中國才能一步一步的走到明天，雖然得益于有好多的科學家，她們無私的為中國做著貢獻，就是由于她們高尚的愛國情結。下邊小編為你們整理了楊振寧的主要事跡簡介，希望你們喜歡！
楊振寧的主要事跡簡介篇1
在諾貝爾化學獎得主楊振寧博士發表的《父親與我》一文中以前非常提到過一件事：
“我九、十歲的時侯，母親早已曉得我學物理的能力很強。到了十一歲入小學的時侯，我在這方面的能力更充分顯示下來。回想上去，他當時倘若教我解析幾何和微積分，我一定學得很快，會使他非常高興。但是他沒有這樣做;
我中學一與中學二年級之間的假期，母親請雷海宗院長介紹一位歷史系的中學生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意中學生丁則良來。丁先生學識豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識，是我在中學的教科書上從來沒有學到的。下一年假期，他又教我另一半的《孟子》，所以在高中的年代我可以背誦《孟子》全文。”
在他的自傳中又寫道：他在小學階段上學時，父親要求他背誦孟子。當時的他沒有選擇說不的權力與勇氣，只得勉為其難，把整本孟子裝進記憶中。他上學院后，學習自然科學，一路走來極為順利，并獲得國際的肯定。并且，說來奇怪的是，他幼年時所背的孟子，在成年以后，竟然成為他做人處事的基本原則。換言之，孟子的話在他心里產生一套價值系統，每每他面臨人生的重大取舍，還會提供明晰的答案。為此，影響他最深的，并不是他所專長的數學學，而是兩千多年前孟子的思想。
楊振寧博士在科學研究中重大思路的產生也得力于中國唐代文化理念：我之所以懷疑的奇偶不滅定理，這和我在東北聯大讀《易經》的心得有關。《易經》中既有陰、陽相像的道理，同時卻也有陰陽消長或陽盛則陰衰，陰盛則陽衰，剝久必復，否極泰來的道理。類似楊振寧先生的事例還有好多，這就是文言文傳遞的中國古圣先哲智慧經驗所暗含的潛在力量!
可以看出，在科學創新過程中，聯想只能與已有知識發生關聯。才能在科學創新中發揮借鑒作用的知識，則進一步說明精典的潛在力量。
楊振寧的主要事跡簡介篇2
楊振寧在7歲的時侯來到北大園，在這兒一共住了8年。當時的小學叫成志中學，上面有兩個“大頭”，一個是楊振寧楊大頭，一個是俞平伯的女兒俞大頭。
楊振寧小時候，起碼不是一個最守規矩的女兒。據他自己說，北大的每一棵樹他都爬過。
學校是在絨線西街上的，就是現今的南京市第31中。那種中學當時只有不到300個中學生。這時侯，當清華物理院士的女兒楊武之早已曉得父親學物理的能力很強。他當時倘若教小孩解析幾何和微積分，母親一定學得很快，會使他非常高興。而且他沒有這樣做，而是在初三與初中之間的那種假期，請雷海宗院士介紹一位歷史系的中學生教楊振寧學《孟子》。所以在學校時代楊振寧就可以背誦《孟子》全文。
楊武之喜歡象棋和戲曲，但并不去培養孩子那些方面的興趣，對弈可以讓孩子17顆子，唱也只教他唱一些清代初年的歌曲如“上下數千年，一脈延”，“中國男兒，中國男兒……”等。
對于母親書柜上的許多英語和法文物理書籍，楊振寧經常翻看。由于外文基礎不夠，所以看不懂細節，每次去問，楊武之總是說：“慢慢來，不要著急。”
上課上學的時侯，楊振寧喜歡東翻西看，一次看了艾迪頓寫的《神秘的宇宙》，哪里面講的是20世紀到哪個時侯為止，所發覺的一些新的數學學的一些現象與理論。他忽然被迸發出了極大的興趣，所以回去之后就跟爸爸、母親開玩笑，說將來要得諾貝爾獎金。
楊振寧在抗日勝利的1945年夏季離家赴日本求學。這天早上的細節至今歷歷在目：“父親獨自陪我自成都西南角乘黃包車，到東西郊拓大道等候去巫家壩飛機場的公共車輛。離家的時侯，四個侄女都依依不舍，父親卻很鎮靜，沒有哭泣。”
“到了拓大道媽媽講了些勉勵的話，二人都還鎮靜。話別后我坐進很擁擠的公共車輛，起先能夠從后窗往外聽到媽媽向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠處去了。車中同去日本的朋友好多，談起話來，我的注意力即轉移到飛行路線與氣候變化等問題起來。等了一個多鐘頭，車一直沒有發動。忽然我后面的一位法國人向我做手勢，要我向窗前看，繼而間發覺爸爸原先還在那兒等!他孱弱的體型，穿著法袍，額前毛發已顯斑白。看到他滿面恐懼的樣子，我忍了一下午的熱淚，一時崩發，不能自已。”
