初中物理教學(xué)大綱 初中物理教學(xué)大綱 PAGE/初中物理教學(xué)大綱 初中物理教學(xué)大綱 義務(wù)教育的任務(wù)是提高全民族的素質(zhì)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。初中物理是九年制義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過物理課學(xué)習(xí)初步的物理知識，培養(yǎng)科學(xué)研究精神，掌握初步的觀察和實驗技術(shù)，逐步發(fā)展自己的能力，逐步形成科學(xué)的世界觀，對完成義務(wù)教育任務(wù)具有十分重要的意義。一、教學(xué)目標(biāo) 初中物理的教學(xué)目標(biāo)是：（a）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識和它的實質(zhì)性應(yīng)用，認(rèn)識到物理在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；（b）培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α⒊醪降姆治龊透爬芰σ约斑\(yùn)用物理知識解決簡單問題的能力； （三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、踏實的科學(xué)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理課對學(xué)生進(jìn)行辯證的理想主義教育、愛國主義教育和道德教育。2、確定課程內(nèi)容（一）采用學(xué)生能夠接受的基本物理知識。初中物理課程的內(nèi)容應(yīng)是與日常生活和社會發(fā)展廣泛相關(guān)的知識，是今后學(xué)習(xí)文化、科技、適應(yīng)現(xiàn)代生活所需要的預(yù)備知識。既要有生動的感性內(nèi)容，又要有初中學(xué)生能夠理解的理性知識。課程內(nèi)容的選擇還應(yīng)注重思想發(fā)展、能力培養(yǎng)和思想品德教育。
（二）重視物理知識與現(xiàn)實的聯(lián)系 初中物理教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重與物理知識密切相關(guān)的現(xiàn)實知識的運(yùn)用，如生活中常見的現(xiàn)象、物理知識在技術(shù)中的應(yīng)用等。要以初中學(xué)生能接受的形式介紹與物理有關(guān)的能源、環(huán)境等重要社會問題和新的科技成果，介紹物理知識在解決這些問題和取得這些成果中的作用，并安排學(xué)生的實踐活動。 （三）難度適宜，負(fù)擔(dān)合理 初中物理的難度和重量要適宜，負(fù)擔(dān)要合理，使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的課時內(nèi)，通過刻苦努力，能夠?qū)W好，給學(xué)生留下生動活潑、積極主動學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了適應(yīng)不同學(xué)校的實際，教學(xué)大綱在采用教學(xué)內(nèi)容時，適當(dāng)留有余地，安排了一些選修內(nèi)容（標(biāo)有*號），教師可根據(jù)實際情況選擇講授或讓學(xué)生自學(xué)。 3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題（一）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有在積極主動、積極向上的狀態(tài)下，通過認(rèn)真觀察、實踐、思考，才能領(lǐng)悟物理現(xiàn)象所蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生研究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和夢想，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去提出問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)合適的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教師要注意研究學(xué)生的心理特點，了解學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)，從本質(zhì)進(jìn)行教育，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，實時調(diào)整教學(xué)安排。
