個(gè)人工作計(jì)劃該怎么寫(xiě)？很多人第一次寫(xiě)工作計(jì)劃是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，所以這里留學(xué)網(wǎng)小編整理了《初中物理老師2023年教學(xué)計(jì)劃（精選5篇）》，供各位有需要的朋友快來(lái)看看吧！
第一部分：初中物理老師2023年教學(xué)計(jì)劃
1.教學(xué)思路：
教導(dǎo)學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、計(jì)算能力、空間概念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行計(jì)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象和概括，能運(yùn)用歸納、演繹和類比等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和務(wù)實(shí)的態(tài)度，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思路，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn)，計(jì)劃全面抓教學(xué)，選拔部分尖子生帶頭，對(duì)學(xué)習(xí)熱情高但基礎(chǔ)一般或差的學(xué)生給予大力幫助，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生，先做好思想工作，再通過(guò)采用難度較低的作業(yè)和要求，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)把握以下幾個(gè)方面
要注重學(xué)習(xí)教育理論特別是最新的教育理論，及時(shí)了解課程改革信息和動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新的課程教學(xué)理念，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2. 為每一節(jié)課做好準(zhǔn)備
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，做好各階段的總體備課，對(duì)每個(gè)單元、每個(gè)主題有清晰的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識(shí)的掌握做好準(zhǔn)備，寫(xiě)好每節(jié)課的教案，做好課后的反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4.做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5. 批改作業(yè)
我們認(rèn)真批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，老師和學(xué)生都知道學(xué)生作業(yè)的缺陷，盡力對(duì)每一個(gè)學(xué)生作業(yè)的批改和掌握情況及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生有更好的鞏固機(jī)會(huì)。
6.提供課外輔導(dǎo)
課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解課本、解決具體問(wèn)題上的困難，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，因材施教，使優(yōu)等生盡可能地取得更大進(jìn)步；而差等生也能及時(shí)掃除障礙，增強(qiáng)信心，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力水平，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
總之，通過(guò)做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
第二部分：初中物理老師2023年教學(xué)計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)情況分析
本學(xué)期我繼續(xù)帶三個(gè)班，九年級(jí)6班59名學(xué)生，九年級(jí)9班50名學(xué)生，三十年級(jí)30班53名學(xué)生。總體上，三個(gè)班的成績(jī)不盡相同。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有著執(zhí)著的追求；隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的思維能力由具象形象思維過(guò)渡到抽象思維，由表及里延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，能夠理解一個(gè)問(wèn)題或一個(gè)現(xiàn)象不是單向思考，而是從多角度、多方面去尋求答案。從上學(xué)期期末物理成績(jī)來(lái)看，這三個(gè)班的成績(jī)都不錯(cuò)，處于年級(jí)中上水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)十分繁重。同時(shí)，由于學(xué)生的思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)展不均衡，有的學(xué)生物理成績(jī)很差，前期考試成績(jī)也不理想，這給教學(xué)增加了一定的難度。 作為教師，應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面，采取有效措施，提高全班物理教學(xué)成績(jī)。
2.教學(xué)內(nèi)容分析
①重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)能、比熱容
②各章特點(diǎn)：物理知識(shí)涵蓋范圍廣，基本概念、基本理論體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。
③期末復(fù)習(xí)時(shí)，要將各部分知識(shí)按照知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類整理，形成知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，拓展知識(shí)范圍，做到基本概念掌握牢固，基本理論相互貫通。
例如，在復(fù)習(xí)速度知識(shí)時(shí)，可以將學(xué)習(xí)這個(gè)物理概念所獲得的思維方法轉(zhuǎn)移到密度、功率等其他物理概念的形成過(guò)程，對(duì)其他情況舉一反三，做到“書(shū)讀得越多越厚（知識(shí)量越多）——書(shū)讀得越多越薄（總結(jié)、整理、歸納）——知識(shí)量越多”，這樣考試時(shí)思維敏捷，從容應(yīng)對(duì)。
3.教學(xué)目標(biāo)
1.每個(gè)學(xué)生都能熟練地操作課本上的全部實(shí)驗(yàn)，基本具備操作一般物理知識(shí)的能力；
2.具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能運(yùn)用多種方法解決各類計(jì)算問(wèn)題；
3.提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力；
初三是初中生最關(guān)鍵的一年，每個(gè)學(xué)生最后都希望考上理想的高等學(xué)校，作為老師，我們應(yīng)該盡可能地幫助他們邁出這一步。在“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)做出如下規(guī)劃：
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教會(huì)學(xué)生“如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“如何提出問(wèn)題”、“如何研究問(wèn)題”、“如何分析問(wèn)題”、“如何反思”、“如何交流”等。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注重教育目標(biāo)的立體化
