【#心得# #高中物理學習心得與收獲【三篇】#】所有高中生都有一個共同的夢想，就是在高考中取得好成績。那么高中生們就要找到適合自己的學習方法。此外，在日常的物理學習中，同學們也需要更加努力，更加勤奮。下面，?無優考網就給大家分享一下高中物理學習的心得與收獲，歡迎大家參考學習。
【第1條】
物理是讓我很頭疼的一門學科，開學前幾節物理課上，我一頭霧水，導致第一次單元考試不及格，這對我來說打擊很大，我反思原因，找到問題的根源，采取相應措施，堅持不懈，才讓我的物理成績有所提高。現在我就簡單和大家分享一下。
首先，學習物理要有正確的態度，對物理要給予足夠的重視，要認識到物理的難度。絕大多數高中理科生認為物理是高中階段的一門難學科，在學習中遇到困難要正確面對。有的學生被“難”嚇倒了。
培養學習物理的興趣，主動學習。興趣是好的老師，只有對學習物理產生了濃厚的興趣，才能主動學習，發現課本上沒有的知識。這一點很重要。光從老師那里學到的東西是遠遠不夠的，要有自己的想法，不能拘泥于老師教的，不能拘泥于課本上說的。有些學生對物理沒有興趣，學習不主動，總是把物理題目描述的事件記在紙上，學物理只是為了完成學業。
其次，課前要做好預習，預習時間不必太多，每天晚上寫完作業后，抽出半個小時的時間把下一節的內容看一遍，提前瀏覽一下知識點。一來，可以幫助我們熟悉課堂上要學習的知識，做好上課的知識和心理準備；二來，可以讓我們明確課堂的重點，找出理解上的難點，從而有針對性的去聽課。有些同學上課聽得非常吃力，真正的原因是沒有預習好，物理知識很難接受高中物理的慣性問題有哪些，上課時老師講課，他們沒有準備，就形成了死記硬背的聽課方式。
另外，我們要有效地聽課。什么是有效的聽課？就是帶著問題去聽課。在準備聽不懂的問題時，要認真聽老師的講解。這不僅要求我們提前熟悉學習內容，有的放矢，而且要有主動的學習態度，而不是被動的聽課。
另外，不管是學新課還是預習舊課，一定要做好筆記。高中物理知識點很多，題型也多種多樣，但本質是一樣的，一定要把基本的知識點真正理解透徹。
再次強調，課后作業不要急著做完，要復習一下。物理知識的復習和語文不一樣，不是死記硬背，而是理解。課后可以馬上過一遍老師講的內容，把知識點梳理一下，最好能做一個知識框架，這樣不僅有助于把知識點整理得更清晰，一目了然，還能讓我們再次記憶和整理，這些知識就進一步鞏固了。建議復習時間在20分鐘左右，然后我們就可以完成當天的作業了。這時候你一定會發現作業變得沒那么難了。
之后，我們就要完成老師布置的作業。完成作業是整個學習過程中不可缺少的一個環節，它主要是為了鞏固課堂上學到的知識，同時也可以檢驗我們的學習效果，了解自己在哪些具體方面掌握得不夠好。所以，想要取得好成績，就一定不能偷懶。
所以從學習步驟上來看，學好物理的關鍵就是按照上面提到的步驟，充分預習，有效聽課，及時總結復習，嚴格獨立地完成作業。那么在這個過程中，有哪些比較好的學習方法或者技巧呢？
物理之所以難，是因為課本上的知識點大多比較枯燥，如果只是勉強自己去背這些干巴巴的文字，必然收效甚微。所以，在學習一些知識的時候，要適當地使用一些方法。總之，不管記什么，都要在理解的基礎上去記，而不是死記硬背。有些同學初中學習物理主要靠死記硬背，效果也不錯，導致物理學習時不求精求精，必然成為學好高中物理的一大障礙。現在我們要培養分析理解的能力，理解之后，可以總結一些公式來進一步強化。在記公式的時候，要把它們的具體內容和原理在腦子里回憶起來，這樣才能強化記憶。比如有一個很好的公式叫“物體都有慣性，慣性性質，大小取決于質量，不管動還是靜”。 這樣，當你遇到“質量越大，物體的慣性越大，質量越小，物體的慣性越小”這樣的選擇或判斷時，就可以清楚地記下來了。
學好物理除了要注意學習步驟和記憶方法外，還需要做一些適當的練習。
做物理習題的時候要注意不求數量，而求精度。根據每道題的性質，物理題分為常考題、易錯題、難題、好題。常考題一般考查對基礎知識點的理解，要求對知識點理解透徹，把握靈活。如果真的掌握了知識點，一般做這類題是沒問題的；易錯題是大部分同學容易犯錯的題，會考查一些容易混淆的點。易錯題有共性也有個體差異，所以我們最好準備一本錯題本，明確自己經常犯錯的地方，遇到同類題型時要提高警惕。
接下來說說難題和好題，前兩類題如果把握得好，我們就能拿到中等偏上的成績。但是如果想繼續突破，成為尖子生，就要注意難題和好題。難題是指難度相對較大，考查綜合性較強的題目，一般考查的知識點較多，閱讀量較大。對于這類題目，要深挖題意，搞清楚題目具體在講什么，透過現象看本質；好題則是有代表性、典型的題目。往往一道題考查本章的幾個知識點，解題方法和思路都很巧妙。如果一開始沒頭緒，可以先參考答案，了解具體思路后再試著梳理。具體分析這道題的解題重點，用到了哪些知識和方法等，這樣以后再遇到同類型題目時，就知道該從哪些方面去思考。