要注意因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要根據(jù)其具體情況耐心幫助，鼓勵其多做物理實驗，參加物理實踐活動，使其基本達(dá)到教學(xué)要求。對有空閑時間的學(xué)生，可以采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力和研究能力。 （二）加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗 初中物理教學(xué)應(yīng)以觀察和實驗為主。觀察自然界的物理現(xiàn)象，進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，可以使學(xué)生對物理事實獲得詳細(xì)而清晰的認(rèn)識。這種認(rèn)識是理解物理概念和規(guī)律的必要基礎(chǔ)。觀察和實驗對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Α⑻嵉目茖W(xué)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等，具有不可替代的重要作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗。本大綱規(guī)定的演示和學(xué)生實驗，應(yīng)盡可能多地做。 如果由于條件所限暫時做不到，可以用類似的演示、學(xué)生實驗等代替。條件較好的學(xué)校也應(yīng)多做，適合增加研究性、設(shè)計性實驗。此外，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在課外做一些觀察、小實驗也是很有益處的。初中物理教學(xué)要培養(yǎng)的觀察能力主要是：有目的地觀察，辨別出被觀察對象的主要特征和出現(xiàn)這些特征的條件。實驗?zāi)芰χ饕牵簢L試運(yùn)用實驗方法和已知規(guī)律，進(jìn)行有目的的實驗；正確使用儀器，對實驗步驟作必要的記錄，總結(jié)實驗結(jié)果并撰寫簡單的實驗報告。
學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰π枰處煹闹笇?dǎo)，應(yīng)在學(xué)習(xí)物理的全過程中逐步培養(yǎng)。在學(xué)生觀察和實驗過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真思考、認(rèn)真操作，相互配合，遵守實驗室規(guī)則。物理實驗室應(yīng)不斷改進(jìn)實驗設(shè)備，要購置、研制新的實驗設(shè)備，鼓勵學(xué)生和教師自制教學(xué)用具。要加強(qiáng)物理儀器設(shè)備的管理和維護(hù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。加強(qiáng)實驗教學(xué)，要對學(xué)生的實驗?zāi)芰M(jìn)行考核。（三）重視物理洞察力和規(guī)律的傳授。物理洞察力和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容，要培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生從對現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理洞察力，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，進(jìn)而對發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程產(chǎn)生興趣，避免僅靠簡單的機(jī)械記憶來學(xué)習(xí)物理。 初中物理中的大部分感悟和規(guī)律都是從對物理事實的分析中直接總結(jié)出來的，因此在教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。初中階段培養(yǎng)的分析和概括能力主要是：區(qū)分相關(guān)因素和不相關(guān)因素，找到共同的特征，然后總結(jié)出感悟和規(guī)律。對重點的理解和規(guī)律應(yīng)該有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其在開發(fā)智力和培養(yǎng)能力中的作用。但知識的理解和能力的培養(yǎng)需要一個過程，不能要求太多或太快。（四）注重物理知識的應(yīng)用。在教學(xué)中，要注意與學(xué)生實際生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象來理解所學(xué)的物理知識，認(rèn)識物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，通過不斷認(rèn)識物理知識的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。