“1928年到1945年這17年時間，是母親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說父親對孫輩有‘養育’之恩，如今不講這種了，但其哲理我覺得是有永存的價值的。母親介紹我接觸了近代物理的精神楊振寧同學，給了我不可磨滅的印象。”
40年之后楊振寧這樣寫道“我的數學學界朋友們大多對數學采取矯飾主義的心態。或許由于受我母親的影響，我較為欣賞語文。我欣賞物理家的價值觀，我歌頌數字的優美和力量;它有戰術上的機巧與靈活，又有戰略上的雄才遠略。并且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配化學世界的基本結構。”
無論怎樣，母親與父親的分別，是人生之中最順理成章、最令人悵惘，最刻骨銘心的分別。
此一去，三疊陽關，唱到千千遍。23歲的楊振寧似乎沒有想到，他真的應驗了12歲時的戲言，為中國人取回了第一個諾貝爾獎。
楊振寧的主要事跡簡介篇3
楊振寧在接受諾貝爾獎金的時侯致詞：“我深深察覺到一樁事實：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產物，既是雙方和諧的產物，又是雙方沖突的產物，我樂意說我既以我的中國傳統為驕傲，同樣的，我又專心致于現代科學。”誠哉斯言，楊振寧的一生奉獻在兩國建交和科學研究中，樂得其所。
楊振寧，1922年10月1日出生于四川成都，世界知名化學學家。
歷任臺灣英文學院講堂院士、清華學院院長、美國舊金山州立學院石溪校區榮休院士、中國科大學教授、美國國家科大學教授、中國大陸“中央研究院”院士、俄羅斯科大學教授、英國皇家學會會員，1957年獲諾貝爾化學學獎。
中印關系松動后回中國尋訪的第一位亞裔科學家，積極推進中印文化交流和中印人民的相互了解;在推動中印兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面，作出了重大貢獻。
1971年夏，楊振寧回中國訪問，是英籍著名學者訪問新中國的第一人。在當時中印關系還沒有解凍的情況下，他這樣做，是擔了相當大的風險的，但他覺得正面報導中國在各方面的許多發展是他的義務。因為他在學術上的地位，他時常到亞洲、南非洲、東南亞、日本等地去講學或訪問，你們往往都要求他作關于中國的情況的報告，他的報告在那些地方，尤其是對當地的華僑形成了很大的影響。許多印度人、尤其是科學家對中國持友好的心態，樂意同中國親近，楊振寧的功勞是十分之大的。
1971年上半年，楊振寧出席保釣運動。作為海外亞裔科學家訪問新中國的第一人，他1971年甫一回美，即應“保釣”學生的約請，穿梭在全美各院校講演，以所見中國不屈不撓之精神示于中學生，感染了一批熱血青年立下報國之念。
他在保釣中學生中發表題為《我對中華人民共和國的印象》的講演，震驚異常。他和歷史學家何炳棣、數學家陳省身都堅決支持保釣運動，被稱之為運動的精神導師。當初中國大陸赴美留中學生寫的追憶錄，提到楊振寧在保釣運動中的影響力，征服了許多中國大陸中學生。
1971年10月，楊振寧在日本參議院外交關系委員會舉辦的“歸還北海道協定”聽證會上作證。他從歷史、地理和現實的角度全面述說了釣魚島是中國領土的事實，為維護中國領土完整作出了重要貢獻。
1977年，楊振寧和梁恩佐等人在波士頓創立了“全美華人商會”，任會長，推動中印關系。同年，他以該商會負責人的身分與別人共同發起組建“全美華人促使美中邦交正常化委員會”，自費8000美元在《紐約晨報》上整版刊載“致日本卡特首相公開信”及其他文章，呼吁兩國建交。公開信全文用英語發表，后面加了八個中文字：“亡羊補牢，猶未為晚”。
楊振寧的主要事跡簡介篇4
35歲時，他獲得了諾貝爾化學學獎;36歲連任為中央研究院教授;43歲時，連任為國家科大學教授;59歲時，他被選為瑞典皇家學會會員，享年71歲;而在84歲時，他被授予世界華人節終生成就獎。