總之，學習物理一定要講究方法，不能盲目努力。
【第2部分】
高中科學學習方法總結1.課前認真預習
預習是課前自主閱讀教材、自學新知識的重要環節。預習課前未講過的新課時，先認真閱讀新課內容，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系、重點、難點、適用范圍、要求等。對于物理概念、物理規律，要抓住它們的核心，以及與其他物理概念、物理規律的區別和聯系，把課本上不懂的難點問題記下來。如果忘記了學過的知識，課前預習時可以及時補上，這樣上課時就不會覺得難了。然后看新課內容，找出各個知識點之間的聯系，把握知識脈絡，畫出簡單的知識結構圖。同時，也要閱讀相關的典型例題，并試著解答。將書末練習答案作為閱讀效果的檢查，總結出解題的大致思路和步驟。 有能力的學生還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
高中科學學習方法總結2.積極提高課堂聽課效率
帶著預習的問題去聽課，可以提高聽課效率，使課堂重點更加突出。上課時，當老師講到預習時自己聽不懂的地方時，就會很主動，特別注意聽，爭取在課上聽懂。同時，可以對照老師的講解，檢查自己對課本理解的深度和廣度，學習老師對難點問題的分析過程和思考方法，還可以進一步提問、分析疑點，提出自己的見解。這樣，聽完課，不但可以把握知識重點、突破難點、抓住重點，還可以更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高學習能力。
高中科學學習方法總結3.定期整理學習筆記
在學習過程中，通過復習所學的知識，對照預習筆記、講義、作業、標準測試、教材和參考書等，對所學的知識進行補充和總結，使所學的知識達到系統、完整、高度總結的程度。學習筆記要簡明扼要，便于閱讀，一目了然，符合自己的特點。定期按照知識本身的體系進行分類，整理總結性學習筆記，使知識系統化。及時保存這些思考的成果，以后復習的時候，就能很快回到自己所達到的高度。如果相信自己的記憶，學習的時候不做筆記，那么在需要用到的時候，往往會想不起來，很可惜！
高中科學學習方法總結4.按時做作業
作業是學好物理知識必不可少的一個環節，是掌握知識技能的基本方法。在平時的備考中，利用書上的習題來檢查自己的備考效果，作業時多做一題多解法、最優解分析等習題。在章節復習中，選取課外練習進行自測，并及時反饋。因此，認真做作業可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節并有意識地加以加強，逐步培養分析問題、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。要做好作業，首先要認真審題，理解題目所描述的物理過程，明確題目給出的條件和所要解決的問題；根據題目所描述的物理現象和過程以及所學的物理知識，選擇解決問題所要用到的物理概念和規律；經過冷靜思考或分析推理，建立數學關系；運用數學工具進行計算，解題時把各個物理量的單位統一到國際單位制中； 最后還要對答案進行驗證和討論，檢查所用的定律是否正確，計算中出現的物理單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，計算過程是否嚴謹，是否有其他解法。只有通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固掌握知識，熟悉各種解題思路和方法，提高解題能力。
高中科學學習方法總結Ⅴ、回顧、總結與提高
如果不及時復習所學的知識和做過的練習，不加以總結，就容易在知識之間產生割裂，形成孤立僵化的學習物理知識的傾向。其結果必然是學了一大堆物理內容，學了一大堆定律、公式，但對具體過程的分析不清楚，對公式中物理量之間的關系理解不深刻貝語網校，不能看到全局、串聯古今，靈活運用物理概念、物理定律解決具體問題。因此，課后一定要及時復習總結。每節課后，除了整理筆記、完成作業外，還要復習各章單元內容，經常用比較、辨識的方法，明確事物的本質、內在聯系和變化發展過程，及時總結、概括，形成系統的知識。通過分析、比較、總結，使知識連貫、縱橫交錯，從物理量之間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念、規律的認識。 這樣不僅可以不斷鞏固和深化所學的知識，還可以提高總結的能力。