初中階段應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力主要有：應(yīng)用物理知識解釋簡單現(xiàn)象、應(yīng)用物理公式進(jìn)行簡單計算、分析解決簡單實際問題等。應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力可以通過教師示范、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等形式進(jìn)行培養(yǎng)。在示范中，教師要突出解題的思路和方法；做練習(xí)時，學(xué)生要理解物理事實，獨立思考，自己提出解決方案，并能分析判斷結(jié)果。作業(yè)要適當(dāng)，避免布置難度較大的練習(xí)。 （五）開展物理實踐活動和物理科學(xué)講座 組織學(xué)生開展物理實踐活動和物理科學(xué)講座，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加深學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)與社會關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對科技的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，十分有益。物理實踐活動可以是社會考察、參觀采訪、資料查詢，也可以是科研實驗、科技生產(chǎn)等形式。 學(xué)校應(yīng)將物理實踐活動納入教學(xué)計劃，并保證時間、地點、設(shè)備和材料落到實處。每學(xué)期至少安排1-2次物理實踐活動。此項活動應(yīng)與課外活動相結(jié)合，每次活動應(yīng)安排2課時，供學(xué)生在課堂上交流、討論。物理實踐活動的主題可采用大綱所列，師生也可選擇其他主題。物理科普講座的內(nèi)容不必特別強(qiáng)調(diào)，應(yīng)是與物理有關(guān)的最新科技發(fā)展，可采用大綱提供的參考主題。
教師也可根據(jù)具體情況選取其他專題。可以邀請校內(nèi)教師或校外專家為主講，也可以邀請對某一方面感興趣且有專長的學(xué)生在教師的幫助下講課。物理科普講座每學(xué)期安排2學(xué)時，至少舉辦1次。 （六）開展思想教育 物理課要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。物理課的思想教育主要是辯證唯心主義教育和愛國主義教育。開展辯證唯心主義教育就是用辯證唯心主義的觀點和方法去解釋物理知識，同時培養(yǎng)學(xué)生研討求實的科學(xué)精神，讓學(xué)生受到辯證唯心主義教育;要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容揭示和批判迷信思想，為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。 開展愛國主義教育就是要介紹熱愛祖國的科學(xué)家的事跡，介紹我國歷史上的科技貢獻(xiàn)，介紹我國現(xiàn)代科技成果，抒發(fā)祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景和他們對年輕一代的殷切希望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責(zé)任感和熱愛社會主義祖國的情懷，樹立為祖國和家鄉(xiāng)繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的理想。思想教育要融入物理教學(xué)的一切活動中，形式要靈活多樣，讓學(xué)生容易接受。（七）培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度學(xué)生將來無論從事什么工作，相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，對客觀事物抱有科學(xué)態(tài)度是十分重要的。物理學(xué)是一門自然科學(xué)，物理教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度方面起著重要作用。2初中階段培養(yǎng)的科學(xué)態(tài)度主要是尊重事實、認(rèn)真做事、按科學(xué)規(guī)律做事的態(tài)度。
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，教師要以身作則。要鼓勵學(xué)生從本質(zhì)出發(fā)，獨立思考，積極參與各種學(xué)習(xí)活動。（八）培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神、優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。物理知識的理解和運(yùn)用需要動手、動手，還要克服不可避免的困難?？炭鄬W(xué)習(xí)的精神不僅是學(xué)生現(xiàn)在學(xué)好物理的必需品，而且對他們將來的成長也有重要意義。