在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)“三基”的訓(xùn)練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。在基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，滲透基本方法。基本技能的訓(xùn)練要貫穿物理教學(xué)的全過(guò)程，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練。同時(shí)，要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為主，通過(guò)觀察自然界的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)有具體、清晰的認(rèn)識(shí)。觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等，具有不可替代的重要作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4.重視物理概念和定律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。我們需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)現(xiàn)象的觀察、分析和實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，進(jìn)而在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程中培養(yǎng)興趣。初中物理中的概念和規(guī)律大部分都是從對(duì)物理事實(shí)的分析中直接總結(jié)出來(lái)的，所以在教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)的能力。
5. 學(xué)習(xí)困難的轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo)
根據(jù)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，吸取上學(xué)期趙鵬程轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別談話，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生尋求更好、更合適的學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速進(jìn)步。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)轉(zhuǎn)化的學(xué)生，注意鞏固，在教學(xué)活動(dòng)中給予更多的關(guān)注，努力做到當(dāng)面批改作業(yè)，幫助學(xué)生在測(cè)試后分析問(wèn)題，找到解決辦法。
四、教學(xué)科研工作
1、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自己在活動(dòng)中的作用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)商業(yè)理論，做好筆記。
3、及時(shí)上傳教案、練習(xí)、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都上成精品課。
總之，初三的教學(xué)是緊張而復(fù)雜的，以上只是我這學(xué)期的計(jì)劃，我會(huì)努力在實(shí)際操作中取得好成績(jī)！
第三部分：2023年初中物理教師教學(xué)計(jì)劃
隨著春天的到來(lái)，初中畢業(yè)、升學(xué)考試的時(shí)間屈指可數(shù)。我們根據(jù)全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實(shí)際，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，組織學(xué)生做好“厚書(shū)變薄，薄書(shū)變厚”的綜合能力提升教學(xué)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)、升學(xué)考試中取得好成績(jī)。
教學(xué)目標(biāo)：
初中畢業(yè)考試平均成績(jī)達(dá)到60分，及格率達(dá)到60%，優(yōu)秀率達(dá)到5%。
提高物理在旗內(nèi)各學(xué)校排名，力爭(zhēng)進(jìn)入前6名。
在高考中，不僅要提高學(xué)生的綜合成績(jī)，而且要提高優(yōu)秀生的比例，并希望取得滿分。
一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
1. 完成第二本物理書(shū)（電和磁）第11章和第12章
2、復(fù)習(xí)初中物理上、下冊(cè)。
3.開(kāi)展分部門、綜合培訓(xùn)。
二、審查管理重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 分為力學(xué)、電學(xué)兩大部分，力學(xué)的重點(diǎn)是壓力、浮力、杠桿、機(jī)械效率等，而且題目比較全面，與前面學(xué)過(guò)的力平衡知識(shí)緊密相關(guān)。
其中，浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是考試的難點(diǎn)，也被學(xué)生認(rèn)為是最難掌握的知識(shí)點(diǎn)。
電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律和電力，這兩門課的綜合題是電學(xué)考試的難點(diǎn)，而學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖這一題往往理解不夠深入，導(dǎo)致做題失誤。
2. 聲學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)等專業(yè)經(jīng)常考熱計(jì)算和光學(xué)制圖，其中光學(xué)制圖是學(xué)生最容易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
3.具體審查方式
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，鞏固雙重基礎(chǔ)。
以教材為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)則，正確認(rèn)識(shí)；書(shū)中的練習(xí)和例題通過(guò)小測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，并及時(shí)給予反饋，確保學(xué)生每天都能清除知識(shí)點(diǎn)。
2. 連接點(diǎn)并擴(kuò)展部分。
針對(duì)中考“源于課本但高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)縱橫串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)主線，再將知識(shí)主線交織成面，形成體系，并借助精心挑選的練習(xí)將知識(shí)提煉出來(lái)。
分為力學(xué)、電學(xué)、熱力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)四大部分，知識(shí)點(diǎn)全面梳理，通過(guò)公式、推論、淺顯易懂的方法滲透，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識(shí)脈絡(luò)，把握重點(diǎn)。
3、綜合訓(xùn)練，提升能力。
經(jīng)過(guò)前兩步循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)后，采用綜合訓(xùn)練的方式初中物理的三維目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、畫(huà)圖等綜合應(yīng)用能力，希望能夠提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。有些學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，知識(shí)認(rèn)知能力會(huì)有可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，適應(yīng)你的素質(zhì)。
在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生可以通過(guò)模擬考試拓寬視野，見(jiàn)識(shí)更多的題型，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)單、省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀積極的心態(tài)。
4、針對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法，提高教師自身的教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)習(xí)，減少其對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)步的影響。
特別是對(duì)兩個(gè)班最后十名的學(xué)生，更應(yīng)該在情感上、教學(xué)上多與他們溝通，讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生改變當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)的想法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自制力。