高中科學學習方法總結6.做好心理準備，調整學習態度
在第一堂物理課上，老師總是說物理很難學，在學物理之前，也聽學長學姐說過物理很難學，所以大部分學生在學物理的時候，都會有一些不正常的學習心態，主要表現在以下幾個方面：
（1）緊張、恐懼。學習物理的難度在他們的心里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課、害怕做物理作業、害怕上課時老師的提問、害怕和老師單獨談話、害怕做實驗、害怕動手操作，想盡一切辦法逃避學習。膽小的心弦整天緊繃著，不能把理論聯系實際，不能把學到的知識運用到實踐中。久而久之，越怕學越難，越怕學越害怕。
（2）“一口吃掉一個胖子”的心態。想提高學習成績，但經過一段時間的努力，成績還是沒有太大的提高，就產生了“反正我也學不好”、“我不適合學習”的錯誤心態。
（3）心態消極。學習馬虎、漫不經心，懶惰意識強，學習缺乏主動性，處于被動應對狀態。上課經常“走神”，盼著下課早點上課。老師問他們問題時，多半說“不知道”。物理難學是事實，但學起來并不難。只要按照物理的特點學習，做到上述所講的，理解并集中精力思考物理過程，不死記硬背，經常動手，經常用腦子思考，遇到問題不立即向同學或老師請教。在學習中，要找到適合自己的學習方法，在學習中找到樂趣，這樣就能培養學習物理的興趣。 比如，有位學生在學力圖時，編了這樣一句順口溜：“四定是作用點、方向、尺度、長度，二標是箭頭、值、單位。”物理在現代社會的發展中起著不可估量的作用，同學們要以振興中華為己任，把學好物理、報效祖國作為內在動力，體會學習的責任感、建設祖國的使命感，自發、主動、積極地去學習，就一定能學好物理知識。首先，要把書本上的基本內容看懂，吃透。公式、定理一定要熟記。還要把學過的知識點分類整理，做到心中有數。看到題目，先分析考的是什么知識點，具體考什么公式、什么定理。然后，根據已知和所求，正向、反向推導，解題。 另外，以我的經驗，錯題本是個很有用的東西！把自己的錯題收集起來，改正，寫下原因和心得，需要經常翻閱才能看到效果。其實有時候不需要把整個題目都抄下來，只要把知識點記下來就行了。還有一點很重要，就是要有序地整理，避免重復勞動。
【第三條】
有一點你必須明白，那就是一定要用心學習。用心學習并不意味著要花很多時間看課本、做練習，而是學會靜下心來，全身心投入學習。此時頭腦中沒有了灰塵，題目中的信息和情境迅速進入大腦，并迅速被合理地組織起來，建立起有效的聯系，從而使記憶中的相關信息產生關聯，這和電腦很相似。當電腦硬盤中無用的文件太多，磁盤中堆積了碎片時，電腦運行緩慢，甚至死機。集中思維的品質在物理學習中尤為重要。高中老師反復強調情境在物理中的作用。幾乎每一個物理問題都會設置一個物理過程、物理現象作為解題的指引。為了分析情境中包含的物理規律，找到解題的突破口，就需要集中精力于情境，將情境像電影一樣在腦海里播放，然后與自己熟悉的題目進行對比。 不要故弄玄虛，被思維定勢帶入雷區。某道我們做過n遍甚至背得一清二楚的彈性對碰平拋題，讓我們喜出望外，沒有冷靜分析就草草寫下，結果可想而知。所以做題的時候，要專心，做作業的時候不要做一些小動作，不要心不在焉，迷茫的時候就去運動，比如打籃球，跑步，不要憋著。但一旦坐下來，就要靜心。
學習物理也要培養一些興趣，有時間的時候，看一些關于科學新動態的文章，看一些科幻小說的文章，或者上網瀏覽一些資料。這樣，物理概念就會變得非常熟悉，物理問題也不再是嚴肅和令人畏懼的，反而能從解題中體會到一種類似科學探索的樂趣。高一、高二的時候，我看了很多物理學家的傳記，其中我最喜歡《愛因斯坦傳》；我很喜歡看《科幻世界》，如果同學有這本書，我總是會借來看。高三的時候，時間相對少了，但我寧愿少做題，弄點書來看。就這樣，我對物理的興趣與日俱增。我還加入了學校的物理興趣小組，有幸去長沙參加期末考試。
有了興趣，還需要做一些適應高考的準備，不要靠瘋狂做模擬卷來建立高考的信心，高考不是比誰做的題多啊！我做的是把高考的時間表貼在筆袋上，物理在下午，所以我就把學習物理的時間安排在了下午，也就是高考的時間段。這段時間，我做了一些模擬題，這些題一般不是老師的作業高中物理的慣性問題有哪些，而是自己選的題，老師的作業我一般都留給晚自習。經過這樣的長期練習，下午2點-4點，我的大腦就會進入物理的境界，做題就會輕松很多。高考的時候，我滿懷信心地走進物理考場，考試的時候，我始終精神集中，只記得物理，忘記了自己是在參加高考。 我想這大概和我一直在做的適應實踐分不開。
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