因此，在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生克服困難，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的優(yōu)良習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要。要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考、勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)和提出問題的習(xí)慣，獨立思考和合作交流的習(xí)慣，運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每個人一生都有用。 培養(yǎng)自學(xué)能力要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，有針對性地收集相關(guān)資料和閱讀，思考解決問題。四、教學(xué)要求說明初中物理教學(xué)對知識的要求分為“知道”和“理解”兩個層次。（一）知道是對知識的初步了解，要求知道的知識要能指出它的不足，能在相關(guān)問題中找出它的不足之處。（二）理解是對知識的進(jìn)一步了解初中物理通路實驗，除了“知道”的要求外，還要明白知識的意義，能指出它的重點，能用它分析、解決簡單的問題，如解釋簡單的物理現(xiàn)象，進(jìn)行簡單的計算等。除以上兩個層次外，有些知識（以*表示）是選讀內(nèi)容，要求教師至少選讀20%，鼓勵學(xué)生盡可能多地閱讀。
對技術(shù)的要求用“能”來表達(dá)。所謂“能”就是能夠正確地操作，得到結(jié)果。5.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求下表列出了初中物理課程結(jié)束時應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 知識 學(xué)生實驗 機(jī)械運(yùn)動的演示 了解機(jī)械運(yùn)動 了解運(yùn)動和靜止的相對性 懂得用尺子測量長度 長度的測量 用毫米尺測量長度 正確使用尺子測量長度 知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成 知道測量是有偏差的，偏差與誤差是有區(qū)別的 勻速直線 了解勻速直線運(yùn)動 運(yùn)動的速度 了解速度的概念和公式 平均速度 測量變速直線運(yùn)動的平均值 了解平均速度 平均速度 懂得用尺子、鐘表測量平均速度 聲音的產(chǎn)生 物體振動發(fā)聲 知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的 知道聲音需要介質(zhì)來傳播和擴(kuò)散 聲音是通過介質(zhì)來傳播的 知道聲音在空氣中傳播的速度 音樂與噪聲的音高與頻率的關(guān)系 知道音樂聲的三要素。 響度與振幅的關(guān)系。 知道噪聲的危害及控制。 3、溫度與溫度。 溫度計、體溫計（實物或懸掛物體）。 知道溫度是表示物體冷熱程度的。用溫度計測量溫度。知道攝氏溫度計表）。知道如何使用液體溫度計。* 熱力學(xué)溫度。知道熔化和凝固現(xiàn)象。熔化和凝固。知道晶體的熔點。晶體和非固體的熔化。知道熔化過程中會吸收熱量，凝固過程中會放出熱量。知道如何查熔點表。知道蒸發(fā)現(xiàn)象。蒸發(fā)會吸收熱量。知道蒸發(fā)的速度與表面積、溫度和氣流有關(guān)。知道蒸發(fā)過程中如何吸收熱量及其應(yīng)用。知道沸騰現(xiàn)象。觀察水的沸騰。水在沸騰過程中溫度不變。知道沸點以及沸點與壓強(qiáng)的關(guān)系。 知道沸騰過程。吸熱液化 知道液化現(xiàn)象 升華與凝結(jié) 碘的升華與凝結(jié) 知道升華與凝結(jié)現(xiàn)象 光的直線傳播 光的直線傳播 知道光在平均介質(zhì)中作直線傳播 知道光在真空中的傳播速度 光的反射 光的反射規(guī)律 了解光的反射規(guī)律 平面鏡的形成 平面鏡成像 知道平面鏡成像的特點 圖像 * 球面鏡 凹鏡的聚光作用 凸鏡的發(fā)散作用 光的折射 光的折射現(xiàn)象 知道光的折射現(xiàn)象 凸鏡的聚光作用 知道凸鏡的焦點、焦距和主光軸 透鏡 知道凸鏡的聚光作用和凹鏡的發(fā)散作用 凹鏡的發(fā)散作用 凸鏡的形成 觀察凸透鏡 凸鏡成像 知道凸鏡形成 放大、縮小實像及像鏡形成虛像的條件。帶有凸面鏡的照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡。知道照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡的原始應(yīng)用（實物、模型或掛圖）。物體白光的色散。透明物體的顏色。不透明物體的顏色。 4、測量教室中不同位置的照度和質(zhì)量。知道質(zhì)量的單位。會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母。用天平稱量質(zhì)量。