李雪——中學(xué)一級(jí)班主任，中共干部，連續(xù)多年兼任高中結(jié)業(yè)班教師、級(jí)長(zhǎng)和化學(xué)教學(xué)工作，歷任教導(dǎo)處副書記。所上公開課、撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)和制做的多媒體講義多次在大賽中得獎(jiǎng)。連續(xù)多年被聘為越秀區(qū)發(fā)展中心化學(xué)學(xué)科課題研究組成員及上海市數(shù)學(xué)高中教學(xué)研究中心組成員，曾獲“廣州市優(yōu)秀班主任”“廣州市崗位能手”稱號(hào)。
化學(xué)復(fù)習(xí)策略——
高考臨近，怎樣在備考階段取得好療效并在高考中拿高分，這是好多中學(xué)生和老師所關(guān)心的問題。在剩下的二十多天的有限時(shí)間內(nèi)怎么備考化學(xué)？我想從以下幾個(gè)方面提出一些建議，供你們參考。
回歸課本筑牢基礎(chǔ)
高中階段，基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力歷來都是數(shù)學(xué)學(xué)科高考的重要內(nèi)容。剖析近幾年上海市高考數(shù)學(xué)題，我們不難發(fā)覺其出題根據(jù)是以課標(biāo)為綱、以教材為本，不少的題目素材來始于教材的插圖及習(xí)題。這說明一個(gè)導(dǎo)向，不管是班主任在教學(xué)上還是中學(xué)生在學(xué)習(xí)備考的過程中，課本都是極為重要的。固然好的參考書可以幫助朋友們掌握課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升剖析解決數(shù)學(xué)問題的能力，但不能脫離課本，回歸課本尤為重要。
看課本時(shí)要重視的地方有數(shù)學(xué)概念和規(guī)律產(chǎn)生的過程以及伴隨的科學(xué)方式，教材中的實(shí)例剖析(包括各種插圖、相關(guān)的生活和科技方面的實(shí)例)電功率計(jì)算題專題訓(xùn)練課件，各類實(shí)驗(yàn)的原理、研究方式、過程，課后習(xí)題，相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)史。非常是一些重要推論，要逐句逐字地推敲，深刻領(lǐng)會(huì)它的涵義及其創(chuàng)立的條件和適用范圍。
查漏補(bǔ)缺重在理解
這幾年的高考題目已經(jīng)不是考查中學(xué)生能夠背出概念或規(guī)律的定義如此簡(jiǎn)單電功率計(jì)算題專題訓(xùn)練課件，而是讓中學(xué)生在一個(gè)情境中追憶已學(xué)過的概念及規(guī)律；側(cè)重考查中學(xué)生對(duì)概念及規(guī)律本質(zhì)的理解；側(cè)重考查中學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)規(guī)律及原理解決問題。中學(xué)生是否理解到位，能力水平怎樣，習(xí)題就是最好的檢驗(yàn)。最有效的復(fù)習(xí)，就是把自己做錯(cuò)的題才能不折不扣地讀懂，使易錯(cuò)變不錯(cuò)。每次做完模擬試卷后，朋友們都應(yīng)認(rèn)真的聽好老師的評(píng)講，找到自己的錯(cuò)漏及時(shí)更正或備考。建議考生們打算了一個(gè)“改錯(cuò)本”。每次作業(yè)、模擬考后，把自己做錯(cuò)的題，或則出錯(cuò)率較高的題，剪出來貼在改錯(cuò)本上。在后面重新寫明剖析過程，解題步驟。訂正后，再把這道題給自己的提示記在門口。每周定期回顧改錯(cuò)本上的錯(cuò)題，逐漸消化該知識(shí)點(diǎn)。這樣有的放矢、強(qiáng)攻弱點(diǎn)，療效自然是事半功倍。
注重實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)能力
化學(xué)是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，沒有實(shí)驗(yàn)就不是“物理”。14、15年高考實(shí)驗(yàn)探究題考查內(nèi)容基本分三類：1、考查中學(xué)常用濕度計(jì)、天平、量筒、停表等基本儀器的讀數(shù)及使用。2、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中學(xué)生實(shí)驗(yàn)。14年是“探究電流一定時(shí)電壓與內(nèi)阻關(guān)系”，15年是“測(cè)量小燈泡電功率”。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。14年“比較那個(gè)杯的保溫療效好”15年用所給器材“測(cè)量懸浮在海面的玩具鴨所受重力”。由此可見，考題內(nèi)容已從單純的記憶型趨于于對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜婵疾椋匾晫?duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的考查，并嘗試通過紙筆測(cè)試測(cè)量中學(xué)生是否有真正經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程，并考查中學(xué)生是否會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
在備考中，最好對(duì)是對(duì)典型實(shí)驗(yàn)的重新操作一次，朋友們要對(duì)基本的檢測(cè)儀器要會(huì)正確操作，并能正確讀取檢測(cè)數(shù)值。要認(rèn)真看懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃恚煜?shí)驗(yàn)器材，把握試驗(yàn)方式和步驟，剖析、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和推論，注意實(shí)驗(yàn)圖象數(shù)據(jù)剖析與處理，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)故障的剖析與排除。（李雪）