提升優(yōu)等生的知識(shí)水平，拓展他們的視野，幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。
要高度重視中學(xué)生，他們是教學(xué)的主要構(gòu)成部分，是提高教學(xué)效果的主體，要多關(guān)心他們、多與他們溝通，使他們?cè)谇楦猩稀⑿睦砩嫌幸粋€(gè)愉悅的心理狀態(tài)，保持積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四部分：初中物理老師2023年教學(xué)計(jì)劃
加強(qiáng)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和課堂細(xì)節(jié)。在抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重學(xué)生能力的提升和學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的物理應(yīng)用培養(yǎng)，加強(qiáng)中考試題的鉆研、科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力，提高學(xué)生中考水平。本班學(xué)生45人，班上部分優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定，不能在班上起到帶頭作用，影響了全班的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)整體作業(yè)情況不理想，抄襲現(xiàn)象仍然存在，尤其是周末作業(yè)。特別是部分女生對(duì)物理學(xué)習(xí)存在恐懼心理，思維反應(yīng)比較遲鈍，物理學(xué)習(xí)有一定難度。總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生對(duì)我的課堂進(jìn)程有了一定的適應(yīng)，課堂起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)部分掌握得比較好，期末考試試卷比較簡(jiǎn)單，學(xué)生考試成績(jī)較高。 大多數(shù)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有一定的興趣。
這學(xué)期很短，教學(xué)內(nèi)容很多。首先九年級(jí)的電功、電力學(xué)難度較大，需要學(xué)生綜合運(yùn)用電學(xué)知識(shí)，新課程要學(xué)完近一個(gè)月的時(shí)間。八年級(jí)的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，重點(diǎn)是力與運(yùn)動(dòng)，還有壓力與壓力，需要的時(shí)間比較多。由于今年八年級(jí)的學(xué)生來(lái)自三個(gè)不同的學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所以要更加努力。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教材研究，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。我十分認(rèn)真學(xué)習(xí)中考的指導(dǎo)性、限制性文件，把握出題方向，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、提早規(guī)劃，組織好本學(xué)期的教學(xué)工作，提高效率，提早完成新課，在復(fù)習(xí)的同時(shí)，爭(zhēng)取每周做一次綜合練習(xí)，提早準(zhǔn)備兩次模擬考試。
3、精選學(xué)生的習(xí)題，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，重視習(xí)題的批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤之處，課上進(jìn)行評(píng)講和拓展。注意作業(yè)的分層，讓優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，加強(qiáng)“周末作業(yè)”的準(zhǔn)備和管理，提高周末作業(yè)的效果。
4.在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展二次備課，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，特別是探索復(fù)習(xí)課的新模式，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
第五部分：初中物理老師2023年教學(xué)計(jì)劃
1. 目標(biāo)和要求
關(guān)注學(xué)生發(fā)展，服務(wù)全體學(xué)生。
新課程標(biāo)準(zhǔn)理念以全面提高公民的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，使學(xué)生在終身學(xué)習(xí)中養(yǎng)成興趣、習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)能力。
2.總體思路：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極探索教學(xué)方法，深入研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)與學(xué)生的了解與交流，在教學(xué)過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極推行小組合作教學(xué)。
3.具體措施：
1、開(kāi)展討論，集體備課，課堂效益再上新臺(tái)階。
堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課工作，在集體備課中注意聚焦問(wèn)題、確立主題。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重點(diǎn)、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、資源利用等。組成專門的主講人，資源共享，各教師參與討論交流，找出自身教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)或困惑，充分發(fā)揮每位教師的個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組認(rèn)可的教學(xué)方案。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于討論時(shí)未曾預(yù)料到的問(wèn)題網(wǎng)校頭條，及時(shí)研究解決方案，不僅為尚未任教的教師提供了經(jīng)驗(yàn)初中物理的三維目標(biāo)，避免了走彎路，提高了課堂效果，積累了經(jīng)驗(yàn)，也為今后此類主題的教學(xué)提供了借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，積極穩(wěn)妥地推行小組合作教學(xué)。
3、加強(qiáng)組內(nèi)“輪崗制”，互相傾聽(tīng)、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
小組內(nèi)教師相互聽(tīng)課、跟進(jìn)咨詢，及時(shí)指出課堂實(shí)踐和聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的不足，關(guān)注新的問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)的方案，及時(shí)肯定和借鑒好的教學(xué)方法、手段和措施。
4.加強(qiáng)教學(xué)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)水平。
這學(xué)期，我們備課組將開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，大家共同參與意見(jiàn)，研究班型、教學(xué)方法。
5、把握教學(xué)進(jìn)度。在不影響班級(jí)效率的前提下，爭(zhēng)取適當(dāng)提前教學(xué)進(jìn)度，以在本學(xué)期的各項(xiàng)統(tǒng)一考試和下學(xué)期的工作中贏得主動(dòng)。
6、狠抓教學(xué)日常管理。在保證備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)作業(yè)布置、批改、學(xué)生作文格式的規(guī)范管理。把學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、做好單元試卷和月考試卷的出題、評(píng)閱、分析和點(diǎn)評(píng)工作。
4、學(xué)習(xí)情況分析：
本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，一定要注重教學(xué)方法，提高課堂效率，因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。