天平的構(gòu)造和使用。會使用滑動砝碼。會用天平稱量質(zhì)量。了解質(zhì)量相同但體積不同的物質(zhì)的密度。了解體積是不相等的。會查密度表。用天平測量物質(zhì)的密度。用量筒測量質(zhì)量相同但體積不同的物質(zhì)的體積。知道水的密度是不相等的。用量筒測量同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積。 運(yùn)用天平。量筒按正比測量固體和液體的密度。了解力是一個物體對另一個物體的作用，如推、拉、提、壓等。知道物體間力的作用是相互的，會改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。知道力可以改變物體的速度。大的力會使物體變形或改變運(yùn)動方向。知道力會使物體變形。認(rèn)識重力。引力與鉛垂線。了解重力的大小與質(zhì)量成正比，其方向是垂直向下的。使用彈簧測力計測力。彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法。知道如何使用彈簧測力計進(jìn)行測量。力的作用點不同，達(dá)不到效果。了解力的三要素：大小、方向、走向。同一力點的圖解。同一力線的圖解。 同一方向。力的合成理解合成力的概念兩個力在同一方向的合成兩個力在相反方向的合成理解同一直線上的兩個力的合成兩個力的平衡兩個力平衡的條件理解兩個力平衡的條件*兩個力成一定角度的合成兩個力的合成力與兩個力之間夾角的關(guān)系滑動摩擦力與壓力和表面知道哪些因素和表面條件與滑動摩擦的大小有關(guān)相關(guān)摩擦力旋轉(zhuǎn)摩擦力小于滑動摩擦力知道如何增加和減少由于旋轉(zhuǎn)摩擦引起的摩擦力了解摩擦力的本質(zhì)含義了解慣性定律慣性定律物體的慣性了解慣性現(xiàn)象5壓力和壓縮固體的壓力與受力面積有關(guān)了解壓力的概念理解壓力的概念液體對容器底部和壁的壓力了解液體的壓力物體內(nèi)部壓力的規(guī)律和公式（不需要計算側(cè)壓，不討論靜態(tài)液體，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)在各個方向上都是錯誤的） 有壓強(qiáng)，在同一深度處壓強(qiáng)相等。 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。 連接容器。 連接容器。 知道連接容器的原理。 知道大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象。 大氣壓強(qiáng)。 托里切利實驗（掛圖）。 知道大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而減小。 氣壓計（實物或掛圖）。 氣體的壓強(qiáng)一定是氣體的質(zhì)量。 氣體的體積減小。 知道在溫度恒定的情況下，質(zhì)量一定較小，壓強(qiáng)增大；體積增大，壓強(qiáng)與體積關(guān)系強(qiáng)，氣體的壓強(qiáng)與體積關(guān)系強(qiáng)。 柱塞泵（模型或掛圖）和水泵離心水泵（模型或掛圖）浮力物體浸在液體中遇到的浮力知道產(chǎn)生浮力的原因浮力阿基米德阿基米德原理知道阿基米德原理物體漂浮的原理物體上浮與下沉的條件了解物體上浮與下沉的條件輪船、氣球、飛艇、潛艇知道輪船、氣球、飛艇、潛艇下沉的條件（模型或掛圖）浮沉原理*流體的壓力流體的流量越大，壓力越小； 流量和壓力的關(guān)系 流量越小，壓力越大 * 機(jī)翼的升力（模型） 升力功 垂直舉起物體做功 了解做功的兩個必要因素 水平拉物體做功 了解做功的計算公式 功率 了解對功率的理解 杠桿的作用 了解對杠桿臂的理解 杠桿的研究 杠桿的平衡條件 了解杠桿的平衡條件 了解定滑輪、動滑輪和滑輪組的功能。 定滑輪、動滑輪和滑輪組的用途。 能組裝簡易滑輪組* 軸 軸 6 工作原理 了解工作原理 機(jī)械效率 測量滑輪組的機(jī)械效率 了解實際功和總功 了解機(jī)械效率 電荷[量] 電荷之間的相互作用 了解兩種電荷及其相互作用 了解電荷[量]及其單位 了解電路各元件的基本作用 電路 電路的組成部分 了解常用電路元件的符號 通路、開路和短路 了解電流方向的規(guī)律 了解短路及其危害 導(dǎo)體與絕緣體 常見導(dǎo)體 了解導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別 常見絕緣體 了解常見導(dǎo)體和絕緣體* 半導(dǎo)體 常見半導(dǎo)體器件（實物或掛圖） 串聯(lián)電路 連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路 串聯(lián)電路 了解串聯(lián)和并聯(lián)電路 能連接簡單的串并聯(lián)電路和并聯(lián)電路 并聯(lián)電路 能畫出簡單的串并聯(lián)電路圖 了解電流的概念 會用電流表測量電流 用電流表測量電流 了解電流在串聯(lián)電路中的所有點 了解并聯(lián)電路中的主電流等于各支路電流之和 了解電壓及其單位 了解干電池和家用電路的電壓值 用電壓表測量電壓 電壓表的使用 會用電壓表測量電壓 了解串聯(lián)電路中的總電壓等于電路各部分電壓之和了解并聯(lián)電路各支路的電壓相等。 