他一生得獎無數，是對全人類作出最大貢獻的數學學家之一。似乎僅僅從學術成就上，霍金是難以與之相比的。它除了追隨時代的洪流，事業也一帆風順，雖然生活中各類好運就會始終伴隨著他，讓人倍感艱辛。假如上帝注定要庇佑一個人，那一定是他。
并且從20__年他82歲的時侯開始，他應當搬去28歲的翁帆。那位擁有聞名世界的科學成就的奶奶難以安寧，她的后半生仍然處于風口浪尖。是的，他是楊振寧。
楊振寧1922年出生于一個學術家庭。他的兒子楊武之是當時知名的物理家和教育家。曾在復旦學院、廈門學院、國立西北聯合學院等頂級學院任教，培養了一批優秀學者。南開學院院長和知名物理家華都是他的中學生。楊振寧出生后不久，他的妻子去洛杉磯學院學習，后來成為華盛頓學院歷史上第一位中國博士。
基于父母的影響，楊振寧其實注定要走上科學的公路。當時聽說父親早已把楊振寧和他哥哥姐姐的相片發給了在英國的父母。見到楊振寧的相片后，五只羊寫道:“這小孩似乎有點，如同楊福說的。”楊振寧在很小的時侯就展示了他非凡的能夠。年僅16歲，以優異的成績考入東北林業學院化學系。1945年，23歲的楊振寧獲得了庚子賠款獎學金，抵達澳洲悉尼學院學習。七年后，他成功獲得博士學位，這也為他后來的成就打下了堅實的基礎。
在日本的第12年，楊振寧院士總算迎來了他人生的第一個高峰。1957年，他和李政道先生因弱互相作用下的宇宙非守恒理論一舉獲得諾貝爾化學學獎。這個消息轟動了全省。這個獎項除了是楊振寧和李政道先生的榮譽，也是整個中國世界至高無上的榮譽之王。世界各地的中國人紛紛舉辦慶賀活動。楊振寧院士去法國講學時，大批中國人眼含熱淚守護著機場。她們的獎項向全世界證明了中國不亞于任何一個種族和國家!我們也可以站在世界科學的頂峰，在人類文明的公路上用現代科學裝點我們的旅程。
作為世界歷史上第一個獲得這一榮譽的中國人，楊振寧和李政道創造的價值至今無人能及。正如后來也獲得諾貝爾獎的丁肇中院士所說，是楊振寧為中國人民在世界科學上取得了不朽的成就。并且在提到得獎的體會時，楊振寧院士總是坦率地說，我對得獎最大的貢獻就是幫助中國人改變了孤僻的心理。的確，對于當時的世界來說，中國人民仍然處于被誤會和被歧視的狀態，楊振寧先生在化學方面的成就得到了全世界的認可，這無疑給了當時的中國人民一劑定心丸。
但對楊振寧來說，這只是他傳奇的一部份。據悉，他的其他成就愈發驚人。例如相變理論的研究比其他同學早了十幾年，后來導致了愛因斯坦的注意。他的“楊-巴克斯特”方程、超導體通量量子化的理論解釋、“楊-米爾斯”規范場理論等眾多理論在后來的數學研究中被廣泛應用，成為現代數學科學的基礎理論。它還在粒子化學、統計熱學和匯聚態化學領域作出了里程碑式的貢獻。他甚至提出了許多其他的理論和模型。其實他當時提出的許多內容難以通過實驗來驗證，但隨著近些年來科學技術和數學研究的不斷發展，他的理論越來越被否認。
他的成就足以觸動世界科學史上任何一位偉大的科學大師。人們把他和愛因斯坦相比較，說他是世界上最偉大的化學學家之一。在他以后，許多人由于發覺了他預言的粒子而獲得了諾貝爾獎。毫不夸張地說，他為現代科學開辟了一條全新的公路。晚年，楊振寧回到小時候生活的北大校園，創立了復旦學院中級研究中心，旨在于為中國科學界培養新一代人才。正如他最喜歡的美國作家艾略特所說，我的起點就是我的終點，而我的終點就是我的起點。萬水千山遍游天下，榮辱與共。在他心中，即便永遠忘不了早已深入骨髓的中國傳統文化的滋潤，也忘不了祖國帶給他的東西。
20__年，獲得圖靈獎的楊振寧院士、姚期智院士陸續舍棄外國國籍，成為中國公民，即將成為中國科大學教授。無論她們選擇了哪些，無論是形勢好還是時代所迫，楊振寧先生最終真正回到了他一生都不能舍棄的故國，涉足科研六年，發表了幾十篇科研論文，成績卓著。楊振寧先生被覺得是世界數學學界的領軍人物，許多國家都聘請他為教授，以他的理論為研究基礎。但是，面對這樣一位有成就的科學家，中國人卻對他頗具微詞。
楊振寧的主要事跡簡介篇5
