在教育部公布的《專業選擇指南》3.0中，物理和化學基本是捆綁在一起的。在高校92個專業類別中，65個專業要求選物理，56個專業要求選化學，55個專業要求“物理+化學”。尤其是理工農醫四個學科領域的61個專業類型中，有55個專業要求“物理+化學”。也就是說，如果不同時選擇“物理+化學”，就報考不了理工農醫大部分專業，甚至連報考計算機等熱門專業的機會都沒有，所以大家都叫它“物理化學捆綁”。
數理化捆綁對于原本打算選擇“物理+化學”組合的學生來說是個好消息，但對于打算選擇“物理+非化學”組合的學生來說卻是個壞消息，意味著必須同時學好物理和化學，增加了學習難度。
對于尖子生來說，他們在選科方面有很大的主動權，但他們更傾向于物理、化學和生物的純理科組合。對于想要攻讀理工農醫的普通學生來說，物理、化學和生物很難取得高分，因此他們經常選擇“物理、化學+一門文科”的組合。在物理、化學、地理、物理、化學和政治、物理、化學和歷史（3+3模式）中，最受歡迎的組合是物理、化學和地理。
數化地合一，對于普通學生來說，是不是一個“福音”呢？我們一起來分析一下：
1、選擇實體土地有什么優勢？
從專業選擇上看，選擇理化地理組合的學生基本不受專業限制，可選專業也基本與理化生組合一致，理工科熱門專業不會受到限制；從學習難度上看，生物學常被稱為“理科中的文科”，地??理學常被稱為“文科中的理科”，二者是相對“中性”的學科，生物學學習難度低于理化，但高于地理，多數學不會理化的學生會選擇政治、歷史和地理，而不會選擇生物學；從分數上看，由于多數成績優秀的學生會選擇生物學，很少選擇地理，成績較差的學生多數會選擇地理而不選擇生物學，因此，成績一般的學生更有可能選擇分數高于生物學的地理。
2. 選擇實體店面有哪些缺點？
地理似乎是比生物更好的選擇，但為什么優等生很少選擇地理而選擇生物呢？這是因為地理與物理和化學的關聯性很小。自然地理更偏向理科，這對具有良好理性思維的學生有幫助，但人文地理更偏向文科，需要用文科思維來解決問題。這導致很多理科優等生在地理考試中沒有信心，他們的分數可能會波動，而不像生物學那樣穩定。
從專業選擇上來看，有些專業，比如醫學專業，需要物理、化學、生物三科相結合，所以選擇地理之后，專業選擇范圍會變窄一些。
3. 什么樣的學生適合這個組合？
數理化地理的結合，確實更適合普通學生，對于普通學生來說，選地理可以緩解壓力。但是，數理化地理的結合，并不是普通學生的唯一選擇。對于普通學生來說，數理化加地理，數理化加政治，數理化加歷史，其實都差不多。關鍵是要找到適合自己的組合，找到適合自己的組合才是最重要的。那么，哪些學生適合數理化地理呢？
1. 對地理感興趣的學生
興趣是最好的老師，任何一門學科，只要學生喜歡，就能在這門學科中找到學習的樂趣，就有可能學好這門學科。對地理感興趣的學生，學好地理并不難，這樣的學生可以大膽地選擇物理、化學、地理三門學科的組合。但要分清真興趣和假興趣。有些學生只是因為某位老師講課有趣，就喜歡這門學科，但選好這門學科后就換老師了，換老師后，對新老師不適應，產生排斥心理，導致地理成績快速下降，這種現象也存在。
2. 具有綜合思維能力的學生
在學生分文理科的時候物理資源網，地理老師常常感嘆：“原來地理好的學生，大部分都去學理科了。”要學好地理高中物理地理哪個重要，需要有很好的科學思維。但同時高中物理地理哪個重要，即使是理科好的學生，也會覺得地理是一門“玄學”，很多答案似是而非，老師講完自己也很難理解，更別說能想出答案了。這是因為人文地理要求有文科思維，單憑理科邏輯思維很難過關。因此，文理科思維全面的學生，可以考慮選修地理。
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