源。
例9：進行研究，了解當地水污染的主要原因。
2. 活動建議
（1）調查某發電廠的發電量，估算每天需要多少輛大卡車來運輸該發電廠所用的煤炭量。
（2）設計利用太陽能供暖的方案，考慮周圍環境對太陽能利用的影響英語作文，并交流、討論設計方案。
（3）調查家庭中與熱有關的電器的使用情況，并討論如何使用它們來節省能源。
（4）調查當地能源利用和環境污染情況，分析當地環境中的主要污染物和污染源，向有關部門提出環境保護建議。
選修課 2-1
1. 電路與電氣工程
1. 內容標準
（1）了解閉合電路的歐姆定律，了解電源的電動勢和內阻，觀察常見電源，閱讀使用說明，了解電源的主要特性，了解電池對環境的影響。
例 1 解釋為什么當電負荷增加時燈光會變暗。
例2 討論鋰電池、鎳氫電池、鎳鎘電池的主要特點和各自的適用場合。
（2）通過實際操作學會使用萬用表，了解萬用表的原理。
例3：使用萬用表代替學生電表進行物理實驗。
例4：用萬用表作為測量工具，判斷二極管的正負極、大容量電容器是否開路、漏電。
（3）了解電場、電場強度，知道電容器的作用。
（4）理解磁場、磁感應強度、磁通量。通過實驗理解安培力，并能判斷安培力的方向。
例5：觀察磁電儀的結構，分析其工作原理。
（5）通過實驗了解洛倫茲力，了解電子束磁偏轉的原理及其在科學技術中的應用。
例6 觀察陰極射線在磁場中的偏轉。
（6）通過實驗了解感應電動勢產生的條件及影響感應電動勢大小的因素。能確定直導線在磁場中運動時感應電流的方向。列舉電磁感應在技術上應用的例子。
（7）了解交流電、三相交流電。通過實驗探究變壓器電壓與匝數的關系。講解遠距離輸電的基本原理。
例7 認識交流電的峰值、有效值及其關系。
例8：認識三相電流的線電壓、相電壓，認識三相四線電源。
（8）了解物理學通過電能的應用對科技、經濟和社會發展的意義。
2. 活動建議
（1）比較市場上各種電池充電器的主要技術指標及適用范圍。
（2）了解當地廢舊電池處理情況，聯系環保部門，建立廢舊電池回收站。
（3）收集幾種小型電磁繼電器，比較它們的結構，了解它們的適用場合，并利用其中一種設計一個實用的控制電路。
（4）通過查閱資料，比較直流輸電與交流輸電的特點，探討直流輸電在國內外的發展情況。
（5）組裝小型變壓器。
2.電磁波與信息技術
1. 內容標準
（1）了解電磁波及其發射、傳播和接收的原理。了解光的電磁性質和電磁波譜。舉例說明電磁波在社會生活中的應用。
例1 比較無線電波中長波、中波、短波和微波不同的傳播特性。
（2）收集資料，了解移動通信的工作方式、手機的常用術語、常用功能。
例2 了解手機的工作原理。
（3）通過實驗或實例了解常見傳感器的工作原理，了解傳感器在生產生活中的應用，體會傳感器的應用給人們帶來的便利。
例3 以麥克風、電子秤、汽車尾氣檢測儀為例，了解傳感器的作用。了解傳感器是將非電量轉換成電量的裝置。
例4：使用連接到計算機的傳感器進行實時測量并進行物理實驗。
（4）了解集成電路與微電子技術的發展對日常生活、經濟和社會的重大影響。
（5）初步了解電視、廣播及電視機的工作方式，熟悉電視機的主要構造，了解電視、廣播技術的最新發展。
例5：了解高清電視與普通電視的主要區別。
（6）對家用計算機的組件有基本的了解。
（7）了解模擬信號與數字信號的區別，了解信息傳輸、處理和存儲技術的發展，了解網絡技術對經濟和社會的影響，并能表達自己的看法。
2. 活動建議
（1）利用分立元件或集成電路制作收音機。
（2）制作無線麥克風。
（3）利用傳感器制作簡單的自動控制裝置。
（4）觀察家用計算機的內部結構。
（5）通過查閱資料、請教他人，了解VCD、DVD、MP3、MPEG等的含義，以及相關的技術原理和使用方法。
選修課 2-2
1. 力與力學
1. 內容標準
（1）能區分平動與轉動，能描述轉動，觀察常見傳動裝置，了解其作用。
例1：利用模型、圖片或視頻等尋找沖壓機、內燃機、起重機等機器上平動變成旋轉或旋轉變成平動的例子。
例2：利用注射器和膠管制作簡易液壓執行機構，驗證力、柱塞截面積與行程距離的關系。
例3：分析騎調速自行車上坡時，如何調整轉動比率以省力。
（2）通過實驗理解共點力平衡條件。舉例說明共點力平衡條件在生活和生產中的應用。
（3）通過實例了解靈活性、適應性在技術上的應用。
例4：鐵路軌道的橫截面被做成I形，房屋的鋼架用管材代替鋼筋。討論這樣做的目的。
（4）通過實驗，了解剛體的平衡條件，并能利用這些條件分析物體的平衡。
例5：分析塔式起重機最大起重質量與懸臂長度、機身質量、配重質量的關系。
（5）通過實例，了解常見的承重結構及其特點，了解影響穩定性的因素。
例6：分析農房各種新、舊結構的力學性能及經濟性。