1922年(中華清代十一年)10月1日，楊振寧生于四川成都涿州鎮(今屬肥東縣)。4歲時，父親開始教楊振寧識字，一年多的時間楊振寧學了3千個字。
楊振寧
1938年(中華晚清二十七年)夏，楊振寧以高中學歷報考出席統一招生考試，以出眾的成績被西北聯大投檔。
1942年(中華清代三十一年)，20歲的楊振寧結業于重慶的國立西北聯合學院，專科論文導師為上海學院吳大猷院士，后考入該校研究院理科研究所化學學部(北大學院化學研究所)讀研究生楊振寧同學，與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也時常來住幾天。
1944年(中華清代三十五年)，楊振寧在國立西北聯合學院研究生結業，碩士論文導師是復旦學院王竹溪院士。
留學海外
1945年(中華清代三十四年)，楊振寧得到庚子賠款獎學金去了英國，就讀于悉尼學院。
1948年(中華清代三十七年)，獲華盛頓學院哲學博士學位，博士論文
導師是愛德華·泰勒院士。
1949年，楊振寧步入耶魯高等研究院進行博士后研究工作，開始同李政道合作。當時的校長奧本海默說，他最喜歡聽到的景色，就是楊、李走在耶魯草地上;同年，與恩利克·費米合作，提出基本粒子第一個復合模型。
1954年，楊振寧和過世的米爾斯提出了一個稱為非阿貝爾規范場的理論結構。
1956年，楊振寧和李政道共同發表了一篇文章，推翻了數學學的中心信息之一——宇稱守恒基本粒子和它們的鏡像的表現是完全相同的。
1957年，楊振寧與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得了諾貝爾化學學獎，她們兩個人是最早獲得諾貝爾獎的華人。
1958年，連任中國大陸“中央研究院”院士。
加入外籍
1964年，楊振寧加入德國國籍，成為日本公民。
楊振寧
1965年，連任英國國家科大學教授。
1966年起，任芝加哥州立學院石溪校區艾伯特·愛因斯坦講堂院長兼理論化學研究所主任。
1971年夏，楊振寧回中國訪問，是英籍著名學者訪問新中國的第一人。
1977年，楊振寧和梁恩佐等人在波士頓創立了“全美華人商會”，推動中印關系。
1982年，出任新加坡英文學院數學系榮譽講堂院士。
1986年，返國出席中研院教授大會，出任新加坡英文學院博文講堂院士。
1993年，連任日本皇家學會會員。
1994年，入選日本芝加哥富蘭克林大學頒授之波維爾(Bower)獎。
1994年，與首位華人菲爾茲獎得主丘成桐院士創辦臺灣英文學院物理科學研究所，二人同任院長。
楊振寧
1995年，應聘兼任華僑學院名譽院長。
1996年，獲復旦學院、上海交通學院兩所學院頒發榮譽博士學位。
1997年，出任復旦學院高等研究中心榮譽校長;同年，獲頒臺灣英文學院榮譽理學博士學位。
1997年5月，國際小行星中心依據中科院紫金山天文臺提名申報，將該臺于1975年11月26日發現、國際編號為3421號小行星即將命名為“楊振寧星”。
1999年5月，楊振寧即將離休，石溪中學同日將理論化學研究所命名為“楊振寧理論化學研究所”，同年被該校授予一等榮譽博士學位;同年，楊振寧決定將其大量文章、信札、手稿及獎狀慷慨捐款予臺灣英文學院，當中包括知名的諾貝爾獎狀，設于港中大校園的楊振寧學術資料館因此創立。
20__年，兼任邵逸夫獎評審委員會主席。
歸國移居
20__年末，楊振寧回上海移居。
20__年11月，受聘廣東學院特聘院士。
20__年，楊振寧穩居上海復旦學院，北大園照瀾院里的一棟洋房是他的寓所“歸根居”，同時身兼廣州深圳理工大學名譽院長。
楊振寧和翁帆
20__年6月，楊振寧在復旦學院慶賀90歲生日，并獲得了校方附贈的刻有其重大貢獻的黑水晶一尊;同年9月，臺灣英文學院舉辦一系列活動慶賀楊振寧院士九秩榮慶，包括科普講堂、學術研討會及賀壽派對，以抒發學院同仁對楊院士的敬愛和愛惜，楊振寧偕夫人參加活動，接受中大師生及親朋好友的慶賀。
20__年10月，楊振寧作客東北聯大講堂。
20__年3月，被授予中國大陸學院名譽理學博士學位;同月，香港學院在北大學院向楊振寧頒發20__年度榮譽博士學位，楊振寧表示十分榮幸得到澳大最高的榮譽。