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度和截面有關(guān)。 了解電阻與單位面積、材質(zhì)、溫度的關(guān)系。 了解決定電阻大小的因素。 *超導(dǎo)。 超導(dǎo)現(xiàn)象（視頻、掛圖）。 用滑動變阻器改變電流。 了解滑動變阻器及電阻箱的結(jié)構(gòu)。 了解滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和使用方法。 了解如何使用滑動變阻器改變電流。 7歐姆定律。 使用電壓表和電流表測量電流與電壓的關(guān)系。 理解歐姆定律。電流和電阻的關(guān)系。知道如何使用電壓表和電流表測量電阻。理解電阻。串聯(lián)電路的等效電阻。串聯(lián)和并聯(lián)。理解并聯(lián)電路的等效電阻。各種形狀的永磁體。磁鐵和指南針。知道磁鐵具有磁吸引力和方向性。 磁極 磁極間的相互作用 知道磁極間的相互作用 磁化現(xiàn)象 用鐵屑展示永磁體的磁場 知道磁鐵周圍有磁場和磁場 磁場且有方向性 展示磁場有方向性 磁通線 知道磁通線 地磁場（掛圖） 知道地磁場 知道電流周圍有磁場 奧斯特關(guān)于電流的實驗 知道通電螺線管相當(dāng)于通電螺線管的磁性 磁鐵的磁場 右手螺旋定則 知道怎樣利用右手螺旋定則建立相應(yīng)磁鐵的磁極和通電螺線管的電流方向 電磁鐵的作用 知道電磁鐵的工作原理 制作電磁鐵、研究電磁繼電器 電磁鐵 知道電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理 其作用 電磁傳聲器、受話器的結(jié)構(gòu)與原理（掛圖） *電磁無線電波的發(fā)射與接收及廣播電視發(fā)射接收表示圖（通信知識圖） *激光 激光器手電筒 激光的應(yīng)用（視頻、掛圖） 運(yùn)動物體可以做功 了解動能、重力勢能 機(jī)械能 舉起物體、彈性變形 認(rèn)識彈性勢能 物體可以做功 動能與單擺勢能的互相了解 動能與勢能可以互相轉(zhuǎn)化 麥斯威爾滾擺的轉(zhuǎn)換 *水輪機(jī)（模型或掛圖） 能源與風(fēng)力發(fā)電站（掛圖） 使用風(fēng)力發(fā)動機(jī)（模型或掛圖） 8 分子動能擴(kuò)散現(xiàn)象 了解分子動能理論的基本知識 理論表明分子間有摩擦才能產(chǎn)生熱量 了解物體的內(nèi)能 內(nèi)能 壓縮氣體做功初中物理通路實驗，溫度升高 知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，氣體膨脹做功，??溫度下降。 知道做功可以改變物體的內(nèi)能。 熱量。 知道熱量及其單位。 知道燃料的熱值。 了解比熱容的概念，不同的物質(zhì)有不同的比熱容。 知道如何查物質(zhì)的比熱容表。 了解熱量的計算公式。 了解熱機(jī)中能量的轉(zhuǎn)化加熱器。通過電源的概念在磁場中影響直流的運(yùn)動，磁場的效果是迫使電流在電氣電場中流動。 DC（墻壁圖表）知道，電動機(jī)可以轉(zhuǎn)換為機(jī)械能量。家用電路的位置。 原子核 *輻射，輻射（墻圖）射線的現(xiàn)象（墻圖）預(yù)防射線（墻壁圖） *核鏈反應(yīng)（墻圖）核電廠（墻圖）能量轉(zhuǎn)換和保護(hù)知道各種形式的能量可以彼此轉(zhuǎn)化為彼此每次2個小時。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選擇自己的主題。我們可以根據(jù)詳細(xì)的條件選擇其他主題。 不僅應(yīng)該將書面考試得分用作評估學(xué)生學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)，而且還應(yīng)該將學(xué)生的實驗性操作技能，提出有意義的問題和解決閱讀和討論的問題，觀察和實驗，參與實際活動的狀態(tài)以及學(xué)生在興趣和動機(jī)上的表現(xiàn)，以及在上面的態(tài)度上，以詳細(xì)信息來評估學(xué)生的態(tài)度，以下根據(jù)他們自己的實際條件進(jìn)行驗證和評估的方法，以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和問題。 推薦課程時間表如下：講座（包括學(xué)生在課堂實驗）90小時學(xué)生實驗和身體實踐活動26小時物理科學(xué)講座8個小時的柔性（包括選修課，定期審查和學(xué)生自我安排）附錄1：參考物理實踐的參考主題利用物理知識來分析自行車上的機(jī)械問題，以檢查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田灌溉方法，并了解熱水機(jī)中的水量及其保存中的水量蔬菜溫室學(xué)會讀取家庭儀表（水表，汽油表和電表）。 衡量家用電器的能力，以了解他們的原理，并比較他們的優(yōu)勢和缺點。 CDS和IC卡。