（6）了解機械的使用對人類社會發展的重要性。對現代機械的發展有初步的了解。
例7：收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用。
2. 活動建議
（1）觀察機床或其他機械或車輛的傳動機構。
（2）收集資料，對各種常見的大、中、小橋梁的結構進行分類，并從力學的角度討論其特點。
（3）觀察汽車（或拖拉機）的傳動和轉向系統。
（4）參觀工廠，考察各種機器在工廠中的應用情況。
（5） 設計或改進機器，使日常生活更加便捷。
（6）收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用。
2. 熱能與熱機
1. 內容標準
（1）了解內燃機，燃氣輪機和噴氣發動機的工作原理。
示例1了解電子控制燃油注入內燃機的工作原理。
（2）當熱發動機通過示例工作時，請了解熱發動機的效率和主要影響因素。
（3）知道冰箱和空調的組成和主要結構，并了解其制冷原理。
示例2：分析雙用途空調的工作原理。
（4）了解熱發動機對環境的影響。
示例3：通過數據研究當地空氣污染的主要來源。
（5）通過開發熱發動機來了解科學和技術對經濟和社會進步的重要性。
2.活動建議
（1）拆卸農藥噴霧器的內燃機或手拖拉機或摩托車，以了解其結構和工作原理。
（2）咨詢文獻并比較幾種國內汽車內燃機的主要技術參數。
（3）調查該地區使用的內燃機的模型，其主要技術性能以及近年來其發展和變化。
（4）觀察汽車（或拖拉機）發動機，冷卻系統，燃油供應系統，空氣供應和排氣系統。
（5）查閱數據并分析近年來我國汽車排氣排放標準的變化。
（6）研究各種當地空氣污染物的污染指數與當天天氣，居民的供暖條件和車輛交通之間的關系，并分析影響當地空氣污染的主要因素。
選修2-3
1.輕巧的光學儀器
1.內容標準
（1）通過實驗了解光的折射定律，并能夠測量材料的折射率。
（2）了解光的總反射現象。
示例1演示了沿水柱（或彎曲玻璃柱）的光傳播。
示例2觀察光電纜的結構。
（3）探索和理解晶狀體成像的定律。
示例3：通過實驗和繪圖研究鏡頭的成像定律。
示例4：使用公式表達鏡頭成像定律。
（4）了解相機的主要技術參數的含義。
示例5：在保持曝光恒定的同時，通過更改孔徑和快門速度的組合來更改景深。
示例6：對自動暴露和攝像機的距離測量的原理獲得初步理解。
示例7了解開普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡的結構。
（5）了解光的干擾，衍射和極化現象及其在生命和生產中的應用。
示例8：使用偏振板觀察從玻璃表面反射的光的極化現象，并從天空中散布的光。
（6）了解激光的特征和應用。
示例9：使用激光筆進行光線干擾和衍射實驗（請勿將激光直接指向眼睛）。
示例10：了解激光技術在醫學中的應用。
（7）知道新電燈源的特性和應用。
示例11觀察高壓汞燈的結構，并了解其發光原理。
示例12：研究攝像機或數碼相機上的白平衡控制按鈕的功能，并體驗不同光源下拍攝的圖像的差異。
2.活動建議
（1）制作一個簡單的望遠鏡，用它來觀察星空，并與同學分享您的觀察結果。
（2）去眼鏡店了解眼睛檢查和玻璃的原理，并觀察鏡頭磨削過程。
（3）研究市場上各種相機的新功能。
（4）協助生物學實驗室的教師維護和修復顯微鏡。
（5）使用偏振濾鏡來區分普通玻璃和天然晶體高中物理知識：向心加速度高中物理知識：向心加速度，并探索該技術的物理原理。
（6）使用發光二極管制作電源開關指示器。
（7）在老師的指導下用數碼相機拍攝照片，并討論數碼相機和普通相機的不同功能。
2.原子結構和核技術
1.內容標準
（1）知道原子的結構和原子核會使用半衰期來表達衰變。
示例1：了解使用碳14來確定古代木材時代的原則。
（2）了解X射線，α射線，β射線，γ射線及其特征。
示例2：了解正確處理核電站放射性廢物的必要性和常見方法。
示例3：對使用輻射治療癌癥的原理進行初步理解。
示例4近年來研究醫學成像技術的開發。
（3）對放射性同位素的概念和應用獲得初步理解。
（4）知道核裂變和鏈反應，并對反應堆的類型和工作原理有初步的了解。
（5）了解核融合并注意受控融合反應的研究進度。
示例5：分析血漿磁性限制的原理，并了解該區域的進展。
（6）討論核能對經濟和社會發展的重要性以及可能出現的問題。
2.活動建議
（1）研究輻射的局部使用。
（2）訪問醫院，了解放射學診斷和放射療法的發展，查看放射學診斷和放射療法設備，并了解放射性來源的使用后治療方法。
（3）研究常用的建筑材料和相關國家標準的放射性。
（4）收集信息，分析我國家和世界核電開發的當前狀況和前景，并進行審查。
選修模塊選修課3-1